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数学学习与研究:教研版期刊
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数学学习与研究:教研版2013年第2期出版文献
出版文献量(篇)
36385
总下载数(次)
118
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数学学习与研究:教研版
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《数学学习与研究》杂志,是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源,展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位:
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
ISSN:
1007-872X
CN:
22-1217/O1
出版周期:
半月刊
邮编:
130117
地址:
长春市净月开发区金宝街118号
出版文献量(篇)
36385
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目录
1.
给学生自由飞翔的蓝天——探讨初中数学教学中学生自主学习能力的培养
作者:
刘先进
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年2期
页码: 
2-2
摘要:
培养学生树立自主学习观,调动学生积极主动地学习,提高学生自主学习的能力是初中数学教学的一项重要任务.本文从营造和谐氛围,激发学生学习数学的愿望;创造性使用教材,重建数学绿色魅力课堂;更新教学...
2.
农村中学生数学综合学习能力培养之我见
作者:
汪平丰
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年2期
页码: 
4-4
摘要:
学生综合性学习能力的培养一直是教育界的一个热门话题,也是众多的教育理论研究者目光聚焦之所在.本文从培养学生学习数学的自信心、培养学生学习数学的自主发展能力、培养学生学习数学的创新精神和培养学...
3.
探讨数学教学中培养学生创新思维能力
作者:
高凤娣
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年2期
页码: 
6-6
摘要:
数学教学活动就是创新思维的体现,因此,在数学教学中重视学生思维能力的培养,具有十分重要的意义.本文从完善教育教学目标、创设和谐的教学环境、加强发散思维训练、注意直觉思维训练和注重学生个性特点...
4.
在初中数学教学中如何培养学生的问题意识
作者:
达瓦普尺
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年2期
页码: 
15-15
摘要:
爱因斯坦曾说过:"提出一个问题往往比解决一个问题更重要."知识始于问题,敢于提问、善于提问的"问题意识"是科学素养的核心,也是激发学生求知欲望、培养学生创造性思维的重要措施之一.因此,在数学...
5.
试论初中数学中如何应用合作学习教学策略
作者:
胡尧
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年2期
页码: 
20-20
摘要:
合作学习策略是目前初中数学教学中应用非常广泛的一种教学方式.本文从科学分组、明确职责、引入竞争、加强监控等四方面对初中数学中应用合作学习策略的模式进行了分析和探讨.文章旨在合理地运用合作学习...
6.
巧用“钥匙”开“重门”——提问是开启数学课堂的金钥匙
作者:
刘天娇
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年2期
页码: 
22-22
摘要:
【正】实施数学素质教育,必须充分发挥学生的主体地位,培养学生的数学思维.课堂提问是开启学生创造性思维能力,引导学生思维的最直接最简便的教学方法,也是教师反馈教学信息的有效手段.设置有效的课堂...
7.
浅谈随机性数学意识的培养
作者:
杨亚莉
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年2期
页码: 
26-26
摘要:
【正】随着我国新一轮的数学课程改革的不断深入,在义务教育阶段数学课程已对概率统计加以重视,这将学生解决实际问题能力的培养提到了前所未有的高度.把增强学生的应用意识作为总体目标的一个重要方面....
8.
小组合作学习在初中数学课堂教学中的践行研究
作者:
顾士杰
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年2期
页码: 
36-36
摘要:
小组合作学习是我们课堂教学中常用的教学方法之一,随着新课程改革的逐步深入,这种教学方法也得到了越来越广泛的运用.本文主要针对如何在初中数学课堂教学中践行小组合作学习展开论述,希望能进一步提高...
9.
关注动态生成 提高教学质量——初中数学课堂动态生成教学探讨
作者:
张伟东
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年2期
页码: 
40-40
摘要:
动态生成的课堂教学与新课程的改革理念相契合,是对预设的挑战与超越,突出课堂教学的生成特征,是一种互动的、动态的、师生平等对话的过程.初中数学课堂教学中教师要有意识地开发课堂动态资源,提高教学...
10.
创造,让课堂展现精彩
作者:
陈彦
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年2期
页码: 
46-46
摘要:
数学,作为人类思维的表达形式,反映了人们积极进取的意志、缜密周详的逻辑推理及对完美境界的追求,但很多孩子却不喜欢这门学科,觉得它太严肃.作为小学数学教师,任务是将孩子们领进数学殿堂的大门,应...
11.
巧用身体学数学
作者:
赵爱霞
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年2期
页码: 
53-53
摘要:
在小学数学教材中,有许多知识需要动手操作,有许多知识和我们的身体息息相关,在数学教学中,教师恰当合理运用身体语言,巧妙设计数学游戏,将枯燥的数学概念学习与学生最熟悉的无声体态语言互相配合,帮...
12.
小学数学高效课堂之我见
作者:
陈鸿娥
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年2期
页码: 
62-62
摘要:
【正】数学作为一种文化,对人的全面素质的提高具有巨大的影响.因此,提高基础教育中的数学教学质量,就显得尤为重要.因此,教给学生学习方法,让学生学会学习是优化课堂教学,提高课堂教学效率的关键....
13.
在体验中感悟 在探究中获取
作者:
瞿琼梅
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年2期
页码: 
66-66
摘要:
针对小学数学课程改革提出的教学方式的转变要求,研究如何创造学习环境,鼓励学生体验与探究,满足其多样化的学习需求,须突出解决两个问题:一是如何辩证地处理教师主导与学生主体的关系;二是在教学过程...
14.
创意的风帆从这里起航
作者:
周静
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年2期
页码: 
72-72
摘要:
创意性教学旨在培养学生的创新意识,激发学生的创造欲望、开发学生创造潜能,在小学数学教学中实施创意性教学,最大程度地挖掘学生的潜能,不仅有利于调动学生学习的积极性,更能让学生在快乐中学习数学,...
15.
新课标下数学教师做些什么
作者:
卞红菊
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年2期
页码: 
74-74
摘要:
【正】高中数学课程标准中强调:"高中数学课程应倡导自主探索,动手实践,合作交流,阅读自学等教学的方式."这些方式是针对传统的数学课堂教学而提出的,传统的数学课堂教学由于受到应试教育的影响,教...
16.
让新课程的数学教学插上创新的翅膀
作者:
胡海英
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年2期
页码: 
82-82
摘要:
【正】"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力."培养民族创新精神,开发创新潜能,基础在教育,关键在教育.所以有人说,创新就是教育的终极存在的价值,就是教育的真谛.在新课程改革的...
17.
表象,岂能表面上“像”
作者:
周海斌
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年2期
页码: 
88-88
摘要:
【正】任何客观事物经过主体感知以后,都会在头脑中留下相关的形象,心理学上称之为表象.小学阶段,学生的思维正从具体形象为主逐步向抽象逻辑为主过渡,对于数学概念、数学事理的学习,必须通过观察、操...
18.
让学生从常态课中汲取营养
作者:
王红杰
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年2期
页码: 
89-89
摘要:
【正】公开课被称为教学改革中的"概念车",是具观赏价值的理想化课堂教学.试问,孩子们的知识能力从哪儿来?是寥寥无几的公开课,还是天天上的常态课?就像孩子的"营养从哪里来?"答案是确定的,营养...
19.
“圆的周长”教学的研究
作者:
桂小平
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年2期
页码: 
98-99
摘要:
【正】一、教材研究通过对"人教版"、"北师版"、"西师版"三套一至六年级"数学课程标准实验教科书"的研读,发现教材在编写"圆的周长"时有以下两方面的共性:一是"圆的周长"编写在教材的第十一册...
20.
寻求计算教学过程的有效性
作者:
毛艳凤
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年2期
页码: 
100-100
摘要:
计算教学,要创设有效情境和设计典型铺垫题目,让学生回忆已有知识和技能;让学生自主探究计算多种方法和新旧知识发展变化;引导学生介绍计算过程,理解计算算理,再通过比较,优化方法,建构模型;练习设...
21.
应用题中相等关系及其应用探讨
作者:
谭宝林
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年2期
页码: 
104-104
摘要:
【正】列方程解应用题是很多学生头疼的问题之一.为解决学生这一头疼的问题,不少同仁为之作了很大的努力,他们的研究成果具有很好的指导意义.在此,在下也想谈谈自己对应用题的研究心得.我认为,学生之...
22.
初中数学几种不定方程和方程组的解题技巧和方法
作者:
苏春树
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年2期
页码: 
107-107
摘要:
在初中数学教学中,解不定方程和方程组的方法是多样的,这需要我们在平时教学中利用例题解析的机会将教学中涉及的不定方程、方程组的解题技巧和数学思想传授给学生,进一步完善学生的数学逻辑思维,提高学...
23.
动点问题解题方法初探
作者:
朱安兰
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年2期
页码: 
113-113
摘要:
【正】动点问题就是图形的运动变化问题,反映现实世界中数形的变与不变的两个方面,从辩证的角度去观察,探索,研究此类问题,是一种重要的解题策略,近年来深受各地中考命题组的青睐.解这类动点问题,要...
24.
注重课前预习 实现“以学定教”
作者:
范兴丽
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年2期
页码: 
114-115
摘要:
课前预习主要是指学生在教师讲述新课之前自主学习的过程,可以有效培养学生主动获得知识的习惯,提高其自我学习的能力,为其终生学习打下基础.新课程强调要培养学生的自主学习能力,预习是提高自学能力的...
25.
关于“活动单导学模式”走进数学课堂的思考
作者:
石飞虹
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年2期
页码: 
117-118
摘要:
【正】一个企业要想取得永久的成功必须跟紧时代的步伐,及时改变、摒弃旧的经营理念.同样对于一个教师而言,要想成为适应新时代的好教师,也必须及时更新自己的教学理念,与时俱进、开拓创新."活动单导...
26.
关注留守儿童的小学数学教学问题
作者:
李丰男
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年2期
页码: 
130-130
摘要:
【正】我校虽然地处县城,但生源还是以农村为主.近几年,我县的大批农村青年为解决全家的生活和经济问题都赴外地打工.在这些农民工背井离乡,使自己生活发生日新月异的变化的同时,新的问题即"留守儿童...
27.
小学生的数学读图能力的重要性
作者:
申丽艳
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年2期
页码: 
133-133
摘要:
提高小学生读图的能力,不但能打开学生的解题思路,而且为日后数学学习中遇到的抽象信息和画线段图理解题意打下坚实的基础.
28.
浅议一年级学生数学语言能力的培养
作者:
王英
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年2期
页码: 
136-136
摘要:
【正】语言能力是思维能力的基础.学生思维能力的发展,取决于语言能力的水平.思维活跃、分析、综合、概括能力强的孩子往往具有很强的语言表达能力.因此发展学生的思维能力,必须相应地发展学生的数学语...
29.
小学数学教学与生活的有效链接
作者:
梁建锁
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年2期
页码: 
138-138
摘要:
【正】数学学科作为工具学科,它的教学必须将理论与实际相联系,学以致用,这就是我们常说的"生活化".课程改革提倡小学数学教学生活化,《数学课程标准》也指出,要让学生学一些现实的、有意义的、富有...
30.
如何加强小学数学语言技能的训练
作者:
杨萍
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年2期
页码: 
141-141
摘要:
深入理解语言的含意、实质是正确运用数学语言的前提和根本.了解数学语言的来龙去脉.从对数学知识的增多过程中加深认识数学语言,以高一级数学知识与教材教法理论为指导,加深对小学数学教材的理解,在数...
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数学学习与研究:教研版基本信息
刊名
数学学习与研究:教研版
主编
陈国良
曾用名
主办单位
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
主管单位
东北师范大学
出版周期
半月刊
语种
ISSN
1007-872X
CN
22-1217/O1
邮编
130117
电子邮箱
sxxxlw@163.com
电话
0431-84568
网址
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