江西教育:综合版(C)期刊
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江西教育:综合版(C)

本刊以全国宣传党和国家的教育方针、政策和法规、宣传教委的重大工作部署为主,对全省教育工作,特别是中小学教育、教学工作进行指导,竭诚为实施九年义务教育服务,为广大教师服务。
主办单位:
江西教育传媒集团有限公司
ISSN:
1006-270X
CN:
36-1048/G4
出版周期:
月刊
邮编:
330038
地址:
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
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  • 作者: 廖冬梅
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  8-8
    摘要: 班干部是班集体的骨干和核心,是班主任班级管理理念的具体执行者,对班级工作的顺利开展,以及良好班风、学风等的形成至关重要。拥有一支优秀的班干部队伍,是实现班级目标管理的重要基础,而班干部的选拔...
  • 作者: 李荣梅
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  9-9
    摘要: 班主任都担负着一定的并不轻松的教学任务,同时还要做好班主任工作,需要付出大量艰辛的、创造性的劳动。一个班级整体成绩的优秀,除各位科任老师的精心教学之外,很大程度上取决于班集体的组织者和指挥者...
  • 作者: 邓焕丹
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  13-14
    摘要: 文章力求在新时代背景下,通过职业教育培育和弘扬企业家精神,提高人力资本的质量,为供给侧结构改革输送活力因子。本文从职业学校的教师、职业学校学生、职业学校的环境三个方面着手,提出了职业学校的改...
  • 作者: 王春妹
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  14-15
    摘要: 在传统教育的影响下,老师和家长乃至社会都把工作的重心放在提高学生学习成绩上,忽略对学生进行德育,这导致学生不能树立正确的人生观、价值观和世界观,进而影响课堂教学效率,这也与新时代对德育工作的...
  • 作者: 刘国栋
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  17-17
    摘要: 为了适应全新的教育背景与时代需求,小学教育成了教育主管部门最为重视的研究内容。从某种角度上来看,将小学教育放在首要的位置,有助于为小学生提供发展平台,对小学生素质教育质量的提升起到重要的促进...
  • 作者: 李咏梅
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  22-23
    摘要: 初中阶段是我国教育体系中的重要阶段,是学生人生观、价值观、世界观养成的重要时期,抓紧这个阶段对学生进行道德品质的培养对他们日后的生活、学习均是有利的。激发初中生对民族音乐的兴趣,使其能够对民...
  • 作者: 陆燕萍
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  25-26
    摘要: 在小学品德与社会教学中,教师要积极借鉴生活化教学的方式,构筑生动的小学品德与社会课堂。通过展示生活场景、探讨生活案例、融入生活实际、参与生活实践等方法,能有效构筑生活化学习模式,让学生在生动...
  • 作者: 魏小刚
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  33-33
    摘要: 农村小学生课外阅读的积极性普遍不高,阅读量明显不足。如何激发他们的阅读兴趣,扩大他们的阅读量,提高课外阅读的实效,是摆在教师面前的一大现实问题。一、营造书香氛围阅读需要一个富有书香气息的环境...
  • 作者: 祖月华
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  39-39
    摘要: 语文教学的核心任务之一就是培养学生的阅读思维,同时这也是提升学生核心素养,引领学生从课文不断走向语文宇宙的必然要求。新课标对提高学生阅读思维能力提出了更高的要求,要求教师不断进行思考和丰富教...
  • 作者: 张莉莉
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  42-42
    摘要: 随着教育改革的不断深入,教学任务对教师在教育方式和教学理念方面也有了新的要求。在学生的教育方面,越来越注重对学生综合素质的培养,核心素养的培养已经成为当今教学的重点内容,小学语文是学生学习的...
  • 作者: 彭水华
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  43-43
    摘要: 兴趣是最好的老师。兴趣愈浓,思维愈活跃,行为越主动。提高学生的写作水平,关键在于培养他们的写作兴趣。在作文教学中,要采取措施培养学生的写作兴趣,以最大限度调动学生写作的积极主动性。一、养成良...
  • 作者: 谢朝英
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  44-44
    摘要: 为有效解决传统教学中'少数学生争台面,多数学生做陪客'的现象,教学中我们恰当采用小组合作学习的形式,提高学生学习的积极性,使学生既学会求知又学会做人,促进学生的全面发展。如何克服小组合作学习...
  • 作者: 符建红
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  51-51
    摘要: 扎实推进小学高年级英语写作教学,不仅有利于提升学生的英语写作水平和写作质量,还增加了学生的词汇量,使学生在写作时对英语单词的记忆更加深刻,充分激发了学生学习英语的兴趣。需注意的是,在小学高年...
  • 作者: 顾姣
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  52-52
    摘要: 在小学英语口语教学中,教师运用演讲教学策略,将普通的口语练习以演讲的方式进行,增强学生说英语的自信,激发学习兴趣,提升口语应用能力,锻炼心理素质与应变能力。一、营造口语演讲教学环境,鼓励学生...
  • 作者: 秦瑶
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  56-56
    摘要: 随着教育改革的不断深入,更多是注重对学生整体能力的培养,重点提高学生的核心素养。在核心素养的影响下,小学英语阅读教育采用绘本的形式,可以提高学生的理解力和想象力,培养学生的创造力,增强学生的...
  • 作者: 阙海霞
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  59-59
    摘要: 学生英语核心素养包括语言知识、文化意识、思维品质和学习能力。在课堂教学中,以教材、学生、学习为原点,设计、开展教学活动,因材、因人、因需施教,能让核心素养培育在课堂教学中落地生根。一、从文本...
  • 作者: 夏云
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  60-60
    摘要: 随着小学高年级英语教学的深入,学生的英语学习已不仅局限于英语课本,课外拓展和阅读量要求都有所提高。加之考试时考《听读空间》后面的阅读欣赏部分的短文频率也很高,题量也增加了不少,共有三篇阅读理...
  • 作者: 朱妮娅
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  65-65
    摘要: 一、快乐活动单,绘本之导航设计快乐活动单,让学生在家提前学习绘本。二维码是现代通讯常见的,尝试结合这一点让学生在家做好预习。《新课标》中二级语言技能'听'目标要求学生能听懂简单的配图小故事。...
  • 作者: 王蓝萍
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  67-67
    摘要: 儿童本位即以儿童为中心,它是有效教学的起点。儿童本位要求教师尊重儿童,让儿童成为课堂的主人,让儿童自主探究,从儿童的认知特点出发,设计符合儿童需求的学习活动。'面积'是小学数学'空间与图形'...
  • 作者: 冷蓉晖
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  69-69
    摘要: 《数学课程标准》强调:'通过义务教育阶段的数学学习,学生能体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系,运用数学的思维方式进行思考,增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能...
  • 作者: 周艳
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  70-70
    摘要: 让小学生参与课程是一个全新的话题,这样的尝试主要基于儿童适应未来社会的需求。在实际教学中,我们需要激发出学生的主观能动性,让学生对数学学习产生一定的兴趣,推动他们在课程中发出自己的声音,以便...
  • 作者: 乐娟
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  71-71
    摘要: 随着新一轮基础教育课程改革的实施与推进,小学数学教学发生了天翻地覆的变化,对小学数学教师提出了更高的要求。数形结合方法在小学数学教学中的应用,不仅有利于小学生理解和掌握知识,还有利于培养小学...
  • 作者: 周继红
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  72-72
    摘要: '工欲善其事,必先利其器。'如果说锋利的工具是工匠达到事半功倍效果的利器,那么,提高计算能力就是提高小学生数学成绩的利器。计算能力是每个人必须具备的一项基本能力,培养学生的计算能力是小学数学...
  • 作者: 戴阳春
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  74-74
    摘要: 新课标明确指出:认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等,都是学习数学的重要方式。在课堂教学的过程中,教师应顺应学生的学习需求,为学生搭建动手操作的平台,让他们发挥智慧,参与课堂教...
  • 作者: 陈煜
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  79-79
    摘要: 俗话说得好:'巧妇难为无米之炊。'观察实验离不开材料,实验材料犹如学生'战斗中的粮草和武器。'因此,设计和准备实验材料是科学教师的一项重要工作。虽然许多小学有专门的科学仪器室,但里面的材料并...
  • 作者: 陈燕
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  80-80
    摘要: 建构主义学习理论强调,学生的学习活动必须与任务或问题相结合,以探索问题的方式来引导和维持学习者的学习兴趣和动机。依据这一理论,我们在实际的小学科学教学中,应创设真实的教学情境,让学生带着具体...
  • 作者: 苏荣良
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  84-84
    摘要: 情感感染效应教学法是基于学生的内心想法和情绪表现所提出来一种教学理念,它对学生有着较强的暗示心理和积极的促进作用。在新课改导向下,体育教学不仅是传统的技能性教学,更肩负着提高学生体能、促进学...
  • 作者: 何思锦
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  87-87
    摘要: 随着课程改革的实施,小学教学对美术的重视程度越来越高,美术是一门艺术性的学科,重视对学生个性和审美的培养。而学生的创新能力对学生的个性和审美有重要影响,因此教师在教学过程中应该将培养学生的创...
  • 作者: 朱春来
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  90-91
    摘要: 科学活动的开展让幼儿的科学精神得以培养,探索能力得以养成。幼儿科学活动通过融合生活元素,则能让幼儿体会科学与生活之间的紧密关系,对于幼儿综合能力的培养具有推动作用。
  • 作者: 魏微
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  94-94
    摘要: 幼儿园教育应该注重孩子的全面发展。为了提高幼儿对中华文化的了解,陶冶幼儿的情操,幼儿园应该进行古诗教学,从小培养孩子的语言鉴赏能力,激发孩子的文学细胞,提高孩子对传统文化的认识。随着教学的不...

江西教育:综合版(C)基本信息

刊名 江西教育:综合版(C) 主编
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主办单位 江西教育传媒集团有限公司  主管单位 中共江西省委教育工委;江西省教育厅
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