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江西教育:综合版(C)期刊
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江西教育:综合版(C)2017年第2期出版文献
出版文献量(篇)
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江西教育:综合版(C)
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本刊以全国宣传党和国家的教育方针、政策和法规、宣传教委的重大工作部署为主,对全省教育工作,特别是中小学教育、教学工作进行指导,竭诚为实施九年义务教育服务,为广大教师服务。
主办单位:
江西教育传媒集团有限公司
ISSN:
1006-270X
CN:
36-1048/G4
出版周期:
月刊
邮编:
330038
地址:
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
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目录
1.
如何进行评价教学
作者:
林满发
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2017年2期
页码: 
6-6
摘要:
学会评价是一个人的基本素养。让学生从小就学会评价,学会把自己的见解、意见和建议等传递给别人,特别是客观、多元地评价,对他们今后价值观的形成具有积极作用。新课改实施后,不少公开课教师采取了学生...
2.
学生间嘲讽的应对策略
作者:
刘如燕
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2017年2期
页码: 
7-7
摘要:
近年来,社会十分关注儿童心理健康状况。在校园生活中,一些胆小内向的孩子会经常受到他人的欺辱或嘲讽,他们往往不敢告诉家人或老师,独自承受着那种令人窘迫的伤害。这些孩子长期在这样的情绪状态下生活...
3.
现代教研员需要“三种意识”+“三化工作模式”
作者:
龚兴英
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2017年2期
页码: 
8-9
摘要:
教研员组织开展的各式各样教研活动在提高我国教育教学质量方面发挥了重要作用,也是我国教育工作的重要组成部分,还是教育理论研究者和学校教师共同关注的焦点。在新课程标准与教师专业标准这双重背景下,...
4.
动态生成中细节处理的“三板斧”
作者:
丁洪
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2017年2期
页码: 
21-21
摘要:
教学是预设与生成的动态调适过程。精彩的课堂,离不开精心的预设,离不开对生成的巧妙处理。要想做到预设与生成无缝对接,引领学生浸润其中,实现对课堂现场的有效驾驭和引领,就不能忽视和错过任何教育细...
5.
初中体育有效教学方法研究
作者:
李中洋
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2017年2期
页码: 
28-29
摘要:
随着教育改革的不断深化,初中体育教学也发生了很大的变化,不管是教学理念、教学方式,还是师资力量都有明显进步。但目前受各方面因素制约,初中体育教学仍以传统的教师讲解、学生被动接受为主,影响了教...
6.
多彩实践活动提升语文素养
作者:
张青华
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2017年2期
页码: 
36-36
摘要:
小学阶段的语文教学是以课堂教学为主,有限的课堂教学需要多彩的课外实践活动进行补充。课外活动不仅可以为语文课堂教学提供更多的语言素材,而且能够锻炼学生的体质,丰富学生的课外生活,多接触大自然,...
7.
提高小学生语文拼读能力的方法
作者:
于东芳
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2017年2期
页码: 
37-37
摘要:
汉语拼音教学是小学语文教学的基础,同时也是学好语文知识的有效工具,掌握好小学语文拼读知识可以帮助学生更好地识字与阅读。语文的拼读教学展现了小学语文教学的新面貌。小学语文拼读教学的目的是通过各...
8.
阅读教学,别让语感培养成为“编外人员”
作者:
张新国
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2017年2期
页码: 
38-38
摘要:
语感培养是语文阅读教学中永恒的话题,正确的培养和训练方法可以弥补先天因素对学生造成的影响。然而由于多种原因,致使当下语文教学中语感的培养处于纸上谈兵,不能很好落到实处。首先,过多的讲授,忽视...
9.
走阅读之路,听文本真正的声音
作者:
许宁
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2017年2期
页码: 
40-40
摘要:
文本是语文教学的立足点。在小学语文阅读教学中,我们要走进文本,品读感悟,抓住文眼,体会情感,并学会迁移,学以致用。一、细读文本,整体感知脱离文本的语文教学就如无源之水、无本之木。在小学语文阅...
10.
小学语文探究性学习研究
作者:
汪文英
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2017年2期
页码: 
44-44
摘要:
《语文课程标准》明确提出;“培养学生自主、合作,探究的学习方法,培养学生分析解决问题的能力,进而培养学生的创新精神。”这就要求语文教师要切实改变陈旧的教学理念,尤其是要改变传统教学模式,并构...
11.
善用赏识教育 发现学习之美
作者:
冯胜利
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2017年2期
页码: 
47-47
摘要:
赏识教育是一种极为有效的教育形式,以尊重生命的观念为主旨,在教学活动中积极发现和挖掘学生的优点和闪光点,使学生在学习的过程中,感受到自我被肯定和接受的自信体验,在赏识教育中感受到成功的学习心...
12.
提炼训练点,强化指向写作的阅读
作者:
姚承铭
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2017年2期
页码: 
53-53
摘要:
2013年,管建刚老师首次在《小学语文教师》中提出了“指向写作”理念,此理念一经推出就在小学语文学术界引起较大的反响。指向写作的阅读教学,即教师在引导学生进行阅读训练时,基于文本内容和文本表...
13.
心随文动 妙笔生花
作者:
周丽颖
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2017年2期
页码: 
54-54
摘要:
新《语文课程标准》指出:“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练。”小学语文教材每单元只有一次作文训练,次数少,易致阅读与写作脱节。于是“随文练笔”应运而生。随文练笔选材角...
14.
依托教材 巧说妙写
作者:
张义玲
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2017年2期
页码: 
55-55
摘要:
小学低年级说话写话是作文起步阶段的主要训练形式,抓好说话写话训练,是完成小学阶段作文教学任务的奠基工程。对于说话写话资源的开发和利用,方式很多。新课标指出,语文教师应高度重视课程资源的开发和...
15.
体验式学习在小学数学中的应用探究
作者:
钟小琴
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2017年2期
页码: 
60-60
摘要:
数学作为一门研究客观物质世界数量关系和空间位置关系的学科,对还只能了解具体事物的小学生来说是有一定难度的,教师要让学生学会非常抽象的数学知识,就要通过一些方法来实现由抽象转化为具体的过程。因...
16.
提高小学生数学乘除运算能力的方法
作者:
陈火生
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2017年2期
页码: 
62-62
摘要:
随着素质教育和新课程标准改革的不断推广和普及,在义务教育过程中更加注重培养和提升学生的综合素质与能力,与传统教育相比,已经不仅仅重视学生的成绩,而是更加倾向于教授学生如何自主学习。在小学数学...
17.
例谈小学数学美思想的渗透
作者:
刘石秀
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2017年2期
页码: 
65-65
摘要:
数学学习给人的第一感觉通常是严谨的,其实在学习数学过程中,我们也常常能感受到数学的真和美。它的美既包含了感性的美,又涵盖了理性的美,主要体现在具有美的数学思想、方式方法、内容结构等各个方面,...
18.
例谈小学生数学基本活动经验积累
作者:
戴晴
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2017年2期
页码: 
70-70
摘要:
美国著名数学史家克莱茵的《古今数学思想》写道:“个人学习数学的过程,与人类整体数学的发展史类似。”因此,教师在课堂教学中应找到所学知识的原始起点,选取与内容相关的背景知识,恰到好处地适时融入...
19.
生活化教学模式在教学中的应用与思考
作者:
朱同桂
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2017年2期
页码: 
72-72
摘要:
生活化内容的引入,为小学数学课堂带来了许多新的转变,为学生数学思维的培养贡献了力量。在教学中,教师进行策略性思考,通过实践不断尝试将生活化的内容融入到教学中,是当前教师需要不断探索的内容。一...
20.
渗透数学思想,培养学生的数学思维
作者:
潘明珍
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2017年2期
页码: 
73-73
摘要:
《数学课程标准(2011版)》指出:“数学课程内容不仅包括数学的结果,也包括数学结果的形成过程和蕴含的数学思想方法。”数学思想是数学知识的精髓,也是学习数学的基础。很多教师只重视对学生的知识...
21.
深入阅读,提高学生数学解题能力
作者:
吴家云 周继红
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2017年2期
页码: 
77-77
摘要:
苏霍姆林斯基曾说:“学会学习,首先要学会阅读。”数学阅读,是学生获取知识、分析解决问题的第一步。加强数学阅读能力的培养,可让学生发现问题、解决问题、获取知识,学会整理、分析、综合、概括,提高...
22.
小学数学应用题教学中的问题及应对策略
作者:
吴国祥
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2017年2期
页码: 
79-79
摘要:
随着新课改的逐步深入,小学数学教学越来越注重实践性,实现生活化教学和实践性教学。小学数学应用题教学作为难点内容,需要结合相关的理论知识和公式,需要进一步提升小学生的逻辑思维能力和实践应用能力...
23.
如何营造小学数学课堂的风景线
作者:
王云珠
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2017年2期
页码: 
80-80
摘要:
所谓风景线,原意是指供人们游览时的风光美景,其形成的视觉感官让游玩之人终生难忘。学习对每个人来说都是必经之路,其中有许多瞬间,让人难以忘怀。无论是语文还是数学课堂,笔者相信,都有这样的美丽风...
24.
挖掘情感内涵,让音乐课堂充盈人性美
作者:
陆小青
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2017年2期
页码: 
85-85
摘要:
作为一种富有情感的艺术形式,音乐对人们情感的影响力比其他艺术要大得多,它可以直接进入人们的情感世界,触摸人们内心世界的最深处。反过来,情感对音乐也有着极大的影响力,它是音乐中的活跃因子,是感...
25.
趣理交融 童玩科学——例谈小学科学优效教学
作者:
叶霞春
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2017年2期
页码: 
87-88
摘要:
本文提出要真正让学生在科学探究时乐中获知,就必须基于儿童立场,站在儿童的角度出发,设计课堂,组织教学,做到趣理交融,让孩子善思好问,从而让课堂真正属于儿童。文中提出“趣”是科学教学的外在规约...
26.
让想象为美术教学插上翅膀
作者:
禹克霞
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2017年2期
页码: 
90-90
摘要:
根据《小学美术课程标准》的要求,教师应将开发学生智力、锻炼想象力作为教学的重要目标。从小学教育的整体看,美术更加侧重基础知识、灵活运用和自主探索三个方面;从教材的编排看,这三方面分布在各个章...
27.
巧用语文元素,提升学生美术感知力
作者:
熊文婷 熊春金
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2017年2期
页码: 
91-91
摘要:
小学美术是小学生素质教育的重要内容,小学语文是奠定学生未来基本语言素养的基础。目前已经有很多关于运用小学美术来促进小学语文学习的研究,但对语文促进美术学习的研究较少。小学语文对于提升小学生美...
28.
关于“PBL”教学法的思考
作者:
韩杰
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2017年2期
页码: 
92-92
摘要:
“PBL”教学法是一种以问题为导向的教学方法,它以学生为中心,偏重小组合作学习和自主学习。本文从问题的来源、提出的契机以及解决的方式等三个方面,对信息技术“PBL”教学法进行阐述,并对该教学...
29.
幼儿园教学培养学生创新能力的方法
作者:
唐桂芳
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2017年2期
页码: 
93-93
摘要:
在进行幼儿的教学活动时,教师应该根据课堂需求,使用多种教学方式,比如搞小实验、猜谜底、做游戏等等,通过玩要来激发幼儿的学习兴趣,为幼儿营造一个轻松愉悦的学习氛围,使得幼儿能够放下戒备心,积极...
30.
李强油画作品选
作者:
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2017年2期
页码: 
F0003-F0003
摘要:
李强江西省教育厅艺术教育委员会委员江西省教育厅高校职业艺术教育委员会副主任江西省美术家协会会员江西写生学会会员九三学社江西省书画院特聘画师现为江西广播电视大学江西工程职业学院副院长、教授,
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江西教育:综合版(C)基本信息
刊名
江西教育:综合版(C)
主编
曾用名
主办单位
江西教育传媒集团有限公司
主管单位
中共江西省委教育工委;江西省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1006-270X
CN
36-1048/G4
邮编
330038
电子邮箱
jxjyzhb@126.com
电话
0791-86765
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