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小学教学参考：综合版2011年出版文献
出版文献量（篇）
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小学教学参考：综合版
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曾用名：
小学教学参考：教育管理；小学教学参考：综合版
服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院杂志社
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
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15468
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421. 幼儿学习从学会“倾听”开始刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 场景一：幼儿园里,老师每提出一个问题,幼儿都争先恐后地举手回答,更有胆大的幼儿跑到老师面前要求回答问题。班里像炸开了锅,幼儿争抢回答问题的声音此起彼伏,老师的嗓音不得不一次次地提高,
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422. 巧设问题情境 激发学习兴趣刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 教师对问题情境的创设,其实就是教师在课堂教学中把学生引入身临其境的环境中去,使学生从内心产生强烈求知欲,从而自然达到教学的目的。几年来,我在课堂教学中对如何把握时机,创设问题情境,激发学生学...
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423. 简单——智慧的生成刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： ＂简＂是一种智慧,一种艺术,一种哲学,从头绪众多、内容纷繁复杂的语文教学中走出一条＂简单、简朴、简约＂之路,需要智慧、胆略和责任。笔者结合最近听到的几节课,谈谈自己的体会。
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424. 浅谈学具在小学数学教学中的重要性刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 数学教学被人们誉为锻炼思维的＂体操＂。教师不能＂照本宣科＂,不能简单地把教材上的内容照搬给学生,而是要将课本中的数学知识,通过自己的再创造,展现给学生。教师应充分发挥教学艺术的魅力,使抽象的...
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425. 让数学课堂“活”起来刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 课堂教学管理分为两种类型：一种叫＂警察式＂,控制过死,在这样的课堂上学生过分紧张,谨小慎微,这样的课堂给人的感觉是学生很守纪律,但实际上既不利于思维的发展,也不利于个性的发展。另一种是＂放羊...
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426. 在数学课堂中发挥学生主动性刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 美国著名心理学家布鲁纳说过：＂学习者不应是信息的被动接受者,而应该是知识获取过程的主动参与者。＂数学知识只有通过学生亲自的主动参与、自主探索,才能转化为学生自己的知识。因此,教师要从以学生为...
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427. 关于小学数学课堂有效教学的探究刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 有效教学方式更加注重学生开拓性的思考行为,在现代新课程的标准中具有鲜明的存在意义。它不仅让学生对数学产生兴趣,同时也让教师与学生之间、学生与学生之间产生互动,让课堂变得生动有趣,
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428. 巧用信息技术,构建语文课堂刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 语文之所以难学,从它的学习材料来说,一是由于它的内容极为丰富,所表达的人和事物来自古今中外,有些人、事、物对学生来说是极为陌生的。
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429. “提效”当从问题设计开始刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 课堂教学实质上就是依据教材内容和学生实际,教会学生重组新旧知识,不断发现问题、研究问题、解决问题的过程。然而,在实际教学中,笔者通过反思自己的课堂教学和一些听课感受,感觉到在当今的语文课堂教...
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430. 实效课堂,让师生自乐其中刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 我觉得要研究课堂教学的实效性,在于每节课后教师首先应问自己这样两个问题：1.这节课学生学到了什么？2.学生在原有的基础上有没有或多或少的提高？作为一名一线教师,
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431. 实现有效识字教学的策略研究刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 教师上课的目的,就是让学生学到知识、掌握方法、学会技能,让学生获得具体而实在的进步和发展,这样的教学就是有效、高效教学。反之,如果学生通过课堂教学后没什么进步或是进步甚微,那我们的课堂教学就...
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432. 智慧的课堂才能释放无限的生命力刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 教育形式的不断改革,需要教师能够顺应形势的发展,在传统的教育模式中注入新的活力,勇于探索,把智慧的教学带入课堂,创设宽松愉快的学习环境,让学生自由遨游在在语文知识的海洋里。
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433. 浅谈如何构建有效的数学课堂刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 有效教学是课堂教学永恒的追求。随着课改的不断深入,由于教师对理念理解的深浅不同,我们的数学课堂在看似繁华的表象背后,潜藏着许多值得我们理性面对和冷静反思的现象,
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434. 让评价成为有效教学的催生剂刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 提高数学课堂有效性的出路,从某种意义上说,就在于教师真正发挥学生的主观能动性。因为学生在课堂上除了接受知识,还带着自身情感、动机、需要等一并投入课堂,他们是一群活生生的个体。这就要求教师在课...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： ＂如今的孩子每每到作文之时便没了气色,脑中空空如也,笔下游若细丝、苍白无力。那些还看得过去的文章要么夸夸其谈,要么完全是老成世故,抑或总是似曾相识,用那些讨别人喜欢的空话、套话、假话来装点本...
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436. 找准写话教学激趣点和有效性的思考刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 教育学家乌申斯基说：＂没有任何兴趣,而被迫进行的学习,会扼杀学生掌握知识的意愿。＂在本次＂我快乐,我习作＂课题研究中,我们认为,兴趣是学生最好的老师。因此,培养学生的学习兴趣是低年级写话的第...
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437. 让学生乐于作文的几点尝试刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 《语文课程标准》明确指出,写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。怎样才能让学生易于动笔,乐于表达,文从字顺地表达内心的真实情感,
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438. 巧用发展性评价 催发“快乐”作文之花刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 《语文课程标准》提出要建立促进学生全面发展的评价体系,发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上发展。在教学实践中,我对作文批改和评语的写作做了一些新的探索,总结出一条经验：教师要以人为本,
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439. 师生互动,作文评改见实效刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 在近几年作文教学改革中,我们看到许多优秀的习作指导案例,但关于习作评改的理论与实践,却所见寥寥。其实从重要性来说,习作评改不亚于习作指导,后者更能激发学生深层次的学习热情,促进学生主动发展。
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440. 浅谈有效备课刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 要想上好课,必须备好课。有效教学的根基在于有效备课。有效备课是提高课堂教学质量的关键,同时也是提升教师专业素质,促进教师成长的重要途径。那么,如何做到有效备课呢？下面就简单谈谈我个人的一些做...
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441. 在提问中让思考走向深入刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 学生的思维活动是从问题开始的,有问题才有思考。学习中会产生很多问题,有了问题不问,就真成了问题,就不能进步。只有通过问,才能解决问题,得以广识,取得进步。下面就本人如何培养学生质疑、
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442. 挖掘习题资源,提升利用价值刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 习题是小学数学教材的重要组成部分,是学生进行有效学习的重要载体。在实践中,有些教师比较重视例题的教学,却不屑对课本习题作精细化的研究,以致习题的功能被弱化,习题中隐含着的一些有价值的因素未能...
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443. 让数学课堂播撒“德育”阳光刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 数学是基础教育的一门重要学科。数学本身的学科特点决定其蕴涵着丰富的德育素材,数学思想方法的挖掘、提炼和概括,对形成学生正直、诚实,不轻率盲从的道德品质,形成追求真理,坚持真理,
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444. 找准数学与生活的结合点刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：＂学生能够认识到数学存在于现实生活中,并被广泛应用于现实世界,才能切实体会到数学的应用价值。＂而在实际教学中,我们看到的却是很多教师只重视知识的传授,将学生淹没于＂题海...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 新课改后,教师更注重课堂中的生成,上课前除了精心设计教学过程外,还要好好地把握在课堂教学过程中出现偏离预设的教案。如何正确对待课堂中生成,把握现成的教学资源,成了教师探索的课题。
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446. 让学生在语文学习中健康成长刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 《语文课程标准》指出：＂语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。＂因此,语文教学肩负着双重任务,既要培养学生的语文能...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 目前在很多地区,由于阅读资源、设施匮乏,学生的阅读量主要从教材中来,加之缺乏科学、系统的阅读素养指导,小学生的生活阅历不深,经验积累也非常有限,因而在理解时往往不能达到教师所设想的那种境界。
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448. 小学数学课堂效率提升途径分析刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 一、精心创设教学情境,发展学生自主探究能力,为课堂效率提升奠定厚实的学生基础小学生学习数学是一个自主建构的过程,是别人无法替代的。譬如数字概念的建立,虽然有教师引导,
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 无痕式读写链接法,指在教学时,教师抓住文本带领学生通过品词品句、引读等方法体会到课文在遣词造句、语言表达上的精妙之处,通过日积月累的训练,让学生自己感悟、积累文章的语言和它们的表达方式。这是...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 小组合作学习是当今世界最有影响力的学习方式之一,也是我国基础教育改革所倡导的三种主要的学习方式之一。如何在语文课堂中实施有效的＂合作学习＂？笔者在教学实践中有以下体会：
小学教学参考：综合版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：综合版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | 小学教学参考：教育管理；小学教学参考：综合版 | ||
| 主办单位 | 广西教育学院杂志社 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58611 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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