第3页_中国应用语言学（英文）2003年出版文献-钛学术文献服务平台

文献导航

检索期刊

钛学术文献服务平台 \
学术期刊 \
综合期刊 \
其它期刊 \
中国应用语言学（英文）期刊 >
中国应用语言学（英文）2003年出版文献

出版文献量（篇）

1709

总下载数（次）

总被引数（次）

中国应用语言学（英文）

投稿

曾用名：中国英语教学：英文版

主办单位：

北京外国语大学

ISSN：

2192-9505

CN：

10-1474/H

出版周期：

季刊

邮编：

100089

地址：

北京西三环北路19号外研社大厦配楼330

出版文献量（篇）

1709

总下载数（次）

总被引数（次）

文章浏览

热门刊内文献

年度刊次

61. 策略培训对听力理解的影响(英文)

作者：田星

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2003年3期

页码: 76-79

摘要：本文报告了策略培训对听力理解的影响。通过对南京师范大学56名中级外语学习者听力策略培训的定量和定性之对比分析,我们发现加强使用听力策略对听力理解起到了积极作用。由此也可以看出,正规的策略培...
62. 初探双人活动中语码转换现象及其教学启示(英文)

作者：彭华

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2003年3期

页码: 80-84

摘要：双人活动是交际法课堂中常用的活动形式之一,旨在使学生在课堂有限的时间里最大限度地得到锻炼英语的机会。但是在活动中,学生们或多或少会出现中英文语码转换或混用现象。笔者通过对复旦大学100名非...
63. 词汇知识在口语交际中的作用(英文)

作者：陈海忠

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2003年3期

页码: 85-92

摘要：本研究旨在调查词汇知识在口语交际中的作用。重点考察了词汇知识的三个基本成分:1)语音层面;2)词的形、义层面;3)搭配层面。通过同口语交际中其他方面的知识(诸如语法知识,语意知识,语用知识...
64. 利用角色扮演培养交际中的文化意识(英文)

作者：秦海花

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2003年3期

页码: 92-95

摘要：我国英语教学界已意识到英语教学的目的是为了培养学生用英语交际的能力,这不仅指语言能力,更重要的是对英语文化中的交际规则的识别和运用能力。而设计科学、步骤合理的角色扮演活动可以为学生提供模拟...
65. 文化能力的培养与外语教学(英文)

作者：项成东

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2003年3期

页码: 96-99

摘要：外语教学中如何处理好文化教学一直存在争议。本文试图提出在外语教学中应着重培养学生的文化能力的观点。文章阐述了培养学生的文化能力在外语教学中的意义,鉴定了文化能力的理论内涵,探讨了文化能力培...
66. 跟踪大学英语教学改革,开发新型出版资源(英文)

作者：雷航

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2003年3期

页码: 105-107

摘要： 2002年8月,教育部高教司制定了一系列有关大学外语教学改革的方针,特别提出最大限度地利用多媒体技术。利用高科技,特别是把网络和多媒体融入外语教学,这实际上就是以大学英语教学为突破口,提出...
67. 英语专业现用精读教材调查与建议(英文)

作者：杨一秋杨晓梅

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2003年3期

页码: 108-110

摘要：笔者近期对青岛科技大学外国语学院英语专业精读课现用教材做一调查,结果表明教师和学生对此教材并不满意:课文内容和题材过于陈旧、单调,学生没有兴趣,教师在教授知识、调节课堂气氛方面也有压力。针...
68. 迈向成功:翻译教学的困惑与对策(英文)

作者：余东

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2003年3期

页码: 111-114

摘要：随着国与国之间交往的增进,翻译能力日益显现其重要性和实用性。目前学生的翻译能力离教学大纲的要求和社会需求都还有相当的差距,这说明翻译教学有必要进一步改革。针对翻译教学面临的实际问题和困惑,...
69. 如何提高阅读速度(英文)

作者：兰杰

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2003年3期

页码: 115-118

摘要：本文首先分析了影响学生有效阅读理解的不利因素,如学生阅读中的一些不良习惯,较难的预读材料以及有限的快速阅读训练。随后,作者提出了克服这些不利因素的办法,建议加强阅读教材建设,编写出适合学生...
70. 课本中的性别形象分析(英文)

作者：晏小萍

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2003年3期

页码: 118-123

摘要：本论文对中国大陆目前广泛使用的大学英语精读课本进行了性别形象分析。通过对所选的三种教材中男女主人公的社会角色、工作职业、品格形象以及男女角色在课本中的数量比例的分析,展现给读者一幅清晰的画...
71. 论词汇深度测试及意义(英文)

作者：管宏图

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2003年3期

页码: 124-126

摘要：长期以来,词汇量调查或词汇广度测试只限于了解学习者的阅读能力,它只测试学习者的书面英语的消极词汇,不足以反映学习者对词汇微观学习的深度。本文着重讨论了进行词汇深度测试的必要性,同时介绍了进...
72. 学习策略与听力理解(英文)

作者：于璐

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2003年4期

页码: 3-11

摘要：本文调查分析了中国非英语专业大学生在听力理解过程中学习策略的使用情况。调查对象为120名非英语专业本科生,调查工具为学习策略问卷和听力测试,数据分析工具为SPSS计算机统计软件。结论如下:...
73. 听且做(英文)

作者：任维平高玉芬

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2003年4期

页码: 12-15

摘要：在我国,英语听说教学的重要性虽已得到认识,但仍存在许多问题,如:听力材料陈旧、听力题型与阅读题型如出一辙、老师不是在教学生如何提高听力而是在检测学生的听力水平等。根据这一现状,作者提出'听...
74. 全面发挥听写的作用:澳洲英语听写评介(英文)

作者：刘建刚闫建华

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2003年4期

页码: 16-18

摘要：国内几乎所有的英语学习者都不会对听写感到陌生。在他们学习英语语言的过程中,听写是其重要的课堂活动之一。随着听写成为TEM4全国性考试的一个测试项目,听写在英语教学中得到了进一步重视。然而,...
75. 听力中灵活性的重要意义(英文)

作者：李佳

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2003年4期

页码: 19-22

摘要：本文采用个案研究的方法,通过对一名大学一年级学生听力过程有声思维数据的分析,显示了图式知识的不正确使用会给听力带来的负面影响。此项研究结果应使大家充分认识到:在听力过程中我们切记不能脑筋僵...
76. 影响中国学生口语表达能力的因素(英文)

作者：李荣

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2003年4期

页码: 23-27

摘要：本文研究了外语环境中25个变量,以及它们与口语表达流利程度的关系。该研究主要采用了三种方法:问卷调查、口语测试和采访。研究发现,在与环境有关的因素中,同母语为英语的人的接触机会,以及英语会...
77. 大学非英语专业学生阅读状况实证研究(英文)

作者：杨琼董元兴

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2003年4期

页码: 33-36

摘要：本文通过分析一份实证性问卷调查中得到的数据,结合当代英语阅读教学理论,分析了大学非英语专业学生的阅读现状,主要包括学生的认知心理和阅读习惯、所具有的背景知识和语篇知识、所运用的阅读策略和针...
78. 非语言性活动在阅读课教学中的作用(英文)

作者：田惠芳

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2003年4期

页码: 37-41

摘要：在多数情况下,非语言活动是指借助图画、图形、表格等形式体现学习者对阅读活动做出的反应,也可以是用有限的文字形式回答基于某项非语言目标的阅读问题。非语言活动有助于学习策略的发展:许多这类活动...
79. 运用语篇语言知识获取信息的教学方法(英文)

作者：张力李向勤

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2003年4期

页码: 42-45

摘要：语篇中所有信息都具有语言讯号。正确地理解语篇中的语言讯号有助于成功地揭示阅读技能。语篇单句的语言知识,如下义词和同义词的词汇关系,指代、比较、名词和动词替换以及概括词的句法关系与逻辑关联词...
80. 英语课文学习中的任务设计:任务类型(英文)

作者：王戈辉范红

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2003年4期

页码: 46-50

摘要：本文作者认为英语学习/习得过程可以分为三个阶段:意识到语言能力不足、有意识的语言能力和无意识的语言能力。在这三个阶段中,任务类型的仔细设计对给学生安排适当的任务极为重要。在文章中作者尝试着...
81. 文本中心教学法与英语阅读(英文)

作者：张宜

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2003年4期

页码: 51-55

摘要：英语阅读本身不仅是一个非常复杂的心理语言处理过程,而且还涉及了各种各样的技巧和目的。文本中心论旨在表明英语阅读是个动态的语言实践过程。本文从文本中心教学法与英语阅读的关系出发,剖析它们之间...
82. 《大学英语(精读)》第四册阅读理解问题类型分析(英文)

作者：王文渊

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2003年4期

页码: 60-63

摘要：本文以克里斯蒂·纳特尔对阅读理解问题的分类为依据,对《大学英语(精读)》第四册阅读理解问题进行了统计和分析,指出《大学英语(精读)》的阅读理解问题分布极不平衡。这一不平衡现象不仅与《大学英...
83. 大学英语教学中交际法的应用(英文)

作者：杨怀恩

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2003年4期

页码: 64-69

摘要：交际法在许多国家的英语语言教学中获得了极大的成功。从上个世纪70年代末开始交际法在我国英语教学中被广泛使用,但学习者的交际能力并没有获得预期的效果,对于外语老师来说还有许多问题尚待解决。本...
84. 对大学生中介语错误及语内错误的分析(英文)

作者：张文涛

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2003年4期

页码: 70-74

摘要：本文结合对比分析、错误分析加之中介语理论,通过对某大学本科二年级学生的作文进行分析,统计归纳得出以下结论:中介语错误即受本族语结构干扰所造成的语言错误是相对显著的,而目的语内部原因造成的错...
85. 二语水平与英语作文词汇:一份实证性研究报告(英文)

作者：沈育英

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2003年4期

页码: 75-80

摘要：本文根据语料库语言学方法,利用笔者任教学校部分非英语专业研究生英语水平测试的成绩及他们的作文为数据资料,探讨中国英语学生英语水平与英语作文中词汇的关系。结果表明,英语水平测试成绩较高者英语...
86. 学习动机如何影响外语学习(英文)

作者：于瑞侠

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2003年4期

页码: 81-84

摘要：在第二语言和外语学习的过程中,学习者很大程度上受到学习动机的影响。学习动机分为两类:结合性动机和工具性动机。前者指学习者学习一种语言是为了成为目的语国家的成员并与目的语文化融为一体;后者指...
87. 倾听学生的沉默——外语教学中的人性化教学(英文)

作者：李顺英

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2003年4期

页码: 85-88

摘要：学生在外语课堂中的沉默是一个较普遍的现象。然而,这一现象并未引起外语教师和研究人员的注意。本文分析了引起学生沉默的各种原因,并提出了打破沉默的一些建议。
88. 英语学习理念、学习策略的运用和语言习得水平(英文)

作者：王晶

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2003年4期

页码: 88-96,127-128

摘要：本文以问卷的形式对华南农业大学的77名大一新生进行了调查,旨在描述以汉语为母语的英语学习者的学习理念和采取的学习策略,并进一步探索学习理念、策略运用以及语言习得水平之间可能存在的关系。研究...
89. CALL在大学英语精读课上的应用(英文)

作者：宋玉琳肖杰

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2003年4期

页码: 97-100

摘要：目前,我国许多院校的大学英语教学面临着班型过大、教学时数少、教学内容多、学生英语水平参差不齐、缺少教师等诸多的困难。CALL在教学中的应用有助于解决上述问题。本文以复旦大学的多媒体辅助教学...
90. 网络辅助硕士生英语精读课教学(英文)

作者：吴立高孙德娴王玉雯

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2003年4期

页码: 101-107

摘要：本文报告我们在北京理工大学硕士生英语精读课进行网络辅助教学的实验。实验分四个实验班(118人)和四个对照班(119人)。一个学期的实验结果表明:与教师讲解为主的课堂教学相比,网络辅助英语教...

中国应用语言学（英文）基本信息

刊名	中国应用语言学（英文）	主编	文秋芳
曾用名	中国英语教学：英文版
主办单位	北京外国语大学	主管单位	中华人民共和国教育部
出版周期	季刊	语种
ISSN	2192-9505	CN	10-1474/H
邮编	100089	电子邮箱	cjal@fltrp.com
电话	010-888195	网址
地址	北京西三环北路19号外研社大厦配楼330