小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版

曾用名: 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版

服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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  • 作者: 赵江珍
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  8-8
    摘要: 养成教育,指少年儿童的道德品质与行为习惯的养成和教育。从少年儿童的身心特点和成长规律来看,养成教育是小学教育的一个重要的有机组成部分。现代教育家叶圣陶先生说:“教育是什么?
  • 作者: 曾炳仙
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  16-16
    摘要: 21世纪是一个以知识创新为主的知识经济时代。国际之间的竞争,归根到底是民族创新能力的竞争。全社会呼唤具有创新精神和创造能力的人才。思维是学生学会学习的前提,是培养学生创新能力的基础。在语文教...
  • 作者: 王宁玲
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  17-17
    摘要: 小学生要学好语文就必须多读,这是毫无疑问的。指导小学生多读,是提高阅读教学质量的关键。古代私塾的语文教学,就是以读为最基本的教学方法。先生每教一篇课文,首先帮助学生认识生字,然后要求学生反复...
  • 作者: 张幼玲
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  18-18
    摘要: 课堂教学是学生从一个自然人到一个社会人的转变过程,在这个过程中课堂教学起了重要的作用。在实际教学时间不变的情况下,要想提高课堂的效率,构建活力的课堂,就必须充分利用教学时间,在课堂教学中体现...
  • 作者: 徐玲
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  19-19
    摘要: 长期以来,小学语文教学机械地把分析、逻辑推理等理性思维方式当做最高准则,肢解式的分析使语言文字枯燥、乏味。大量的练习使学生思维僵化、精神空虚、情感苍白,这样的语文教学远离了情与美。语文教师要...
  • 作者: 覃凤宇
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  25-25
    摘要: 目前在贫困山区的农村小学大部分都是老教师,由于长期在乡村工作,任务繁重,很多老教师疾病缠身,或是每一位教师均任教三、四门课,根本没有时间和精力按新课程的要求进行教学设计。针对以上问题本人就新...
  • 作者: 魏峰
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  26-26
    摘要: 在平时的教学工作中,我养成了记数学笔记的习惯,学生易错的题、延伸题、新颖的题等等我都记下来,一年记一本,循环的时候再补充,目积月累,数学笔记的内容越来越丰富。数学笔记积累的不仅仅是题目,还有...
  • 作者: 尹刘宝
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  28-28
    摘要: 每每进行试卷分析、深入课堂听课时,我都特别关注学生的计算能力,概念不清、算理不明、口算不熟等是造成学生计算大量失分的主要原因。计算能力弱化的现状已经是一个不争的事实。
  • 作者: 黄吾弟
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  29-29
    摘要: 小学数学探究性学习,是指在数学课堂教学当中,在教师的启发、引导和鼓励下,学生自主观察、实验、分析、猜测、想象、合作、验证、推理、发现、交流等探究活动,从而使学生形成自己对数学知识的理解和运用...
  • 作者: 张琴
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  33-33
    摘要: 课堂是师生共同经历的一段心路历程,课堂教学应当焕发生命的活力,彰显个性的光彩,创设灵动的课堂境界。什么是灵动的课堂境界呢?灵动的课堂即充满活力的课堂,洋溢着和谐的课堂,师生的情感在这样的课堂...
  • 作者: 彭连华
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  35-35
    摘要: 和谐产生美,和谐是一切美好事物的典型特征,也是人们追求的方向。琴瑟和呜,浑然圆融,是艺术领域追求的和谐;风调雨顺,生机盎然,是自然界和谐的表现;政通人和,安定有序,是社会和谐的象征……和谐恰...
  • 作者: 刘红银
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  37-37
    摘要: 以新、实、简、美为个性特征的苏教版小学语文教材,既是对传统的继承,也是对现代的延伸,体现了面向现代化、面向世界、面向未来的课程理念。这种现代化,一方面表现为对现代生活的切身关照,如《走,我们...
  • 作者: 叶文姬
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  39-39
    摘要: 学生在学习过程中经常会出现这样或那样错误的解题方法。古人云:人非圣贤,孰能无过。所以,作为教师应从心理上重视学生的错误,接纳学生的错误,让学生经历找错、辨错、改错的全过程,,变错误为促进学生...
  • 作者: 徐群
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  47-47
    摘要: 作文评语是对学生作文成绩的评判,也是一种以作文为载体的师生交流的方式,还可以作为指导学生提高写作能力的有利手段,但很多教师没能充分地利用这个交流平台。其实,作文评语除了评价的目的外,更重要的...
  • 作者: 刘希民
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  48-48
    摘要: 目前小学生作文的主要弊端,一是写假事,尤其是写“好人好事”的,造假更多;二是说假话,心里的话与作文的话两样。而教学的现状是:不少教师对小学生作文要求过高,求长,求细,求全,求深;作文形式过偏...
  • 作者: 颜建华
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  51-51
    摘要: 目前低年级小学语文教学,由于受教育思想和方法的影响,教师往往过分注重书面表达的训练,而忽视了口语表达能力的培养,不但造成了学生主体地位的失落,还给学生带来了严重的语言心理障碍,压抑了他们的语...
  • 作者: 杨晏超
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  52-52
    摘要: 一、引言为适应当前小学基础教育课程改革的需要和小学生综合素质提升的总体需求,小学英语教学方法的革新受到愈来愈大的挑战。本文从情境教学法的角度出发,先基于情境教学法进行了小学英语词汇教学模式的...
  • 作者: 陆双琴
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  62-62
    摘要: 本文结合自身或身边的教学实践对小组合作学习进行研究,并试图找出小组合作学习在小学英语教学中的最佳运用的方法,从而全面提高小学英语教学的效率。
  • 作者: 杨萍
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  63-63
    摘要: 语言是交际的工具,人们需要借助语言交流思想,沟通信息,增强了解,获得知识。英语教学重在传授语言基础知识,培养语言能力。虽然,我国已在小学阶段普及了英语教学课程,但是不同的地区差异导致了孩子们...
  • 作者: 许培国
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  67-68
    摘要: 《品德与社会课程标准》把“课程目标”定义为“三维一体”(知识和技能、过程与方法、情感与态度)的有机结合。然而现实中,知识和技能、过程与方法、情感与态度被人为孤立、分割的课例却屡见不鲜。很多教...
  • 作者: 王晓海
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  70-70
    摘要: 随着新课程改革的进一步深化,品德教师的专业化发展越来越被重视,而教师的专业化发展中很重要的一条就是“课堂教学的能力”。品德教师也完全可以精心研磨好自己的特色课,从而打造出属于自己的品德教学代...
  • 作者: 李晓慧
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  72-72
    摘要: 从教十几年,每每有这样的困惑:一个新入学的孩子对绘画总是充满了兴致,书上、墙上、地上……到处都能留下他们那充满意趣的线条。尽管那线条有些稚嫩,有些“无知”,但却表现出一种发自心灵深处的,对美...
  • 作者: 施陈锦
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  73-73
    摘要: 教育学研究表明,在一定的意义上培养学生的想象力比培养知识更为重要。美术创造的先导是学生对美术的兴趣,美术创造的灵魂是学生对生活感悟的情感,美术创造的核心是学生对事物丰富的想象。在小学美术教学...
  • 作者: 何萍
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  74-74
    摘要: 体育课堂教学是师生的双边活动,是信息传递与反馈的过程。肢体语言是教师传递教学信息,对学生进行教育的最直观、最重要的教学手段。在体育教学中,肢体语言的表达不仅可以将教学信息传达得更生动、直接、...
  • 作者: 施柏松
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  77-77
    摘要: 在新课改的大背景下,小学体育教学也进行着不断地改革与创新。如何通过改变传统的小学体育教学方式,开发小学体育教学新的教学思路,在教学中利用不同的教学方案和组织不同的活动,提高小学生体育课堂的创...
  • 作者: 盛莉青
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  78-78
    摘要: 游戏是体育教学内容中不可缺少的一部分,体育游戏是小学生非常喜欢的运动形式,也是一种非常有意义的活动,在体育课堂中运用游戏教学能提高教学效率,促进体育教学目标的达成。体育游戏有一定的情境,不同...
  • 作者: 夏燕燕
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  82-82
    摘要: 以学定教一直是新课程倡导的理念,呼吁教师要树立以学生为本的教学理念,着眼于学生的发展,根据学生的实际来确定自己的教学。但在当前很多学校,有相当一部分学生喜欢音乐却不爱上音乐课。造成这一现象的...
  • 作者: 倪岚
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  84-84
    摘要: 音乐是小学教育中重要的艺术教育科目之一,想象力是学生思维能力的一部分,学习音乐可以培养学生的想象力,想象力的提高又有助于音乐学习的进步。小学阶段是提高身体素质,学习语言和艺术,增长思维能力的...
  • 作者: 张莉莉
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  86-86
    摘要: 随着音乐教育改革的深入和人们对学生素养全面性的关注,“音乐素养”这一传统概念又重新摆到教师的面前,所不同的是,人们不再认为音乐素养就是那种“唱几个小曲,用几种乐器……”的组合,
  • 作者: 周姣
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  94-94
    摘要: 班主任是一个班级的核心人物,是班级的管理者、领导人,在整个学校教育中有着举足轻重的地位,班主任的管理理念引领着学生的成长,班主任的一举一动影响着学生的发展。新时期的班主任肩负着时代的重任,承...

小学教学参考:综合版基本信息

刊名 小学教学参考:综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
出版周期 月刊 语种
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