小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版

曾用名: 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版

服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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  • 作者: 杨顺洁
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  66-66
    摘要: 多媒体一词译自英文Multimedia,即多种媒体的意思。多媒体技术以计算机为中心,把声音处理、图形图像处理、文字处理、视听处理等媒体技术有机地结合起来,将其运用在教学中,以声画并茂、动态呈...
  • 作者: 沈训梅
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  67-67
    摘要: 语音是语言的基本要素,也是听、说、读、写能力的基础。科学研究表明,儿童学习英语阶段应着重加强语音训练,掌握发音规则,熟悉语调变化,以便顺利进行口语交际。那么,在小学英语教学过程中,教师应采取...
  • 作者: 李芹
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  68-68
    摘要: 小学阶段是培养学生语言素养的启蒙阶段。在小学英语教学工作中,教师不能仅以知识学习为主要教学任务,而是要以增强学生学习兴趣为出发点,精心设计教学环节。小学生普遍活泼好动,而游戏活动本身又具有趣...
  • 作者: 陈娟
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  69-69
    摘要: 朗读是小学生在英语学习中必须要掌握好的基本技能,加强小学生英语朗读的训练,能培养小学生学习英语的兴趣,使学生感受到英语的语调和节奏,提高英语口语的交际能力。由此可见,在小学英语教学中,提高小...
  • 作者: 方芳
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  70-70
    摘要: 口语交际能力是小学英语教学需着重培养的一项重要能力,口语交际从小学抓起,从小学强化,能为小学生终身学习、未来发展打下坚实的语言基础。本人结合自己多年来的教学实践,总结出以下几个方面的口语交际...
  • 作者: 庄靖炜
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  71-71
    摘要: 兴趣对小学生的学习有着重要的内驱动作用,它能让英语学习的无效变为有效,化低效为高效。小学生只要有兴趣,就会乐于学习,并能主动学习。因此,关注小学英语教学中学习兴趣的培养,运用科学灵活的教学方...
  • 作者: 陆小琴
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  72-72
    摘要: 小学生具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们对陌生的英语具有好奇心,很少有羞涩感,喜欢引起别人的注意。他们的听觉敏捷,模仿力和记忆力强,形象思维好。他们爱玩、爱唱、爱做游戏、爱活动,好...
  • 作者: 包冬芹
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  73-73
    摘要: 《全日制义务教育英语课程标准》中倡导,关注小学生的英语积极学习的情感思维,能够在增强他们学习主观能动性的基础上,提高他们的学习兴趣和激情。而激发学生的积极学习情感,也能够为构建和谐课堂教学氛...
  • 作者: 袁新萍
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  74-74
    摘要: 小学英语课堂教学的目的即让每个学生都能参与英语的学习,学会英语的表达技巧,进而达到融会贯通、活学活用的境界。但是在小学英语课堂上,随着年级的升高,英语难度的加大,那些本应该在课堂上表现出兴趣...
  • 作者: 谢长娟
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  75-75
    摘要: 无意识教育指教师将教育内容融入学生的生活环境和文化氛围中,使学生得到心灵的感悟,自发地接受教育。它是有意识教育的有益补充,二者相辅相成构成了德育的整体。古时"孟母择邻,三易其居",就说明了环...
  • 作者: 高庆华
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  76-76
    摘要: 音乐是情感的艺术,是人类情感和精神生活的创造表现。作为美育的重要组成部分,音乐用它的优美的旋律抒发着人们丰富多彩的感情,以它无穷的魅力震撼着人们的心灵。因此,教师应引导学生感受和欣赏音乐,激...
  • 作者: 刘继英
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  77-78
    摘要: "教无趣则课不易活,学不易动;巧于激趣,善于把握,则寓教于乐,寓学于趣。"学生的想象力是丰富多彩而富有创造性的。作为教师,要根据音乐的自由性、模糊性和不确定性的特征,为学生们创设广阔的联想、...
  • 作者: 孙雷青
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  78-79
    摘要: 新的一轮课程标准的修订即将开始,从身边的人和事中我们也可深深感受到新课改给农村美术教学带来的种种变化。但是,从近来听的一些公开课或观摩课中,我发现,由于部分教师曲解了新课标的改革精神,使得如...
  • 作者: 林兆斌
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  80-80
    摘要: 水墨画是中国画的一种,指纯用水与墨的调配所作之画,是中国的传统文化。它博大精深,源远流长,有着深厚的文化底蕴。厦门大学洪惠镇教授提出:"传统中国画是对生命有益的一门艺术。"因此,在水墨画教学...
  • 作者: 孙乌兰
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  81-81
    摘要: "凡事预则立,不预则废。"无论要完成什么工作,都需要做好充分准备,否则就会事倍功半,收效甚微。教学亦然,为使教学工作获得成功,教师必须认真、充分、精心地准备。备课是教学工作中一个极为重要的环...
  • 作者: 娄东群
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  82-82
    摘要: "留白"是中国画中的一个常见的构图方法,计白当黑,虚实相映,白而不空,形神兼备,给人充分的想象空间,使得意境更为悠远,内涵更为丰富。随着新课程的推进,"多向互动,现场生成"成了美术课堂教学的...
  • 作者: 毛媛
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  83-83
    摘要: 众所周知,传统的英语教学中,教师永远是课堂的主体,教师讲学生听是传统教学的主要形式,课堂上学生只是忙于记笔记,无法抓住教师讲课的重点,只有课下自己复习消化。传统课堂教学用的教学工具基本上是录...
  • 作者: 王继伟
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  85-85
    摘要: 猜想是建立在已有的事实经验基础上,运用非逻辑手段而得到的一种假定,是一种合理推理。猜想能缩短解决问题的时间;能获得科学发现的机会;能锻炼科学思维。猜想还是一种有效的教学策略——原本可能平淡的...
  • 作者: 孟海滨
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  86-86
    摘要: 在小学科学教学中,合理选择和运用信息技术,并与传统教学手段相结合,可以创设教学情境,营造和谐轻松的学习氛围;突破重点、难点,促进学生自主学习;拓展时间、空间,实现课内、课外的有效互动。科学教...
  • 作者: 朱小琴
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  87-87
    摘要: 【教学目标】过程与方法:1.认识常见的四种形状,并能识别周围物体的形状。2.使用恰当语言描述实验探究方法。3.通过实验引导学生探究物体形状与承受力大小的关系。知识与技能:1.知道物体的形状不...
  • 作者: 王瑛
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  88-89
    摘要: 教和学是一个整体,教是为了学,学是教的目的,是教的核心。因此,"以学定教"就是要求教师按照学生的具体情况来确定教学目标、教学内容和教学方法,它的核心词是学生和学习。
  • 作者: 郭荣喜 陈红
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  89-90
    摘要: 跨进21世纪,我国的经济建设已经由计划经济转变为市场经济。社会对人才的要求也在不断变化和提高。《中国教育改革和发展纲要》明确指出:"谁掌握了面向21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处...
  • 作者: 张贤华
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  91-91
    摘要: 一、背景简介 当今时代,小学生中独生子女的比例日渐增大,由于受家庭的影响,再加上社会大环境中一些非正常现象对学生心态健康成长的冲击,导致了他们的心理不健康,人格不完善。我们发现,当前小学生存...
  • 作者: 黎智文
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  92-92
    摘要: 学困生是班级客观存在的弱势群体,班级整体成绩的好坏关键是看学困生的转化工作是否做得有效。因此,转化学困生势在必行。只要有信心,坚持不懈,用心辅导,学困生的学习必会有所提高。
  • 作者: 徐持明
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  93-93
    摘要: 新时期,后进生又称学困生、待转化生,他们是学生群体的一小部分。俗话说:金无足赤,人无完人。另外,小学生的道德品质和学习成绩还会随着年龄的增长,家庭环境、外界因素的影响而变化,因此班内出现部分...
  • 作者: 郭华璐
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  94-94
    摘要: 班主任是学生德育工作中的主力军,肩负着培养学生成为具有科学的世界观、人生观和良好的思想道德品质及健康心理的一代新人。在班主任工作中,我越来越深刻感受到,班主任要不断地完善自我,增强对学生潜移...
  • 作者: 陈世荣
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  95-95
    摘要: 题记——一位哲人说过:播下一个行为,你将收获一种习惯;播下一种习惯,你将收获一种性格;播下一种性格,你将收获一种命运。因此说:"教育就是培养习惯。"新时期的教育理念要求我们更加注重"完整人"...
  • 作者: 朱守磊
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  96-96
    摘要: 班对活动是学校德育工作的重要阵地和途径。一次精心设计的班队活动所起到的教育作用远胜于一百次空洞的说教。它对增强学生的集体荣誉感、凝聚力,创造进步和谐、全员进取的氛围,促进班集体的稳定发展,形...
  • 作者: 费勤芳
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  1-1
    摘要: 晨会课.是班主任对学生进行思想品德教育的一个主阵地。在这短短的时间里,教师如何吸引学生的眼球,让学生有所触动,对学生真正起到教育的效果?我在实践中作了这样的尝试:从周一至周五,我给学生安排了...
  • 作者: 马俐
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  4-5
    摘要: 作为我国特有的学校中基本教师研修组织,学科教研组建设注定是一个恒久而常新的研究与探索命题,特别是《基础教育课程改革纲要》提出“教研重心下移”的战略设想以来。上海市教育科学研究院副院长顾泠元教...

小学教学参考:综合版基本信息

刊名 小学教学参考:综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
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