小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版

曾用名: 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版

服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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  • 作者: 石敬玲
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  2
    摘要: 校园是培养人、教育人的地方,同时又是各种文化互相交织的地方,把握好这一影响学生成长的重要场合,对学生形成正确的思想和行为、抵御各种不良思潮的侵蚀具有十分重要的意义。
  • 作者: 吴军
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  6
    摘要: 调查目的:1.了解学生关爱他人的思想状况。2.了解学生思想行为产生的根源及受家庭背景的影响。调查形式:问卷调查。调查对象:小学4-6年级学生及家长。调查内容:一、捐款的态度及来源1.你捐款了...
  • 作者: 蓝月宏
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  7
    摘要: 钱,就像一把双刃剑,对于未成年学生来说,用得好,利于家长和学生的沟通及学校对学生教育;用不好,则会对学生产生很大的危害。那么,应如何正确引导孩子走出"钱"的包围呢?作为一名家长及教育者,我谈...
  • 作者: 卡海青
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  10
    摘要: 我国现正在全面推行"以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育",如何培养创新精神、实施创造教育,这是每个教育工作者面临的崭新课题。一、开展实践活动对素质教育有很大帮助社会实践活动必须依照不同...
  • 作者: 曾春芝
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  14
    摘要: 阅读教学是小学语文的重要组成部分,在小学语文教学任务中占有重要的地位。阅读教学的质量在很大程度上决定了整个语文教学的质量,因此新课改要求我们用新的眼光重新认识它,
  • 作者: 葛春香
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  23
    摘要: 《语文课程标准》指出:"写作教学应贴近学生生活实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。"然而,翻看学生的作文,我们会发现学生的习作与生活严重脱节。
  • 作者: 郑丹
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  35
    摘要: 《语文课程标准》指出:"语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文能力。"可见,学好语文的关键是让学生在生活中...
  • 作者: 曾惠松
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  41
    摘要: 语感是人们对语言文字正确、灵敏、丰富的感受力,是由语言文字而引起的复杂活动和认识活动过程,是人们直觉地感受、领悟、把握语言文字的一种能力。那么在阅读教学中,如何培养和训练学生的语感呢?
  • 作者: 朱家庆
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  52
    摘要: 古诗文是中华传统文化的精髓,是中华民族宝贵的遗产,具有永久的艺术魅力。苏教版教材中精选了文质兼美的古诗,其语言凝练含蓄,意境深邃优美,不仅给人以艺术的熏陶,更能启迪人的思想,陶冶人的性情,是...
  • 作者: 张定凯 雷晓琴
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  57
    摘要: 翻开《阿里山的云雾》这篇文章,脑海中又浮现出当时上课的情景。回想起这节课的点点滴滴都使我感受很深。它不仅让我品尝到了课堂中精彩的滋味,还让我体味到了具有生命活力的和谐之美,更让我感受到了做语...
  • 作者: 干菊莲 王念贵
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  58
    摘要: 设计理念心理学认为:"兴趣是一个人力求认识某种事物和爱好某种活动的特殊倾向。"一堂课的教学效果如何,教师和学生对这堂课的教学内容是否感兴趣,是非常重要的。《语文课程标准》中指出,
  • 作者: 许兵
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  59
    摘要: 教学过程:一、回顾复习,导入新课为一条瀑布举行葬礼,特殊。总统亲自主持,就更特殊了。这为什么呢?这节课,就让我们再次走近塞特凯达斯瀑布,探寻原因。二、昔今对比,共鸣震撼1.出示描写昔日塞特凯...
  • 作者: 崔玉兰
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  62
    摘要: 一、"无"中生"有"——假设法假设法是根据题目中的已知条件或问题作出某种假设或赋予"具体值",然后进行推算,对数量上出现的矛盾适当调整,以求出原问题的答案的解题方法。常用的假设法有条件假设、...
  • 作者: 王武娟
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  66
    摘要: 《数学课程标准》对"统计与概率"的教学提出了一系列具体的要求,例如,义务教育阶段应当使学生熟悉统计与概率的基本思想方法,从而使他们逐步形成统计观念,进而形成尊重事实、用数据说话的态度。
  • 作者: 张文彬
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  72
    摘要: 课外阅读是语文学习的有机组成部分,它对学生语文能力、语文素养的提高有不容置疑的作用。因此,学校应尽可能地把课外阅读纳入学校课程管理,确保每位学生都有书读,有时间读,有地方读,读得轻松、快乐。
  • 作者: 扶正祥
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  74
    摘要: 在新课改精神的指导下,教师教学方式和学生学习方式的转变,要求阅读教学要"以学生为主,以自学为主,以读书为主",积极倡导自主、合作、探究的学习方式,让学生在学习中提出疑难。那么,怎样让学生产生...
  • 作者: 李苏
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  78
    摘要: 培养学生的思维能力、提高学生的智力水平,是小学数学教学的目标之一,也是为了塑造具有开拓精神和创造能力的一代新人的需要。因此,培养学生的思维能力,提高学生的素质,便成为当前小学数学改革的一个重...
  • 作者: 韦泽媛
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  81-82
    摘要: 听、说、读、写不只是语文能力结构的四根柱子,在小学数学教学中同样需要重视听、说、读、写能力的培养。那么,如何在小学数学教学中培养学生的听、说、读、写的能力呢?
  • 作者: 倪宇涛
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  82-83
    摘要: 感动一个人,靠的未必都是慷慨的施舍,巨大的投入,往往是一个热情的问候,温馨的微笑,也足以在人的心灵中洒下一片阳光。留守儿童在日常行为和学习中,所表现出来不符合道德要求和学校规则的某些行为举动...
  • 作者: 马宏华
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  84
    摘要: 教学目标是教学活动的灵魂和核心,支配着教学活动的全过程,并规定着学与教的方向,还决定着教学内容的确定和安排,教学方法的选择与运用,教学效果的优劣。
  • 作者: 薛蕾
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  87
    摘要: 英语韵句与唐诗宋词具有相同的特点,都是按照一定的节奏和韵律编写而成的。其语音语调优美、内容生动有趣,在不断诵读的过程中,会使学生的语音语调受到潜移默化的影响,长期运用,可使学生感受其美感,初...
  • 作者: 黄芳
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  94
    摘要: 有的人说:"一节美术课,没有示范,只有课件,这跟语文课、历史课又有什么区别呢?如果让任何一个教师来上,恐怕都能上。"果真是这样吗?针对这一问题,我带领校美术教研组的所有成员进行了一次研讨活动...
  • 作者: 张红强
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  95
    摘要: 在新课程标准实施的今天,传统水墨画的教学因其教学内容与教学方法的定格与程式化,似乎有日渐式微之象,随之,许多美术教师也就教学内容、教学方法等做了有益的探索,包括绘画题材的拓宽、绘画表现技法的...
  • 作者: 史庆峰
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  99
    摘要: 小学科学新课标明确提出"科学课程要以探究为核心"的基本课程理念。小学科学教学是以培养科学素养为宗旨的启蒙教学,探究教学方法是一种有效、高质量的培养方法,其核心是发挥学生的主动性和积极性。通过...
  • 作者: 郭秋维
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  102
    摘要: 观察是人们有目的、有计划、比较持久地认识某种对象的知觉过程,同时也是孩子们科学探究的起点,获取外界信息的基本途径。为充分挖掘视觉功能,看清事物的真面目,我根据透镜的不同焦点,
  • 作者: 张华
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  103
    摘要: 现代教育的发展要求教师"不仅仅是人类文化的传递者,也应当是学生心理的塑造者,是学生心理健康的维护者"。能否科学有效地把握学生的心理,因势利导地促进学生的健康成长,将对教育工作成败有决定性的作...
  • 作者: 秦健
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  104
    摘要: 语言是进行体育教学的重要手段,同一教学内容,有的教师讲授能使学生茅塞顿开,很快掌握动作的技巧,有的教师讲得口干舌燥,却并没有使学生掌握动作要领。教学语言是一种启发,一种引导。
  • 作者: 陈少君
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  106-107
    摘要: 综合实践活动尽管是一种国家规定的课程,可以划在国家课程之列,但它的活动性质决定了它必须是本土的、地方的,进而是校本的。从国际课程改革实践来看,唯有本土的,才会是普遍的。因此,综合实践活动课程...
  • 作者: 骆美福
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  108-109
    摘要: 随着新课程改革的深入,以人为本、和谐发展的教育理念已经成为教师教育实践的自然选择。有效的主题教育活动必须满足学生内在的发展需求,立足现实,发挥教师、学生的主观能动性,促进师生之间自主和谐的交...
  • 作者: 李英轩
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  111
    摘要: 落后生是指班级里那些淡漠学习,不遵守纪律,各方面不要求上进的学生。这些学生绝大多数来自单亲家庭,或有家庭暴力的家庭,有的是父母不在身边的留守儿童,因为大人疏忽对孩子的教育管理,再加之特殊的家...

小学教学参考:综合版基本信息

刊名 小学教学参考:综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
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