小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版

曾用名: 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版

服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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  • 作者: 潘勇
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  1-1
    摘要: 担任四(2)班的语文教学,已经有一个学期了.我对效率和细节特别重视。“效率”源于上学期开第一次家长会时,许多家长反映孩子做事、写作业喜欢拖拉而想到的。家长们希望依托教师的教育让孩子改掉这些毛...
  • 作者: 严汉荣
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  4-5
    摘要: 我县唐集学校小学部历经三年实践探索,已构建起比较成熟的“三环三学”课堂教学模式。该教学模式将教学过程分为“目标定向——自学交流——检测反馈”三个环节。“自学交流”是该模式的主体部分,学生以“...
  • 作者: 朱克俊 李小平
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  8-8
    摘要: 构筑理想课堂是朱永新教授倡导的新教育实验六大行动之一,旨在创设平等、民主、和谐的课堂气氛,在人类文化知识与学生生活体验之间建立有机联系,实现高效并追求个性的课堂。在整个教育生活中,课堂是师生...
  • 作者: 王慧
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  10-10
    摘要: 学者通过研究,认为注意力是人最重要的心理素质之一。注意力水平的高低,直接影响人的智力的发展和学习、工作的效率。对低年级学生来说,注意力水平的高低,直接影响到知识掌握的程度和良好学习、生活习惯...
  • 作者: 杨雪春
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  19-19
    摘要: 每逢提到提高课堂教学改革,有关新课改的新名词便“闪耀”在教师们的口中。教师们真正以新课改的理念来审视语文课堂教学改革时发现,在新课改中,课堂教学效率的确有了明显的提高,但其中也不乏让人困惑之...
  • 作者: 刘金环
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  21-21
    摘要: “新型的良好的情感关系是真正的人与人的心灵沟通,是师生创造性得以充分发挥的催化剂,是促进教师与学生的性情和灵魂提升的沃土。它是一种和谐、真诚和温馨的心理氛围,是真善美的统一体。”这是新课标里...
  • 作者: 吴启俊 蔡学红
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  27-27
    摘要: 从牙牙学语始,我们就开始接触比喻,可临近小学毕业,学生对比喻的理解仍停留在“把……比作……”“用……比喻……”的表层,比喻这一直观、生动,充满想象力的修辞为何会丢失丰富的内在而只剩下形式的骨...
  • 作者: 植云龙
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  28-28
    摘要: 小学语文教学的目的,是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听、说、读、写能力,在听、说、读、写的训练中,进行思想品德的教育,发展学生的智力.培养良好的学习习惯。可见培养语文...
  • 作者: 董小明
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  29-29
    摘要: 小学低年级学生的意志力比较薄弱,缺乏自觉性,不善于对自己的活动提出明确的要求,总是需要教师或家长向他们提出行动的具体要求,并且需要在师长的监督和帮助下才能较好地完成任务。更为严重的是农村小学...
  • 作者: 劳凡益
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  33-33
    摘要: 在首次全国小学语文识字教学交流研讨会上,教育部基础司司长李连宁指出:“推进小学语文识字教学的改革。对减轻学生过重的负担,提高小学语文教学和其他学科教学的质量和效益,以及对我们推进基础教育课程...
  • 作者: 李郁光
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  35-35
    摘要: 小学语文作业的评语是小学语文教师与小学生之间的一种对话,小学语文教师通过对小学生作业的评语来表达老师对学生的感情,从而达到传授知识、激发学生写作兴趣和协调他们之间关系的目的。学生也可以通过老...
  • 作者: 韩学红
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  38-38
    摘要: 小学语文教材中安排了一些短小精悍、生动有趣的文言文,一是让学生直观感知传统文学的形式,二是使学生领悟文言文的语言之美,感受传统文化的魅力,为将来深入学习做好准备。因此,如果教师指导学习的方法...
  • 作者: 曾琼芬
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  40-40
    摘要: 数学课程标准指出:“人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。”这一句话使我深深地体会到:小学数学课堂教学就是要让学生人人参与数学的学习,人人都在数学上得到...
  • 作者: 邢振霞
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  42-42
    摘要: 在教学设备缺乏的农村学校。要让学生学得好,就要把生活带入课堂,使农村小学的数学课堂活起来。就此,笔者结合平时教学,谈谈自己的做法。
  • 作者: 周卓珠
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  49-49
    摘要: 读书可以使人获得知识,帮助我们洞悉人生的价值和意义。读完了一本书后,我们总是有这样或那样的体会。会针对其内容发表自己的看法、想法、感想、感受,或反省、思考、议论、评价等等,这就是读后感。读后...
  • 作者: 张童兰
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  50-50
    摘要: 一、小学生课外阅读的概念 小学生课外阅读是指学生根据社会发展、生活实践、学业需要、个性特点等,自主选择内容、自由采取方式而广泛吸收与积累学校课程之外的信息资源。它是学生自主地、有选择地获取...
  • 作者: 刘晓芃
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  54-54
    摘要: 阅读是一个人汲取知识最为重要,也是最为直接的一个途径。对于当前信息化的社会。阅读的重要性是毋庸置疑的。我们需要通过阅读来不断地获取知识,而对于还处于人生起步阶段的小学生来讲,获取知识最为方便...
  • 作者: 姜丹
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  58-59
    摘要: 习题练习能使学生理解知识间的“经纬关系”,有助于学生拓宽思维,培养学生用学过的知识解决实际问题的能力。以下是我在近年来习题教学中的一些探索和尝试。
  • 作者: 蒋峰
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  63-63
    摘要: 笔者所在小学由于班级人数过多,加之小学生活泼好动、自制力差,严重制约了教师对课堂教学的调控作用,使得教学活动进展不怏,效率不高;其次,因学生人数多,兴趣爱好、个性特点各不相同,给教师教学手段...
  • 作者: 张洁
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  67-67
    摘要: “听说读写”四种英语技能,它们之间的关系是相辅相成的,“听、说”固然重要,“读、写”也要跟上。在小学英语不同的阶段有不同的侧重,低年级以听、说为主;在中年级,可进一步做写的尝试,如仿写之类的...
  • 作者: 高雪
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  69-69
    摘要: 我国在小学阶段开设英语课程才短短数年时间。为何要将原本要到初中才接触的英语学习提前到小学三年级来教呢?我个人认为,初中只有三年的时间,而且一开始接触的英语内容就比较多。学生若一开始就掌握不好...
  • 作者: 陈有新
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  71-72
    摘要: 品德学科是一门以学生社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合性课程。其生活性、社会性、开放性、活动性、综合性等特点决定了品德学科教学不能仅仅局限于课堂教学,要向课外前伸后延,要...
  • 作者: 印琼
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  73-73
    摘要: 《品德与生活》作为一门独立的综合性活动型课程。它以儿童生活为基础,以密切联系儿童生活的主体活动和游戏为载体,以正确的价值观引导儿童在生活中发展,在发展中生活。动脑筋、有创意的生活是时代对儿童...
  • 作者: 林菊坪
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  75-75
    摘要: 合作学习是新课改提倡的学习方式之一。但在课堂教学中,进入合作学习这一环节时,教师往往只是把学生分成小组而已,并没有对学生的合作探究进行指导,表面上学生讨论得非常热闹,有时却根本不是在讨论问题...
  • 作者: 颜闻
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  76-76
    摘要: 年画是一门中国民间艺术。将年画中的精华传承给学生。就是将中华民族的美好情感和中华民族的灿烂文化呈现给学生。我校以校本课程的形式进行民间美术年画的开发研究,把民间美术的养分,融入儿童美术及其教...
  • 作者: 吴明恩
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  78-78
    摘要: 小学体育课是学校教学计划规定的必修课,是学校体育教学的基本组织形式。它是学生技能发展和改善身体素质,形成良好的思想品质和个性的过程。体育课要让学生获得身心的喻悦,并在轻松、活泼、快乐的氛围中...
  • 作者: 侍中华
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  80-80
    摘要: “学习是生活中最有趣的和最伟大的游戏。”所有的孩子生来就这样认为。直到我们使他们感觉到学习是非常艰难和讨厌的工作;而有一些孩子则从来没有真正的遇到过这个麻烦,并且终其一生都相信学习是唯一值得...
  • 作者: 徐华
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  81-81
    摘要: 纵观现在的公开课,适度地对音乐课教学内容进行有效拓展是我们教学中应该提倡的,但是前提必须是教师要钻研好教材。抓住音乐要素,善于发现音乐与相关文化之间的内在联系。只有这样的拓展教学设计才能加深...
  • 作者: 陶德友
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  87-87
    摘要: 小学科学课堂上,我们经常看到学生动手操作实验,亲身经历一个又一个探究过程。但很多时候出现的结果往往是“课堂热热闹闹,学生却头脑空空”。究其原因,是因为在科学探究的表象下。教师忽略了最宝贵的东...
  • 作者: 王华君
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  96-96
    摘要: 俗话说,“心灵手巧”,实质上手巧则心灵。剪纸让孩子变得心灵、手巧;让孩子懂得了合作、分享;让孩子学会了欣赏美、表现美;让孩子的创造力、想象力得到了发展。手脑并用的剪纸活动为孩子们提供了全面发...

小学教学参考:综合版基本信息

刊名 小学教学参考:综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
出版周期 月刊 语种
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