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当代教育论坛(教学版)2006年出版文献
出版文献量（篇）
4834
总下载数（次）
11
当代教育论坛(教学版)
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Forum on Contemporary Education
曾用名：
当代教育论坛：学科教育研究
当代教育论坛杂志经国家新闻出版总署批准、湖南省教育厅主管、湖南省教育科学研究院主办的面向国内外公开发行的大型教育理论期刊，是全国教育科学规划领导小组认定的教育科学类核心期刊。2010年恢复旬刊，全新改版，每月推出“综合版”、“管理版”和“教学版”。
[教学版]主要栏目：教学评论、教学改革、教材与教法、课程与专业设置、教学热点透视、语数外教学研究、理化生教学研究、政史地教学研究、音体美教学研究...
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主办单位：
湖南省教育科学研究院
ISSN：
1671-8305
CN：
43-1391/G4
出版周期：
月刊
邮编：
410005
地址：
出版文献量（篇）
4834
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241. 浅谈研究性学习刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 一、研究性学习产生的背景 杜威早就认为科学教育不仅仅是要让学生学习大量的知识，更重要的是要学习科学研究的过程和方法。当前我国开展研究性学习是我国教育界面对新世纪社会发展的要求而采取的一项课...
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242. 体验教学的理论研究刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 一、问题的提出 教育学理论认为学生的学习有以下特点：间接性、计划性、指导性、群体性。这种学习在人的一生中起着很大的作用，它可以使人在较短的时间内学到很多的东西，从而迅速奠定一个人走向社会的...
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243. 对研究性学习的再学习刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 一、研究性学习产生的背景 “研究性学习”是教育科研领域中一个崭新的课题。课题研究的灵感最初来自加强科学研究方法教育的想法与实践。1998年以来，教育部和上海市教委的几位领导同志在调研工作中...
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244. 惩罚教育探析刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 一、教育史中惩罚的地位和作用的变迁 （一）在我国源远流长的教育史中。惩罚占有重要的一席之地 《辞海》中对“教刑”一词作了如是解释：“古代学校中所用的刑责。”在我国古代禅宗的教育思想中，特...
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245. 谈谈研究方案的构成要素刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 课题有三类，即纯实验性课题、纯研究性课题、既有实验又有研究的混合性课题。与之相对应的方案也有实验方案、研究方案、实验与研究方案。搞好纯研究性课题的关键是设计好研究方案，而明确研究方案的构成要...
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246. 刍议“满堂灌”与“满堂转”刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 一、人人喊打的“满堂灌” 据介绍，新制定的中小学课堂教学评价方案中，“学生活动”、“课堂气氛”、“教学效果”、“学科特色”等以学生学习表现为主的指标首次列入了评价体系中，并占了评价指标一半...
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247. 探究式教学的探索与实践刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 一、探究式教学的界定、特征和类型 （一）探究式教学的界定 探究式教学是20世纪50年代由美国著名科学家、芝加哥大学资深教授施瓦布在“教育现代化运动”中倡导提出来的。探究式教学实质上是一种...
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248. 学生品行教育思考刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 一、学生品行不良的原因 学生不端品行的形成。有客观原因，也有主观原因，应当具体分析。其客观原因主要有以下几个方面。
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249. 让学生玩得有趣刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 一、因地制宜，创造学生“玩”的条件 “减负”后，学生的空闲时间多了，让孩子们玩什么、怎么玩，是学校面临的一个新问题，针对实施素质教育中存在的这一问题，我们学校在资金紧张的情况下，为让学生“...
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250. 高校思想政治教育进网络的思考刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 一、网络对高校思想政治教育工作提出的新挑战 目前，互联网正日益成为当代大学生获取知识和各种信息的最重要渠道之一，网络文化以其特有的开放性、平等性、互动性及无政府性迎合了人们崇尚民主、自由、...
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251. 浅论基础教育校本德育培训的构建刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 一、什么是校本德育培训 校本德育培训是指在教育专家指导下，由学校发起、组织、规划以解决学校德育教育所面临的实践问题，以提高教师德育教学水平和能力、促使学校德育教育良性发展为目标。因地制宜、...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 一、德育,音乐教育的应然之义 在我国，关于音乐与德育的关系，在理论和实际中一直存在着两种对立的观点。一种是主张音乐教育应从属于德育，从属于思想政治工作，认为音乐教育只是德育的手段；这种观点...
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253. 当前中小学德育的困惑与思考刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 当前学校教育正从传统教育向现代教育转轨，人们的各种观念、道德意识急速转变，但中小学德育如何与时俱进却让人产生了困惑，由此引发了作者的思考。
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 在运动训练和体育竞赛中对特长生进行思想品德教育。应当与运动训练和体育竞赛的自身独特性结合起来。笔者认为可以从以下五个方面来认识。
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255. 研究性学习的心理过程探讨刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 新课程将研究性学习列为三大新的学习方式之一，它是指学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定研究课题，主动获得知识，应用知识，解决问题的学习方式。这种学习方式的实施程序一般可分为三个...
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256. 试论学校德育的弱项——心理健康教育刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 一、开展中小学生心理健康教育的重要意义 （一）社会和时代发展的需要 知识经济时代的人才，首先应该是心理健康的。从事创造性学习和创造性活动，要以个人的心理正常和健康为基本条件。现代神经生理...
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257. 现代中学教育不容忽视心理健康教育刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 近年来，我国大力提倡素质教育，提倡减压减负。素质教育要求中学生在德、智、体诸方面的素质全面发展，中学生素质发展有多方面的内容，心理素质不仅是其中的重要组成部分，而且对其他素质的发展也有着很大...
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258. 浅谈挫折教育刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 一、挫折教育的内涵 在心理学中，挫折是指人们在有目的的活动中。遇到了无法克服或自认为无法克服的干扰或阻碍，使其需要和动机无法获得满足时所产生的一种紧张状态和情绪反应。这也就是我们平常所说的...
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259. 论新课程改革下教师应具有的专业结构刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 专业结构是教师专业发展的核心要素。以往论及这个问题，人们往往着眼于“教师素养”或“教师素质”，主要是从传统的教师形象或优秀教师所具备的素质这样的角度来展开的．不足以体现教师作为专业人员的全部...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 施志毅、廖可珍从行为科学的定义出发，认为行为是个体心理特征和环境的函数，用一般的教学模式可表示为：B=f（Pa，b，c，Em，a，o），其中B-行为，p-个体心理特征，E-环境因素。可见，个...
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261. 激励理论在教师管理中的运用刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 一、激励的理论基础 1．内容型理论。这类理论是以动机——行为过程或激励过程的起点，即人的需求出发，试图解释是什么因素引起、维持并且指引某种行为去实现目标这类问题。它的中心任务就是了解人的各...
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262. 聘任制背景下的教师管理刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 教师聘任制度，是学校根据教育工作需要，聘请有教师资格的公民担任教师职务的一项制度。学校在聘任制推行过程中，转变管理观念，改进管理方法，采取有效措施，加强对教师的管理，建立良好的用人机制，是当...
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263. 浅谈新课程理念下我们怎样教学刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 新课程特别强调每个教师都必须拥有课程意识。课程意识是一种开放的、民主的、科学的意识。课程意识需要呼唤主体的教学自觉。教与学的过程是师生双方平等合作、追求主体间相互理解，获得解放和自由的过程。...
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264. 新课程理念下师生共享的体验型课堂刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 一、传统课堂教学中存在的主要弊端 （一）主体性体验的缺失在传统课堂教学中，教师是课堂教学的“表演者”或“主角”，他们拥有课堂的话语权，教学过程更多的是教师的“独自”而非师生的“对话”，教学...
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265. 后现代知识观视野中的课程改革刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 一、课程改革的历史机遇：知识观的转型 本次课程改革有前所未有的历史机遇——知识观的转型。知识观的转型指的是现代知识观向后现代知识观转变，正如利奥塔指出的：当社会进入众所周知的后工业时代，文...
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266. 教育信息化呼唤信息化教学设计刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 一、什么是信息化教学设计 信息化教学设计是在综合把握现代教育教学的基础上，充分利用现代信息技术和信息资源，科学安排教学过程的各个环节和要素，为学习者提供良好的信息化学习条件，实现教学过程全...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 一、网上阅卷的原理 网上阅卷，又称无纸化阅卷，是一种新型的阅卷模式。它以电子扫描技术和计算机网络技术为基础，以控制主观题评卷误差，实现考试公平性原则为目的。
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268. 中小学图书馆（室）实施微机化管理的思考刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 一、中小学校图书馆（室）实施微机化管理的涵义 图书馆（室）的微机化管理，就是将传统图书馆（室）业务手工操作转变为计算机管理，即图书馆（室）的图书、期刊等各种文献的采编、典藏、流通、检索及常...
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269. 教育信息化呼唤人文关怀刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 信息技术的飞速发展和国际互联网的建立，使得人类正以惊人的速度走出工业文明，步人信息时代。世界各国，也都把教育信息化作为国家发展的重中之重。而教育信息化对教育乃至对国家的发展和进步确实有着极大...
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270. 我国网络教育资源的共建机制及其运作刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 一、建立网络教育资源共建机制的社会背景 “网络教育”是“现代远程教育”的别称。德国著名学者奥托·彼德斯指出，“在远程教育中，教学是高度工业化的，学习也是高度工业化的”。这种工业化不仅要求网...
当代教育论坛(教学版)基本信息
| 刊名 | 当代教育论坛(教学版) | 主编 | 李云中 |
| 曾用名 | 当代教育论坛：学科教育研究 | ||
| 主办单位 | 湖南省教育科学研究院 | 主管单位 | 湖南教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1671-8305 | CN | 43-1391/G4 |
| 邮编 | 410005 | 电子邮箱 | kanyanyuan@163.com |
| 电话 | 0731-84402 | 网址 | |
| 地址 | 长沙市教育街11号 |
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