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小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版2017年第10期出版文献
出版文献量(篇)
15468
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小学教学参考:综合版
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曾用名:
小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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15468
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目录
1.
浅谈语文快乐游戏识字教学法
作者:
江天一
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年10期
页码: 
4-4
摘要:
在小学语文教学中,教师要善于立足教学实际,结合学生的心理特点和认知发展水平,将识字内容灵活融入形式多样的趣味游戏活动中,通过猜谜语、编故事、编口诀等方式营造活泼而充满童趣的识字氛围,让学生感...
2.
阅读教学中文本解读方法浅析——以苏教版《水》的解读为例
作者:
朱雪美
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年10期
页码: 
5-5
摘要:
小学语文教学中的文本解读,应着重从语言文字的运用中引导学生多读、多思、多想,增强他们对文本的理解。教学中应以文本为基础,引导学生挖掘文字背后的思想、体察作者的内心世界,以获得独特的文本解读信...
3.
浅谈网络时代下阅读教学的有效策略
作者:
肖健辉
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年10期
页码: 
6-6
摘要:
随着信息时代的到来,网络成为目前小学语文教学中的一种教具。教师合理地运用网络手段,能够有效提升学生的积极主动性,从而以网络的动态性、具体性来强化学生对阅读的认知和了解。此外,网络信息资源的共...
4.
如何让作文课“动”起来
作者:
盛如祥
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年10期
页码: 
10-10
摘要:
在小学作文课中,教师善于针对学生的心理特点,组织形式多样的作文活动,为课堂注入源源不断的“活水”,让学生有所思考、有所感悟、有所收获,就能点燃学生的写作欲望和创造潜能。教师做好写前准备,不断...
5.
关注细节,提高数学教学的有效性
作者:
张一强
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年10期
页码: 
19-20
摘要:
精彩的课堂是由一个个教学细节构成的,所以教师在教学中应注重把握细节,通过课前精心预设、课中有效提问、课后辅以练习和进行有效评价等策略,让更多的细节呈现精彩,从而提高数学教学的有效性。
6.
活用教材 落实估测 注重实践
作者:
陈建
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年10期
页码: 
23-23
摘要:
估测是小学数学中的一个重要教学内容,学生对此内容的学习存在一定困难。数学教学中,教师可通过“活用数学教材,掌握课标”“建立估测意识,策略引导”“培养估测能力,开展活动”等策略,使估测教学落到...
7.
思则睿,睿则智——刍议学生数学思维能力的培养
作者:
赵蕾
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年10期
页码: 
24-24
摘要:
数学教学是思维活动的教学。小学阶段是学生思维能力发展的重要阶段,而学生的思维总是由问题引发的,并在解决问题中得到有效的发展。因此,在小学数学教学中,教师既要注重对学生基础知识的教学,又要不断...
8.
边远地区少数民族英语教育的现状与措施——以锦屏县城关二小英语教育为例
作者:
胡炳红
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年10期
页码: 
29-31
摘要:
随着社会的发展,学习英语的重要性日益突出。在城市,英语教育取得了一定的进展,也相对成熟,我国英语教育已走在世界前端。而在少数民族边远地区,小城镇英语教学仍不容乐观。因此,教师要加强少数民族边...
9.
多措并举,让英语语音教学更有效
作者:
吴燕
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年10期
页码: 
37-37
摘要:
英语教学中,语音教学起着重要的作用。因此,在教学实践活动中,教师要把“重听说”和“重交际”的思想落实,多措并举,有效开展英语语音教学。
10.
浅析英语课题研究的教学策略与步骤
作者:
王兰兰
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年10期
页码: 
38-38
摘要:
译林新版《英语》正逐步取代《牛津小学英语》教材,其在教学实践中的优势也逐步显现。教师对新版教材中首次出现的Project模块进行教学设计,组织学生开展综合复习,提高学生的学习效率。
11.
谈提高英语作业设计的有效性
作者:
严铁根
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年10期
页码: 
43-43
摘要:
作业是检验学生学习情况的重要方式,通过设计作业教师可以了解学生对知识的掌握程度。因此,在英语教学中,教师要设计具有趣味性、交际性、层次性、挑战性的作业,使学生在作业中提升英语学习的能力。
12.
浅谈翻转课堂在美术教学中的实践应用
作者:
冯剑
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年10期
页码: 
48-48
摘要:
随着素质教育的广泛推广,美术作为小学课程中的主要课程,也在不断地进行着教学改革。美术教学中翻转课堂的应用,改变了传统美术课堂的教学模式,使学生学习美术的积极性有了很大的提升。
13.
创新作业设计,提升美术教学品质
作者:
杨茵雯
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年10期
页码: 
50-50
摘要:
创新作业设计已经成为美术课堂教学的重要发展方向。因此,教师要精选训练内容,创新训练形式,升级训练评价,增强美术作业的趣味性,促使学生养成良好的作业习惯,培养学生的学科核心素养。
14.
让学生在美术游戏教学中释放个性
作者:
万桂君
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年10期
页码: 
51-51
摘要:
在美术教学中,教师应回归美术的本真,重视美术游戏的巧妙运用,并结合学生的身心发展特点和认知水平,开展有效的美术游戏活动,使学生在玩与学中探索实践、自由想象、大胆创新,展示真我风采,释放美术个...
15.
音乐个性体验教学设计探微
作者:
唐青松
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年10期
页码: 
56-56
摘要:
音乐教学中,教师应从学生的个性特点出发,利用多元化手段创建个性化的体验环境,使学生喜欢上音乐。教师可通过呈现器乐教具、引入游戏活动等策略,为学生个性化体验创造良好的条件,从而提升学生对音乐的...
16.
巧用积极心理 创优音乐教学
作者:
董友军
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年10期
页码: 
60-60
摘要:
设计音乐课堂教学时,教师要有创优意识,根据积极心理学的理念,对教学展开优化处理,以调动学生的学习主动性,真正落实课程改革倡导的教学理念,突显学生的学习主体地位。
17.
谈音乐互动课堂的构建
作者:
孔怡
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年10期
页码: 
61-61
摘要:
构建音乐互动课堂,对提升课堂教学效率起着关键作用。教师应结合学生的心理特点与兴趣爱好,通过实践创新,构建多样化的互动课堂,从而激发学生学习音乐的兴趣,使学生感受到音乐学习带来的乐趣与魅力,不...
18.
谈提升体育足球教学趣味性的策略
作者:
许鸳鸯
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年10期
页码: 
63-63
摘要:
体育足球教学模式具有一定的灵活性、趣味性,而游戏、多媒体、比赛等形式是丰富体育教学内容和技能训练课程的有效途径,也是提升体育足球教学质量和教学效率的重要手段。因此,在体育足球教学中,教师应科...
19.
点燃激情之火,让学生爱上体育学习
作者:
卢伟
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年10期
页码: 
66-66
摘要:
在小学体育教学中,教师要注意遵循儿童的身心特点,不断优化教学方式,引入多样化的游戏活动,寓教于乐,以趣激学,让学生体验到体育学习所带来的满足感和愉悦感。同时,要充分发挥教学机智,抓住契机,灵...
20.
谈体育教学中评价语言的艺术
作者:
丁冬兰
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年10期
页码: 
67-67
摘要:
教学评价讲究语言的艺术性。在小学体育教学中,教师应注意立足教学实际,结合学生的内心需求,合理使用激励性、启发性、灵活性的评价语言,使学生在课堂上处于能动、活泼、积极的学习状态,从而踊跃参与到...
21.
优化体育教学 打造高效课堂
作者:
秦永宏
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年10期
页码: 
68-68
摘要:
在体育教学中,教师应结合学生的实际,转变教学思路,灵活采用教学方法,以激发学生的学习兴趣为目标,提高学生学习的自主性。教师要因材施教,提升教学效果;通过标准的动作示范,激发学生的学习欲望;通...
22.
跆拳道运动在体育教学中的融合价值
作者:
袁泉
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年10期
页码: 
70-70
摘要:
跆拳道运动作为一种新颖的运动形式,其中蕴含的体育文化十分丰富,能够为小学体育教学注入新鲜活力与生机。因此,教师应在体育教学中融合跆拳道教学,彰显其提升身体健康素质、促进心理阳光发展、规范思想...
23.
在品社教学中渗透苏格拉底对话教学法初探
作者:
郁登荣
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年10期
页码: 
72-73
摘要:
苏格拉底对话教学法强调的是师生的平等交流与知识共建,它挑战师生关系,知识本质,以及学习本质等方面的思维成见、定见与主观认定。这种方法是一个学与教的过程,学习者通过合作小组的对话获取关于自己内...
24.
思想品德课生活化教学探究
作者:
朱亚平
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年10期
页码: 
75-75
摘要:
在小学思品课教学中,教师要注意回归生活本真,关注学生的知识、生活以及情感体验,让教学生活化、真实化以及生动化,让学生在真实、自由、开放、轻松、愉悦的学习氛围中有所思考,有所体验,有所感悟,有...
25.
生活化教学,让品德与社会课堂走向真实
作者:
王玉军 陶良林
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年10期
页码: 
76-76
摘要:
符合学生的心理实际的教育才是有效的教育,在小学品德与社会教学中,教师要充分挖掘出教材中的生活化因素,开展丰富多彩的生活化的活动,让学生在熟悉的氛围中去探究问题,从而使品德与社会课程更具有实效...
26.
注重体验 完善生成——谈小学思品认知教学优化方法
作者:
胥小燕
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年10期
页码: 
77-77
摘要:
在小学思品认知教学中,教师要关注学生的知识、生活和情感体验,从教学实际出发,借助多元化的体验活动,引导学生积极参与、实践探索、感受体验,从而内化知识,完善生成,发展心智,锻炼品质,提升自身思...
27.
小学程序设计教学要点分析——logo语言教学为例
作者:
李存儒
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年10期
页码: 
86-87
摘要:
以Logo语言为背景程序设计教学并不是强化Logo语言知识本身,而是培养和训练学生的思维深度和抽象认知能力。引导学生使用logo语言将解决问题的算法落实在与计算机的对话中,初步认识结构化程序...
28.
创客模式在信息教学中的应用
作者:
张静
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年10期
页码: 
89-89
摘要:
创客模式是在创客教育内涵基础上产生的,它是一种创新型教学模式,不仅能够营造宽松活跃的课堂教学氛围,还能转变学生的学习方式,帮助学生选用高效的学习方法,实现创新性学习。在小学信息教学中,教师要...
29.
构筑德育教育金字塔——小学“家校共育”探究
作者:
顾琳
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年10期
页码: 
91-92
摘要:
德育教育是小学生素质教育的核心组成部分,而家庭和学校则是对学生形成良好习惯和优秀品性影响最大的两个阵地,家校共育这一模式的应用方兴未艾。为了避免家校共育流于形式、失去效用,必须牢牢抓住学生、...
30.
走进创客 体验创新——农村小学创客教育的实践与探索
作者:
方建囡
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年10期
页码: 
93-94
摘要:
创客教育是基于学生兴趣,以项目学习的方式,使用数字化工具,倡导造物,鼓励分享,培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。作为一项人人可以参与、鼓励将创意变成行动的创新活动...
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共3页
小学教学参考:综合版基本信息
刊名
小学教学参考:综合版
主编
邓国勋
曾用名
小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位
广西教育学院杂志社
主管单位
广西教育学院
出版周期
月刊
语种
ISSN
1007-9068
CN
45-1233/G4
邮编
530023
电子邮箱
707055263@qq.com
电话
0771-58611
网址
地址
广西南宁市建政路37号
小学教学参考:综合版评价信息
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