江西教育:综合版(C)期刊
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江西教育:综合版(C)

本刊以全国宣传党和国家的教育方针、政策和法规、宣传教委的重大工作部署为主,对全省教育工作,特别是中小学教育、教学工作进行指导,竭诚为实施九年义务教育服务,为广大教师服务。
主办单位:
江西教育传媒集团有限公司
ISSN:
1006-270X
CN:
36-1048/G4
出版周期:
月刊
邮编:
330038
地址:
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
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  • 作者: 张健 彭素娟
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  23-24
    摘要: 组建中职学校的实训基地,是信息技术产业发展的需要,是学校自身发展、服务地方经济的需要。如果远离实训这个平台,那职业教育就成为一纸空文。
  • 作者: 李仕达
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  25-26
    摘要: 富民兴赣.加快江西在中部地区快速崛起,出版业肩负着提供强大的精神动力和智力支持的重大使命.而为社会输送复合型的高技能人才,大力推进出版职业教育特别重要。本文全面地阐述了这一题旨。
  • 作者: 谢小萍
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  27-28
    摘要: 本文结合职业院校校因文化建设实践,力求探索出职业校园文化建设的基本规律,提出加强职业院校校园文化建设的策略,为职业院校在经济建设和社会发展中发挥出更好作用提供思路。
  • 作者: 游美琴
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  29-30
    摘要: 职业教育具有职业性,同时也具有教育性,其目的:一方面使受教育者获得从业资格;另一方面使受教育者得到全面发展。使受教育者不仅要“有业”还要“乐业”并要“创业”和“守业”。
  • 作者: 史琼
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  30
    摘要: 如何上好思想政治课呢?除了教师应认真钻研教材,提高自身的教学艺术外,还应注意培养学生的学习兴趣,使他们有获取知识的要求和能力。如何激发学生学习兴趣呢?要做到以下几个方面。
  • 作者: 李俭
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  31
    摘要: 新课程突出了学科教学要使学生获得积极的情感体验。故此,学科教学便成为心理健康教育的重要载体。而语文学科作为工具性与人文性高度统一的学科,在渗透心理健康教育方面具有得天独厚的条件。
  • 作者: 周爱琴
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  32
    摘要: 在新课程理念下,阅读教学是教师教、学生学的过程,也是师生交往、积极互动、共同发展的过程。要求在语文阅读教学过程中寻找一种既能体现教师的主导作用,又能发挥学生的主体性的教学方式,构建一种语文阅...
  • 作者: 张志文
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  33
    摘要: 指导学生阅读是突出语文教学大纲的目的要求,也是加强初中语文教学教改的重中之重。抓好初中语文课堂阅读训练指导,不仅可以培养学生良好的阅读习惯,拓展学生的思维能力,提高学生的写作能力,还可以让学...
  • 作者: 陈婕
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  34
    摘要: 语文课仅有情感是不够的,还要能启迪学生的心智,唯有情和智和谐共生,语文课的工具性和人文性才能得到有效统一,语文课堂才能呈现勃勃生机和活力,才能焕发动人的魅力。
  • 作者: 李美红
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  35
    摘要: 孔子曰:“知之者不如好知者,好之者不如乐之者。”兴趣是学习求知的最佳动力。激发学生的学习兴趣,增强学生的主动性是教学的一种艺术,作文教学表现得尤其突出。文章不是无情物,当作者处在一种强烈的亢...
  • 作者: 廖弓力
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  36
    摘要: 风景写生教学是色彩基本训练的重要内容。在风景写生过程中,首先碰到的问题便是如何在自然景色中选取最理想的部分,使之成为一张画的画面,以及如何进行画面安排。这就是取景构图。绘画不同于摄影,一般而...
  • 作者: 吴才生 龚恩飞
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  37
    摘要: 四边形在日常生活和生产中应用很广,所以,我们在学习中要注意所学知识的运用。比如要证明四边形的内角和等于360°这一定理,我们同时也要复习n边形的内角和等于《n一2)·180°;任意多边形的外...
  • 作者: 邹建军
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  38
    摘要: 做好数学后进生的转化工作一直是数学教育工作者十分关注而又感到非常棘手的问题。数学后进生的转化工作做得好,有利于教育教学质量全面提高,有利于更好地推进素质教育。农村初中由于其偏僻的地理位置,落...
  • 作者: 王河生
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  39
    摘要: 新课程标准强调,为满足学生不同的地理学习需要,各地可根据当地的经济、社会、文化的发展特点和学生不同的地理学习需求,开发地方课程和校本课程。尽可能开发具有地方特色的教学资源,以满足学生的地理学...
  • 作者: 潘瑶霞
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  40
    摘要: 《语文课程标准》指出:“学生是语文学习的主人,语文教学应激发学生的学习兴趣。”由此可见,语文教学要追求的最高境界就是让学生真正成为学习的主人,教师应积极创设情境,激发学生的学习兴趣,让学生在...
  • 作者: 黄剑虹
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  41
    摘要: 《牛津初中英语》是按照任务型教学的原则设计语言实践活动。每个单元都围绕一个话题,让学生通过体验、实践、合作、交流和探究等方式学习好、使用好英语,完成学习任务。所谓任务型语言教学,就是直接通过...
  • 作者: 董泽岗
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  42
    摘要: 一、科学引导,完成计划 要培养较高水平的中学生篮球队员,教师必须进行科学的引导,促成计划的完成。另外中学生正处在生长发育的高峰期,协调性、灵敏性都好。因此,要针对中学生的身体素质特征及生理...
  • 作者: 梁杰
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  43
    摘要: 现代社会日益发展,竞争性越来越强,家长、社会对青少年的期望值随之愈来愈高。中学生除了沉重的学业负担之外,还要面对来自社会、家庭和环境带来的巨大精神压力。因此,在对学生进行身体锻炼的同时。应特...
  • 作者: 熊强 谭秋菊
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  44
    摘要: 形体教学是学校进行精神文明教育和美育教育.塑造优美身体形态的一门课程。它既是以人体科学为基础的形体动作训练,又是以提高学生形体表现力为目的的形体技巧训练。它融健身、健美、健心为一体,以追求人...
  • 作者: 李歆
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  45
    摘要: “兴趣是最好的老师”,兴趣是学习音乐的基本动力,是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。通过大胆尝试,我发现通俗音乐激发了同学们的学习兴趣,对音乐学习产生了强烈的需要感,并...
  • 作者: 易婷
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  46
    摘要: 在大力提倡素质教育,全面推广《全民健身计划》的今天,如何提高每个学生的终身体育观念、体育锻炼能力和水平?笔者通过几年的教学实践,认为在体育教学中推广“兴趣教学模式”可取得较好的效果。
  • 作者: 胡静
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  47
    摘要: 人的情绪和兴趣,对人的认识活动有很大影响。如何在中学音乐教学过程中,发挥好情感教育作用,不断提升学生的艺术素质,让学生在学习中享受音乐,笔者认为可以从以下几点入手:
  • 作者: 周为萍
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  48
    摘要: 对于小学生来说,他们年龄小,阅读量少,并且缺乏生活体验,阅览书籍往往具有盲目性和随意性,严重影响阅读的质量。教师该如何带领学生走进文学殿堂呢?
  • 作者: 陈碧芳
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  49
    摘要: 在学习过程中,学生常常会出现这样那样的错误,这种现象是极其正常而普遍的,它是一种直接反映学习情况的生成性教学资源。在语文课堂教学中,最明显的错误就是学生常常会把课文的某一处或某一字词读错。如...
  • 作者: 曾纪明 谢丽君
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  50
    摘要: 好的教学评价,能激发兴趣,启迪心智,拓展思维,调动情感;能激活课堂教学气氛,优化教学过程,提高教学效率。而精当的课堂评价语言是课堂教学顺利进行的催化剂、润滑油:是师生平等对话、心灵交融的桥梁...
  • 作者: 彭红梅
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  51
    摘要: 在各学科的教学中。广泛运用了以计算机为主的多媒体和以网络通讯为基础的现代化信息技术,促使教学方法、教学内容到教学模式、教学观念乃至教学形态的一系列变革。现代信息技术手段进入课堂已成为一种趋势...
  • 作者: 宣敏
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  52-53
    摘要: 出题习作,囿于限制,感到束手束脚;自由习作,海阔天空,还是难以下笔。作者以校园生活为视角,提倡学生写体验式习作,从身边素材撷取精彩,摈弃成人化标准,让学生的生命自由地表达。忠实于生活,洞开了...
  • 作者: 邓如惠
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  54
    摘要: 作文是表情达意的工具,快乐是条永恒的主线,如何让“痛苦作文”变换为“快乐作文”,并使学生成为作文王国里快乐的主人?我认为要做到以下几点。
  • 作者: 虞萍
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  55
    摘要: 策略一:由浅入深循序渐进——按单篇常规预习 一般来说,采用“圈、查、读、画、标疑难”的方法可取得良好的预习效果。
  • 作者: 饶敬红
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  55
    摘要: 阅读教学是培养自学能力的重中之重。那么,怎样教才能提高学生的阅读理解能力呢?我认为,要把各种书刊(包括语文课本)上的知识变成自己理懈的内容,就必须在课堂教会学生“三读”,即速读、精读和朗读。

江西教育:综合版(C)基本信息

刊名 江西教育:综合版(C) 主编
曾用名
主办单位 江西教育传媒集团有限公司  主管单位 中共江西省委教育工委;江西省教育厅
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