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小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版2016年出版文献
出版文献量(篇)
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小学教学参考:综合版
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曾用名:
小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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15468
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目录
121.
谈英语学习中外部语言环境的构建
作者:
申晓燕
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2016年2期
页码: 
52-52
摘要:
英语学习需要有语言环境来熏陶,在构建英语学习的外部语言环境时,需要教师的精心打造和正确引导,组织多种课堂活动,让学生在实践交际中学会运用英语表情达意。
122.
小学英语课堂体态语运用初探
作者:
周莉
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2016年2期
页码: 
53-53
摘要:
体态语在小学英语课堂上有着不可替代的作用,可通过探究其形象性、情景性、暗示性的特征,研究如何科学地利用体态语来激发学生学习兴趣、调控学生课堂行为、提高学生学习效率等问题。
123.
小学英语公开课低效现象分析
作者:
陈君
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2016年2期
页码: 
54-54
摘要:
小学英语公开课的准备需要更多的时间和精力,但是课堂收效却往往事与愿违,这就要求教师要剖析课堂,认清造成课堂低效的原因,总结起来不外乎三个方面,即:忽视基础积累、忽视课堂生成、忽视课堂效果。
124.
基于“学讲计划”下的农村小学英语教学
作者:
徐丹
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2016年2期
页码: 
55-55
摘要:
当代建构主义理论认为,学习不是由教师把知识简单地传给学生,而是由学生自己主动建构知识的过程,据此,"学讲方式"强调落实学生学习主体地位,把自主学习和合作探究落实在整个教学过程中,提高学生自学...
125.
浅谈品德与生活课教学策略
作者:
潘伟
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2016年2期
页码: 
56-56
摘要:
设置品德与生活课的目的是为了提高学生的社会实践能力,培养学生良好的思想道德品质,满足学生认知生活、认知社会的需要。品德与生活作为一门实践课程,教师在其教学中应重视学生学习兴趣的激发,重视榜样...
126.
浅谈如何更好地进行品德教学
作者:
王阅媚
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2016年2期
页码: 
57-57
摘要:
品德教育要以学生的兴趣为主。教师要结合学生的兴趣爱好,在品德教学中实施有效导入,合理利用先进的教学手段,不断改进教学方法,将时事热点融入课堂教学之中,使课堂教学收到更好的效果。
127.
品德与生活课堂教学设计浅析
作者:
杨铭芳
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2016年2期
页码: 
58-58
摘要:
品德与生活教育具有开放性要求,教师要尊重学生个性差异,从教学组织形式、活动参与机会、合作方式等方面作为教学设计的重点考量目标,设计适合度更高的教学程序,为学生创设更多的开放性学习形式。这样才...
128.
优化品德与社会课堂导入例谈
作者:
蔡清林
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2016年2期
页码: 
59-59
摘要:
良好的课堂导入,能迅速引起学生的注意,激发学生的学习兴趣,使他们自然而快速地进入最佳学习状态。在品德教学中,融合生活体验、切入时事、形象感知、媒体介入、温故知新、设疑探究等导入方式,可以有效...
129.
品德与社会课堂中如何有效开展小组合作学习
作者:
陆金华
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2016年2期
页码: 
60-60
摘要:
小组合作学习作为一种新课程提倡的学习方式,在各门课程的教育教学中得到广泛应用。在小学品德与社会课教学中,有效开展小组合作学习,可让学生的学习更有实效。
130.
谈“农家文化”视野下的历史主题教学
作者:
樊玉叶
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2016年2期
页码: 
61-61
摘要:
历史课型的教学是品德课中的重要组成部分,它有力地支撑着"中国心"的形成。将品德教材中历史主题教学与"农家文化"特色的精髓有机融合,是我校在新课程改革中向前迈起的一大步。基于此,从知史、明史、...
131.
利用课堂、社团、活动进行美术教学活动的实践研究
作者:
谢益红
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2016年2期
页码: 
62-64
摘要:
据《教育部关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》,在其"准确把握全面深化课程改革的总体要求"中,要求统筹课堂、校园、社团、家庭、社会等阵地。经过思考并结合学校十多年的美术教学研究...
132.
浅议小学美术高效课堂策略
作者:
颉珍
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2016年2期
页码: 
65-66
摘要:
通过运用优化环节,精心设计教学问题,合理组织课堂形式,采用多层次的评价措施等策略,提高美术课堂教学的效率,从而培养学生的创造性,体高审美能力。
133.
多媒体是音乐课堂上一道亮丽的风景线
作者:
张萍萍
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2016年2期
页码: 
66-67
摘要:
多媒体在音乐教学应用中所起的作用是音乐教师运用以往的教学方法所不能够比拟的。网络多媒体课件不仅色彩缤纷、内容丰富,而且具有生动活泼、妙趣横生等特点,对学生有极大的吸引力,深受他们的喜爱。课堂...
134.
奏响低年级节奏教学“四部曲”
作者:
庞冬梅
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2016年2期
页码: 
68-69
摘要:
节奏是音乐的灵魂。节奏的训练在小学音乐教学中占有很重要的位置。通过进行恒拍的训练、听觉的训练、语言节奏的训练、动作节奏的训练,可以培养学生的节奏感,提高学生歌唱、理解和表现的能力。
135.
与学生一起“玩”音乐
作者:
陈丽萍
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2016年2期
页码: 
70-70
摘要:
在小学音乐教学中,教师要建立良好的教与学的关系,使学生和老师之间成为很好的音乐学习的伙伴,因为只有在这样一种平等的、和谐的师生关系下,充分尊重学生的创造和发展的潜力,为学生在音乐方面的学习和...
136.
浅谈“激趣——探究”音乐教学模式
作者:
史丽娟
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2016年2期
页码: 
71-71
摘要:
兴趣是最好的老师,是学生学习音乐的重要心理基础。在"动中学、玩中学、乐中学"的唱游教学模式中,教师和学生共同参与,对音乐作品的题材、内容、风格、情绪、表现手段等有选择地进行重点探讨,通过共同...
137.
《力在哪里》课堂教学实录及反思
作者:
冯凯
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2016年2期
页码: 
72-73
摘要:
在教学苏教版四年级下册《力在哪里》这课时,对于力的三要素和物体的运动状态改变之间的关系,如果割裂开分别教学,学生对知识的整体建构就比较零散、不完整、不系统。而通过教学帮助学生形成知识网络结构...
138.
例谈小学科学问题探究教学
作者:
杨燕青
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2016年2期
页码: 
74-74
摘要:
培养小学生科学探究能力要基于儿童的立场,以最贴近儿童认知的规律开始启蒙教育。
139.
小学信息高效课堂的多元构建
作者:
杨学静
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2016年2期
页码: 
75-75
摘要:
在小学信息课堂教学中,教师进行教学设计时要充分结合学生的心理特点和兴趣取向,努力为学生创造出充满趣味性的学习环境。同时,教师要注意课堂构建的多元性,针对具体的教学内容和学生的接受能力,从游戏...
140.
谈科学课堂中实现STEM教育的有效策略
作者:
季勇
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2016年2期
页码: 
76-77
摘要:
近年来,九年义务教育作为基础教育中的一总部一直饱受争议,因为传统的教学方式培养出许多高分低能的学生,所以教育体制改革的呼声持续高涨。STEM教育作为一种先进的教育方式,相比于传统教育理念,更...
141.
“135”让不同层次学生的心智都能和谐发展——《小学“135”高效课堂教学模式》的研究
作者:
朱兆乐
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2016年2期
页码: 
77-78
摘要:
小学"135"高效课堂教学模式是在一定教学思想和教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学框架。教学模式能为各学科教学提供一定的理论依据,使教师摆脱只凭经验和感觉的教学方式,搭建起理论与实践相联...
142.
回归生活,让综合实践活动课行之有效
作者:
陈扣干
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2016年2期
页码: 
79-79
摘要:
综合实践活动课程的设立和发展,是当代中国教育对时代发展趋势的一种回应。但是,多年来,综合实践活动课程一路走来却并不顺畅。教育即生活,所以教师应坚持以学生的经验与生活为核心来开展综合实践活动课...
143.
有效评价是综合实践活动课程目标达成的关键
作者:
王林英
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2016年2期
页码: 
80-80
摘要:
综合实践活动的设置是我国新一轮基础课程改革中的一个亮点,是落实新课程理念的主要载体之一。随着综合实践活动课程的实施,各校都积极开展课程,然而对学生评价策略的缺乏,阻碍了该课程的深入实施。教育...
144.
基于学生个性发展的艺体教育校园文化研究
作者:
李小芹
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2016年2期
页码: 
81-81
摘要:
校园文化是学校教育不可缺少的重要组成部分,是每个学校特有的精神教育。优化校园环境,营造艺体教育氛围,让学校教育真正实现"随风潜入夜,润物细无声"的效果。因而,开展丰富学生个性发展的校园特色活...
145.
提高德育工作有效性的策略探微
作者:
李光
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2016年2期
页码: 
82-82
摘要:
德育工作是当代素质教育工作的重点内容之一。当前新课程改革的形势下,学校必须教书、育人两手抓,探索提高德育工作有效性的策略,充分发挥学校的育人功能。
146.
开展爱国主义教育策略初探
作者:
屈惠芳
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2016年2期
页码: 
83-83
摘要:
针对我校的基本情况,积极尝试大处着眼、小处着手、创设情境、丰富活动、影视活动等策略,提高爱国主义教育的实效性,培养学生的爱国主义精神。
147.
谈班主任与学生和谐关系的构建
作者:
谢红章
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2016年2期
页码: 
84-84
摘要:
班主任与学生的关系是一个永恒的话题。构建班主任与学生的和谐关系有着重要的意义。紧扣班主任与学生的关系这一话题,并结合学生的身心特点,对当前如何构建班主任与学生的和谐关系进行了探讨。
148.
让语文教学成为班主任工作的助推器
作者:
杨春蓉
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2016年2期
页码: 
85-85
摘要:
语文教师常常兼任班主任。语文教师找准语文教学与班主任工作的契合点,在教学中渗透思想品德教育,可激发学生的学习兴趣,促使学生养成良好的学习习惯,对班主任工作起到极大的推动作用。
149.
如何架起教师与家长沟通的桥梁
作者:
邱静怡
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2016年2期
页码: 
86-86
摘要:
学生受教育的环境主要为学校、家庭和社会。要让学生全面、健康地成长,教师要架起与家长沟通的桥梁,赢得家长的理解与配合,和家长共同解决问题,从而顺利开展教育工作。
150.
增强幼儿户外活动有效性的策略
作者:
叶江莲
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2016年2期
页码: 
87-88
摘要:
户外活动是幼儿园活动的一个重要组成部分。户外活动能提高幼儿的运动能力,促进幼儿的全面发展。现从三个方面来探讨增强幼儿户外活动有效性的策略。
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小学教学参考:综合版基本信息
刊名
小学教学参考:综合版
主编
邓国勋
曾用名
小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位
广西教育学院杂志社
主管单位
广西教育学院
出版周期
月刊
语种
ISSN
1007-9068
CN
45-1233/G4
邮编
530023
电子邮箱
707055263@qq.com
电话
0771-58611
网址
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