江西教育:综合版(C)期刊
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0

江西教育:综合版(C)

本刊以全国宣传党和国家的教育方针、政策和法规、宣传教委的重大工作部署为主,对全省教育工作,特别是中小学教育、教学工作进行指导,竭诚为实施九年义务教育服务,为广大教师服务。
主办单位:
江西教育传媒集团有限公司
ISSN:
1006-270X
CN:
36-1048/G4
出版周期:
月刊
邮编:
330038
地址:
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
文章浏览
目录
  • 作者: 谢小花
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  52-52
    摘要: 随着《新课程标准》的推进,科学技术的发展,在教学的过程中运用多媒体技术, 改变了传统的教学手段和教学方式,优化了教学的结构. 在小学的语文教学中,运用多媒体技术可以在一定程度上丰富教学的内容...
  • 作者: 徐萍
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  53-53
    摘要: 在现代教育理念中,情感教育尤为重要. 打开学生的心门,唤醒学生的自豪感、自信心,让学生体会到语文学习的快乐,感悟到文本中细腻的情感,引发学生的共鸣,从而激发其探究的欲望,并最终转化为内在的力...
  • 作者: 刘满秀
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  54-54
    摘要: “听说读写”是语文教学中密不可分的几个部分,尤其是阅读与习作,两者息息相关. 著名作家、教育家叶圣陶先生说:“作文就是用笔说话,说话就是用口作文. ”阅读是理解的吸收,写作是理解的表达. 只...
  • 作者: 江娟媛 江小毛
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  55-55
    摘要: 语文课堂,经历了一次又一次的改变、整合、重塑,如今,她又与高效并肩而行,无论怎样改变,也改变不了语文的本色. 作为语文教师,在新的时代里,在课程改革的浪潮中,要如何保持语文的本色美呢? 我想...
  • 作者: 简芳芳
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  56-56
    摘要: “最是书香能致远,腹有书香气自华. ”如今,阅读已成为全世界大力倡导的生活方式. 培养小学生良好的阅读习惯,让孩子从小爱上阅读,逐渐成为了全社会关注的热点. 那么如何培养小学生课外阅读的习惯...
  • 作者: 陈红梅
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  57-57
    摘要: 《语文课程标准》提倡“自主、合作、探究”的学习方式,在充分尊重学生认知能力的基础上,将学生的主体地位落到实处。而在阅读教学中,很多教师却因为这一理念完全将“讲授”抛之脑后,该讲的不敢讲,要讲...
  • 作者: 陈小双
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  58-58
    摘要: 语文是一门重要的基础课程,它主要培养学生的阅读能力、理解能力以及写作能力等。在传统教学模式下,教师习惯采取“灌输式”“填鸭式”教学法,这大大抑制了学生学习的积极性,因而难以实现语文课堂教学的...
  • 作者: 冯爱国
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  59-59
    摘要: 我国课程改革以来的实践证明, 无论教学什么课程,导入的方法符合科学规律, 展示出教师特有的教学艺术风采,就能很快调动学生的学习积极性,激发他们学习的兴趣和探求知识的欲望,这对提高课堂教学效果...
  • 作者: 华秀清
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  60-60
    摘要: 在小学语文教学中,写作教学是重要的组成部分. 而想要提高小学生的写作能力,课外阅读是关键. 虽然目前我国在大力推行课改,但是小学生的阅读量仍普遍比较低. 为了提高小学生的写作能力,教师在日常...
  • 作者: 钟显淮
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  61-61
    摘要: 情感教育对小学语文教学起着非常重要的作用, 如:可以让学生与文章产生共鸣、启发学生的情感、健全学生的人格,等等. 所以,在进行语文教学的过程中,教师一定要合理实施情感教育,以提升小学语文教学...
  • 作者: 常艳
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  62-62
    摘要: 在语文课堂上,教师不能曲解新课改的含义,只一味追求课堂的热闹,而忽略了课堂的实效,忽视语文课堂的本色,这样的课堂显然不是我们追求的课堂. 语文课堂的教学,应该是充满文化气息、原汁原味的课堂,...
  • 作者: 毛裕浩
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  63-64
    摘要: 根据美国缅因州的国家训练实验室提出的“学习金字塔”理论,学习效果在30%以下的学习方式都是个人学习或被动学习;而学习效果在50%以上的,都是团队学习、主动学习和参与式学习。如今的课堂教学追求...
  • 作者: 闵敏
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  65-65
    摘要: 游戏教学法是指在教学中尽可能地采用游戏的方式,将枯燥的语言现象转变为学生乐于接受的、生动有趣的游戏形式,为学生创造和谐、有趣、丰富的语言交际情境,使学生在玩中学、学中玩. 游戏教学法不仅使学...
  • 作者: 刘艳红
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  66-66
    摘要: 人教版小学数学改版后的教材与旧教材一个明显的不同是增设了“数学广角”这个单元的内容,就这套新教材的总体安排来看,它是在系统而有步骤地渗透一些重要的数学思想方法,如排列组合思想、推理思想、集合...
  • 作者: 谢军平
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  67-67
    摘要: 伴随着新课改步伐的不断深入,学校教学也面临着更加严峻的考验,主要体现在对教学手段的创新与改进上. 当今社会是网络信息化的社会,信息技术在很多领域已经得到广泛应用,为了紧跟新课改的步伐,小学数...
  • 作者: 赖胜英
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  68-68
    摘要: 当代社会已经进入信息化时代, 计算机网络技术的应用也越来越广泛.伴随着新课改步伐的进一步深入,计算机网络技术也得到了应用.在教学过程中积极利用计算机网络技术,不仅充分发挥了网络资源的优势, ...
  • 作者: 康小梅
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  69-69
    摘要: 数学教学的实质就是数学思维活动上的教学,教师在教学中要对学生数学思维的培养引起重视. 本文首先论述了培养数学思维的重要意义,然后分析了数学思维在小学数学教学过程中是如何体现出来的,最后就提高...
  • 作者: 钟道林
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  70-70
    摘要: 数学是考查学生逻辑思维能力的学科, 它本身具有很强的逻辑规律性,在《数学》课本中,前后两个章节的数学知识都有一定的联系,因此学生学习数学必须打好基础,只有打好基础,才能更好地完成接下来的数学...
  • 作者: 尤善财
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  71-71
    摘要: 随着信息技术的发展,以多媒体为代表的信息技术教学手段全面进入课堂,它为教师的课堂教学带来了机遇. 农村学生由于生活环境的影响,他们的知识面比较窄,面对抽象的数学知识,如果教师能结合农村学生特...
  • 作者: 丁玉锋
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  72-72
    摘要: 《数学课程标准》(2011版)明确指出“学生能够认识到数学存在于现实生活中,并被广泛应用于现实世界,才能切实体会到数学的应用价值。”在课堂教学过程中,教师要密切数学与生活的联系,创设生动有趣...
  • 作者: 陈虎平
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  73-73
    摘要: 随着数学课程改革的不断深入,合作学习成了一种使用十分广泛的教学策略,有助于学生自主学习,促使学生在相互沟通的基础上学好小学数学. 但是值得注意的是在小组合作教学的过程中,也很容易出现一些问题...
  • 作者: 焦爱峰
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  74-74
    摘要: 小学生对于知识的掌握是一个从肤浅、表面的感性认知到理解、运用的理性认知的过程,在这个过程中他们的某些行为和理解是下意识的表现. 作为教师,
  • 作者: 王莹莹
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  75-75
    摘要: 我们常言的“粗心”一词其实与阅读能力有很大关系,学生好像是学会了,但不一定能正确作答. 解题方法基本掌握但又解答错误的情况有:数字写错、要求看错、只解答了其中的一个问题……学生在做错之后,第...
  • 作者: 肖志勇
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  76-76
    摘要: 电子白板已经全面进入我们的小学数学课堂,但在平时的课堂教学中,很多教师仅仅就是将教材文本中相关内容比较简单地搬到电子白板上,而这样的电子白板辅助教学显然是没有价值的. 因此,电子白板的作用没...
  • 作者: 桑圣林
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  77-77
    摘要: 在数学教学中,问题起着重要的沟通作用,离开问题,师生间就失去了互动,离开了问题,教学就仅剩下模仿和强化训练,学生对数学知识理解起来就不会那么顺畅. 所以在实际教学中,教师应紧紧把握问题这一主...
  • 作者: 林露芳
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  78-78
    摘要: 小学时期的数学教学, 是帮助学生建立抽象化概念,培养其逻辑思维能力的初始阶段,而学生的交流展示是数学课堂教学的重要组成部分. 当学生经历自主学习、小组合作之后, 就会自然形成对问题解决或活动...
  • 作者: 张芳
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  79-79
    摘要: 在数学教学过程中,学生已有的知识和经验与现有知识之间产生矛盾和碰撞,是一种常见现象. 这种现象在推动学生思维发展、提升课堂实效方面具有非常重要的作用. 实践证明,科学的问题设计有利于学生思维...
  • 作者: 许欢
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  80-80
    摘要: 作为一名小学教师,笔者发现一个有意思的现象,两个基础相同的学生,他们拥有相同的学习能力,处在不同氛围的班级中,他们所学到的远远不同. 这就是学习氛围的重要性.
  • 作者: 张丹
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  81-81
    摘要: 阅读是小学英语教学中的重要内容. 小学高年级《英语》教材中出现了一些显性的阅读语篇,需要教师特别关注.笔者结合自己的教学实践,谈谈小学英语阅读教学“三部曲”.
  • 作者: 秦吴国
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  82-82
    摘要: 新课标指出,小学英语教师要根据实际条件,创造性地、因地制宜地整合可利用资源,丰富教学形式与内容,从而更好地衔接语言的输入与输出.因此,各色各样的教具成为了小学英语教师开展教学活动的首选.教具...

江西教育:综合版(C)基本信息

刊名 江西教育:综合版(C) 主编
曾用名
主办单位 江西教育传媒集团有限公司  主管单位 中共江西省委教育工委;江西省教育厅
出版周期 月刊 语种
ISSN 1006-270X CN 36-1048/G4
邮编 330038 电子邮箱 jxjyzhb@126.com
电话 0791-86765 网址
地址 江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江

江西教育:综合版(C)评价信息

江西教育:综合版(C)统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊