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江西教育：综合版（C）2019年出版文献
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江西教育：综合版（C）
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本刊以全国宣传党和国家的教育方针、政策和法规、宣传教委的重大工作部署为主，对全省教育工作，特别是中小学教育、教学工作进行指导，竭诚为实施九年义务教育服务，为广大教师服务。
主办单位：
江西教育传媒集团有限公司
ISSN：
1006-270X
CN：
36-1048/G4
出版周期：
月刊
邮编：
330038
地址：
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91. 翻转课堂在数学教学中的应用刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 多年以来,我国的课堂教学都是以'教师讲,学生听'为主,教师侃侃而谈,而学生却处于被动接受的地位。显然,这样的教学模式效果并不理想。目前,翻转课堂教学模式在我国引起了广泛关注。翻转课堂教学模式...
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刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 随着我国教育改革的不断深化,人们对各个阶段中的教学模式都进行了探究和创新。在教学过程中,学生的充分参与能提升学习积极性。与此同时,通过师生之间的充分交流,教师对学生的实际情况有更加充分的了解...
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93. 农村初中英语入门教学刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 英语学科核心素养的提出,提高了英语教学的水准,加大了英语教学的难度。初一英语起始教学对整个初中阶段的英语教学起着非常重要的作用,笔者通过多年的教学实践,加上课后充分的反思,总结了几条有效的起...
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94. 课堂阅读教学中的情感朗诵比赛刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 针对高中英语课堂阅读教学的方法分析,先从高中英语课堂阅读教学的重要性入手,阐述了高中英语课堂中学生进行朗读时出现的问题,最后对高中英语课堂阅读教学的方法进行有效评价。
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95. 发展性高中地理学习评价探析刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 在高中地理教学过程中,学习评价是非常重要的组成部分,然而有些教师对学习评价的重视程度并不高,导致没有获得理想的教学效果。本文针对发展性高中地理学习评价展开讨论,并提出合理化建议。
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96. 试析“微课”在高中音乐中的应用刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 微课是在课改条件下产生的新型教学方式,具有易接受性、娱乐性和即时性等特点,现在也逐步运用在高中音乐教学中,微课的出现也为高中音乐教学注入了新鲜的活力。本文从高中音乐教学现状着手,阐明微课对音...
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97. 论写人物习作中的“我”刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 在文学作品里'我'和'作者'并不等同,但是在小学生看来,写作基本就是写自己的生活,所以在他们的写作中,'我'往往就是作者本身,学生因没能摆正'我'的位置,常常偏离习作要求,过近让'我'难以对...
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98. 如何有效实施素质教育刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 为了更加全面落实小学阶段的素质教育,教育部明确要求教师必须加强品德教育等相关措施。经过师生的共同努力,小学生的综合素养有了明显的提升。但由于受传统教学模式的影响,诸多的素质教育内容常常难以落...
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99. 如何指导学生有感情朗读刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 正确、流利、有感情的朗读在小学语文阅读教学中起着非常重要的作用,因此,在课程标准中才会被高度重视。有感情的朗读不但可以培养语感,而且它还是领悟课文思想感情的重要手段。本文结合相关理论,阐述了...
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100. 小学语文说明文教学策略刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 说明文'说'是宗旨,通过富有情趣的语言文字说明事物的形态、性状、构造等。说明文智理融合的特点,有利于培养学生养成严谨的态度,形成缜密的思维。本文以教学《埃及的金字塔》为例,引导学生梳理文本的...
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101. 充分利用小学语文课文资源的途径刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 古人云:'书中自有千钟粟,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。'那么,在现行小学语文教科书中,有没有这样的宝藏呢?答案是肯定的。现行小学语文教科书里,荟萃了中外名家的无数经典之作,一篇篇课文就是...
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102. 提高中年级学生阅读理解能力的措施刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 进入中年级,有许多家长经常询问:'老师,孩子的阅读理解能力很差,怎么办呢?您有什么好方法吗?'对于刚升入中年级的小学生来说,考察他们的不再是简单的掌握和识记文章内容,更为重要的是能否熟练运用...
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103. 小学生阅读写作的指导方略刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 小学中高年级是阅读与作文打基础的关键时期,通过低年级识字写字的过渡阶段,孩子们基本可以无障碍阅读,进行简单写作。但不难发现,不少孩子虽喜欢读书,读的书'堆积如山',可一到写作文就愁眉苦脸。那...
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104. 学攻坚之水 做善问之人刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 在语文课堂教学中,教师越来越关注学生的主体地位,不断探寻提高学生核心素养的方法和途径,而课堂则是语文教学的主战场。如何发挥学生的主体性和积极性,则成为语文教学研究的课题之一。一、问题如'钥匙...
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105. 分层教学在小学语文中的应用刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 分层教学,就是指教师在课堂教学过程中,根据学生的学习特点、个性特征以及兴趣爱好等,制订出针对性的教学目标,并为学生设置出不同层次的问题,以此促进所有学生共同进步的教学模式。将这种教学模式应用...
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106. 语用训练,在阅读教学中迷途知返刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 语文课程是关于语言文字运用的综合性、实践性课程,自新课标倡导'语用'教学理念以来,阅读教学就开始了华丽的转身,由传统教学中关注文本的内容信息逐步向关注文本的言语形式和写作策略转变。但在教学实...
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107. 提高小学古诗词教学品质的途径刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 古诗词是传承中华文化的重要载体。在古诗词中,我们可以读到祖国的河山、人间的真情、诗人的理想和人格的魅力,因此,教师应该重视古诗词教学这一最重要的环节。在小学古诗词教学实践中,教师经常遇到学生...
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108. 情境化课堂的识字教学法刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 识字是小学生需要具备的基本技能,教师应该用最合适的教学方法来激发学生的对识字的兴趣。情境化教学可以改善课堂教学方法,提高课堂教学质量和效率。本文将先介绍情境化课堂识字教学的特点,再分析情境化...
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109. 朗读教学中如何提升学生的阅读技能刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 在小学语文阅读教学中,朗读一直是最常用的学习方式,许多教师花费大量的时间和精力引导学生朗读,但朗读的效果并不理想。主要原因是在朗读的过程中,学生朗读时采用的形式过于简单,对教师布置的阅读活动...
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110. 激励性语言在教学中的运用刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 小学阶段的学习对于小学生的身心健康发展有重要的意义和作用,尤其是小学语文的教学可塑造学生正确的三观,培养学生的审美能力和鉴赏能力,有效提高学生的综合素质和文化修养。探究激励性语言在小学语文教...
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111. 提高小学语文教学的有效性策略研究刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 知识经济时代的到来,人们对小学语文教育产生了高度的关注与重视,要求教师积极提出有效的措施来提高小学语文教育的有效性。在教学活动中教师扮演着引导、指引学生学习的重要作用,教师是否能够实施有效的...
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112. 构建小学语文教学课堂的方法刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 语文是小学阶段的重要学科之一,是对学生文化素养进行培养,提升学生语言表达能力与理解能力的主要途径。但在小学语文教学过程中,还普遍存在着一些问题,如阅读教学内容过于繁杂,教师不能抓住重点,教学...
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113. 运用思维导图提高阅读教学实效的方法刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 思维导图是利用词汇、图形、数字、逻辑、色彩等,通过线条连接,分层次展示大脑思辨的过程,具有发散性和放射性的特点,是学生认知、学习、理解和记忆的有益途径和方式。一、课前准备:未成曲调先有情学生...
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114. 经典诵读在小学语文教学中的有效实施刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 经典是民族文化的瑰宝,是传统文化的精华。经典诵读是小学语文教学的重要活动内容,经典诵读可以增长学生的见识,可以提高学生的语言表达能力,可以提高学生的文化素养,由此可见经典诵读在小学语文教学中...
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115. 尊重与关爱在小学语文教学中的重要性刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 语文学科作为课程体系中的重要组成部分,不仅要在教学实践中教授给学生文化知识,还要对学生进行人文教育。在小学阶段的语文教学中,教师可以以情感教育的方式,对学生进行人文关怀、启发学生的智慧,充分...
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116. 如何激发低段学生的阅读兴趣刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 随着科技的进步,阅读的形式越来越丰富。但是,也正是因为科技的进步,网络的发达,学生的课余时间大部分都不会用于阅读,而对网络中的各种事物更感兴趣,于是我们开始思考——能否利用网络来激发学生的阅...
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117. 疑悟相生:学生思维发展的催化剂刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 学生语文实践能力的发展离不开内在思维的运转,语文教学必须要借助于广泛深入的阅读,以积极的思维生发疑问,并凭借自身的能力促发思考,形成顿悟,形成疑悟相生的学习效果。一、由读生疑,铸牢疑悟相生的...
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118. 小组合作 大胆表达刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 《新课程标准》提出了学生要乐于表达、善于表达的要求。在教学过程中,发现课堂中总会躲藏着这样一些小朋友,他们喜欢默默坐在那里,聆听别人的回答,欣赏别人的表演,而自己总是羞于开口,无奈之下才支支...
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119. 体验式教学,让学生感悟精彩刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 在小学语文课堂教学中,教师应根据课文内容,创设具体、生动的情境,让学生在情境中学习,实现对文本的解读,从而感悟语文学习的精彩和快乐。一、揭示背景,感悟写作目的'文章合为时而著,歌诗合为事而作...
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120. 自主预习,迈出阅读课堂第一步刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 在小学语文课堂教学中,学生的自主预习十分重要,通过自主预习,可让学生提前了解本节课的内容,并对课文的内容进行自我理解、感知和评价。如何科学有效地指导学生自主预习,成功迈出阅读课堂的第一步呢?...
江西教育：综合版（C）基本信息
| 刊名 | 江西教育：综合版（C） | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江西教育传媒集团有限公司 | 主管单位 | 中共江西省委教育工委;江西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1006-270X | CN | 36-1048/G4 |
| 邮编 | 330038 | 电子邮箱 | jxjyzhb@126.com |
| 电话 | 0791-86765 | 网址 | |
| 地址 | 江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江 |
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