小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版

曾用名: 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版

服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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  • 作者: 姚利萍
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  38-38
    摘要: 培养小学低年级学生数学学习兴趣是小学数学教师的主要任务之一。创设情境,教法多样化,设计开放性作业是培养低年级学生学习兴趣的有效方法。培养低年级学生的学习兴趣,可以让学生赢在起跑线。
  • 作者: 唐忠文 杨伟 白俊青 黄祖防
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  39-39
    摘要: 预习卡是为了更好地指导学生自主预习而设立的,旨在提高学生的预习效果,促进学生更好地学习新知识。依据学生实际有效设计预习卡并正确实施,可提高学生的自主学习能力,让学生真正成为学习的主角。
  • 作者: 吴丽华
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  40-40
    摘要: 问题是数学的核心,数学问题的解决至关重要。为了促进学生更好地解决数学问题,从实践与思考、生活体验、合作交流三方面进行了探讨。实现了学生能有效地、创造性地解决数学问题。
  • 作者: 葛清清
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  41-41
    摘要: 立足于“三位数除以两位数”笔算的常见错误,提出了加强口算训练,培养学生良好的计算习惯,重视学生计算能力的培养的纠正措施,并设计了有效的练习。
  • 作者: 吴婷婷
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  42-42
    摘要: 导入是数学课堂教学的美好开始。新课导入的方法很多,贵在得法。为了让导入“活”“动”于数学课堂,采取了两种导入方法:联系实际导入与游戏引入。有效的新课导入让学生能迅速进入学习状态,提升学生学习...
  • 作者: 阮玉贞
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  43-43
    摘要: 评价是课堂教学的重要组成部分,是促进学生主动学习的有效手段。为了更好地发挥评价的作用,促进学生全面发展,采用了尊重差异、多角度评价;关注过程,随堂评价;引进民主,让评价主体多元化的方法。教师...
  • 作者: 冯春艳
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  44-44
    摘要: 优化课堂教学的核心是提高课堂教学的效益。从有效引入、有效提问、有效活动、有效评价四方面提出了优化英语教学的有效策略。学生乐学英语、善学英语,课堂教学效果显著。
  • 作者: 傅彧姝
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  45-45
    摘要: “课程校本化”是近期教材改革的一个热点。“课程校本化”在现有教材的基础上,建立起适合本校学生实际的教学框架,达到丰富学生文化内涵、提高学生语言技能、培养学生良好学习习惯的目的。
  • 作者: 朱丹桂 许琳
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  46-46
    摘要: 以情境教学为载体,突出自由、和谐、民主,一方面,能体现学生课程学习主体的地位和作用,激活他们学习英语的主动性和潜能;另一方面,能优化课程教学过程,让学生在接近真实的语言学习环境中认知体验和学...
  • 作者: 卢莉莉
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  47-47
    摘要: 英语教师在教学中以任务探究为核心,为学生创设具有情境化和互动式的学习氛围,引导学生主动参与课堂活动,将传统的课堂教学转变为师生互动的新型课堂。
  • 作者: 魏桂芳
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  48-48
    摘要: 朗读教学在小学英语教学中有着举足轻重的作用,对培养学生的语感、记忆力和写作能力等具有积极作用。因此,教师在英语朗读教学过程中要不断改进、创新,提高教学质量。
  • 作者: 唐芬芝
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  49-49
    摘要: 在小学英语单词教学活动中,教师应结合学生的语言学习特点,有效设计英语单词层次性的教学活动,让学生从理解到巩固再到交际,帮助学生化解单词学习的难度,调动学生学习、记忆单词的主动性。
  • 作者: 张青
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  50-50
    摘要: 教师合理安排课堂教学内容和步骤,组织各种形式的课堂活动,鼓励学生通过观察、模仿、体验、探究、展开等方式学习和运用英语,引导学生学会自主学习和合作学习。
  • 作者: 张瑾
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  51-51
    摘要: 在小学英语课堂中开展形式多样的游戏教学活动,不仅能营造课堂气氛,而且能激发学生的学习兴趣,让学生主动参与到课堂教学活动中,完成学习任务。
  • 作者: 吴丹
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  52-52
    摘要: 英语课外阅读是增加英语知识,扩大词汇量的重要途径。教师指导学生进行课外阅读,应选择难度适中的文章,指导学生阅读技巧,提高学生的阅读能力。
  • 作者: 刘义
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  53-53
    摘要: 激发学生学习英语的兴趣,是提高课堂教学质量和教学效率的关键。教师为学生创造学习英语的环境和活动,进行有效的指导,就能提高课堂教学的实效性。
  • 作者: 陈娟
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  54-54
    摘要: 在小学英语教学中,教师为学生创设丰富的交际情境,在课堂上运用激励性评价来鼓励学生参与口语交际教学活动,使学生获得运用语言进行交际的能力。
  • 作者: 李丽红
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  55-55
    摘要: 教师在课堂教学过程中,根据学生的学习特点和认知规律,鼓励学生独立思考、自主探索,使学生逐步实现从依赖学习到自主学习的过渡。
  • 作者: 何丹秋
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  56-56
    摘要: 教师在课堂教学中适当引进故事教学法,有利于激发学生的学习兴趣和学习动机,提高学生对词汇的理解和记忆,进而提升词汇的综合运用能力。
  • 作者: 顾亚芬
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  57-57
    摘要: 语篇教学应以学生为主体,在具体语境中引导学生对材料整体感知、理解和应用,通过听、说、读、写等方式来培养学生的综合运用能力。
  • 作者: 杨晓亮
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  58-58
    摘要: 教师在英语课堂上创设直观、有趣的学习语境,既能充分调动学生的积极性,又能挖掘学生的潜能,使学生快乐地学习英语,提高学习英语的能力。
  • 作者: 石明玉
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  59-59
    摘要: 小学英语教学以培养学生学习英语的兴趣为主。因此,在英语教学中,教师应以情激趣,调动学生学习英语的主动性和积极性,使学生在英语学习上得到发展。
  • 作者: 杨彤彤
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  60-60
    摘要: 有趣的课堂,能有效激发学生的学习兴趣。因此,教师要营造良好的课堂氛围,灵活运用教学方法,有效运用多媒体,让课堂充满情趣,使学生兴趣盎然地学习。
  • 作者: 徐小慧
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  61-62
    摘要: 教师在品德课教学中应结合学生实际,让学生真正参与课堂活动,使课堂具有可持续的吸引力,在有限的时间内使学生获得发展。
  • 作者: 董泉凤
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  63-63
    摘要: 新课程要求教师不仅仅进行知识的传授,还要能够进行有效对话,与学生分享知识。这就要求疲师自身需要有与学生的对话意识,并在尊重和理解学生认知特点与语言特点的基础上,与学生进行对话互动,让学生在对...
  • 作者: 徐霞
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  64-64
    摘要: 民间美术将吉祥的内容与美的形成融为一体,其质朴、自然、充满人性化的表现形式,具有卓越的创意和独特的风格,涵盖了广博的传统文化精髓。教师在对民间美术溯本求源的解读中,帮助学生习得规律,吸取有价...
  • 作者: 李永顺
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  65-65
    摘要: 小学美术作为一门艺术学科,立足于促进学生的美育发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定一个良好的审美基础。因此,如果能在小学美术教学中充分发挥信息技术优势,为学生开拓出一些培养其创新意识、创新...
  • 作者: 汤银华
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  66-66
    摘要: 音乐教育对学生的思想道德形成起着潜移默化的影响作用。因此,教师在教学中要发挥音乐学科的优势,让学生在无形中净化心灵,陶冶情操,获得发展。
  • 作者: 沈福霞
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  67-67
    摘要: 在小学各个科目中,音乐课主要是以直观视听感受对学生形成生理和心理上的影响,能够在潜移默化中对学生进行有效的感恩教育。在对学生进行感恩教育的诸多教学方法中,情感教学法是非常适合的。
  • 作者: 杜昌盛
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  68-68
    摘要: 在体育课堂中运动损伤时有发生,如何减少或避免其发生是教学过程中值得重视的问题,通过对这个问题的分析和研究,使学生在体育课中得到更好的锻炼。

小学教学参考:综合版基本信息

刊名 小学教学参考:综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
出版周期 月刊 语种
ISSN 1007-9068 CN 45-1233/G4
邮编 530023 电子邮箱 707055263@qq.com
电话 0771-58611 网址
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