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江苏教育研究:实践(B版)期刊
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江苏教育研究:实践(B版)2014年第7期出版文献
出版文献量(篇)
4088
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江苏教育研究:实践(B版)
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综合性教育理论刊物。为教育行政决策、教育教学改革实践、繁荣教育科学报务, 研究教育改革与发展的重大理论问题和实践问题,及时反映教育教学改革的成功经验和教育科研的最新成果。关注基础教育课程改革,组织课改研讨,宣传课改新理念,报道课改新经验,推进学校和教师创造性地实施新课程。
主办单位:
江苏省教育科学研究所
ISSN:
1673-9094
CN:
32-1777/G4
出版周期:
月刊
邮编:
210013
地址:
南京市北京西路77号教育科研大楼
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目录
1.
主动即自由
作者:
蒋惠琴
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2014年7期
页码: 
1-1
摘要:
教师获得专业发展其最终的目的是为了更好地服务于教育,服务于学生。这样的教师一定是在校内外得到了大家普遍的认同和肯定,他们一定是能让学生喜欢、能让家长信任、能让同行尊重、能让社会满意,能让自我...
2.
为有源头活水来——张德超同志的“活语文教学”
作者:
杨九俊
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2014年7期
页码: 
4-6
摘要:
还在教育管理岗位上时,每次遇到德超同志内心就会有一种亲切感,因为我们都几乎教过小学、初中、高中语文全程。时间长了,慢慢体会到他与我的不一样:我“曾经是”语文老师,他却“一直是”。作为宿迁大市...
3.
用生命灿烂生命
作者:
卢惠斌
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2014年7期
页码: 
6-11
摘要:
【人物速写】卢惠斌,一个年轻的“老”校长。他,刚过而立之年,就经公推公选成为三星级高中的校长,不久,再经公推公选,成为盐城市四星级高中最年轻的校长。十年前,这个被教师和组织部门领导一致“看好...
4.
“五环节”生本助学模式的构建与思考——以《处理民族关系的原则:平等、团结、共同繁荣》为例
作者:
卢惠斌 贡和法
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2014年7期
页码: 
12-15
摘要:
一、“五环节”生本助学模式的案例呈现及点评新课程背景下的课堂教学,教师应更多地关注学生的“学”而不是自己的“教”。在长期的思想政治课教学实践中,笔者秉持以生为本的教学理念,坚信深刻的教育来自...
5.
从对话的深入看语文阅读教学内容的优化策略
作者:
殷亚清
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2014年7期
页码: 
16-17
摘要:
语文阅读教学内容如何优化是个内涵相当宽泛的问题,而从对话的角度来审视,对话意识缺失是阅读教学内容潜藏的重要问题。因此,探讨对话意识缺失的原因和对策是阅读教学内容优化的重要路径。一、阅读教学内...
6.
蹲下身子,再看“小组合作学习”
作者:
杨静娟
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2014年7期
页码: 
20-21
摘要:
近年来,小组合作学习作为新课程倡导的学习方式之一,正日益被各学科包括综合实践活动课程广泛推崇与运用,被视为评价教师课堂教学理念是否转变的重要指标。《综合实践活动指导纲要》指出:考虑到小学生的...
7.
限时讲授:构建生本课堂的智慧应答
作者:
仲剑峰
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2014年7期
页码: 
22-24
摘要:
《基础教育课程改革纲要》(试行)提出:“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解...
8.
腾讯QQ校本教材的开发与应用研究
作者:
黄献忠
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2014年7期
页码: 
25-27
摘要:
毋容置疑,腾讯QQ已成中国网民跨平台交流的必备工具之一,从1999年开始开发应用到2010年3月5日,同时在线用户数突破1亿,到2014年4月最高同时在线人数已接近2亿。然而,教育界对此的反...
9.
把孩子看作孩子
作者:
华建谊 吴丽琴
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2014年7期
页码: 
27-28
摘要:
不少教师在教育学生时总觉得他们什么都应该会,总不自觉地以成人的眼光来看待学生,以成人的标准来要求学生,以成人的高度来衡量学生,因此学生常常陷入达不到教师要求的苦恼中,而教师也会陷入对自身教育...
10.
意义挖掘与价值赋予:好教育的重要维度
作者:
费元度 费凡
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2014年7期
页码: 
29-30
摘要:
学校因教育而存在,学校因好教育而有品位地存在。单纯追求分数的教育不是好教育,以获取功利为主要目的教育不是好教育,好教育是一种重视生活和实践的教育,好教育是一种流淌意义和价值的教育,好教育是能...
11.
改变“规定”:让学生经历数据分析过程——《分段整理数据》教学及思考
作者:
王娟
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2014年7期
页码: 
30-33
摘要:
史宁中教授说:“统计与概率领域的教学重点是发展学生的数据分析意识,培养学生的随机观念。难点在于,如何创设恰当的活动,体现随机性以及数据获得、分析、处理进而作出决策的全过程。”对小学生而言,培...
12.
用灵动的课堂点燃思维的火花
作者:
陈君
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2014年7期
页码: 
34-35
摘要:
一名优秀的教师,应该是一个善于思想的人,一节灵动的课堂,应该是学生生命绽放的舞台。真正充满活力与灵气的课堂,不是教师的教学设计有多么独到,而是需要耐心和智慧,是师生之间碰撞出的智慧的火花点亮...
13.
“学案导学”教学的实践与反思——以《利用化学方程式的简单计算》为例
作者:
徐学兵
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2014年7期
页码: 
38-39
摘要:
笔者曾经有这样一个困惑:“为什么一些很简单的问题我已经讲得很清楚了,但仍有很多学生听不明白。”自从尝试“学案导学”教学改革以来,渐渐醒悟:教师习惯将自己的思维方式强加给学生,学生被动接受,囫...
14.
注重系统设计 提高教学实效
作者:
张春方
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2014年7期
页码: 
40-41
摘要:
语文教学过程一般包括课前学习(预习)、课堂教学、课后作业练习三个基本环节。由此,对三个环节的语文教学活动如何进行系统设计与实施,以形成一个相互衔接、循序渐进、逐步提升的教学过程,就成为了提高...
15.
让不同的学生在数学上得到不同的发展——例谈初中学困生转化
作者:
阮小耘
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2014年7期
页码: 
42-43
摘要:
这是笔者亲身经历的几个案例。案例一:曹同学是个小女生,刚进班的时候并没有引起我特别的注意。有一次讲“用字母代表数”,说到用字母n表示3个连续的整数的方法,有同学说:3个连续整数按从小到大的顺...
16.
让语文课堂焕发生命的光彩
作者:
黄曙英
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2014年7期
页码: 
46-47
摘要:
纵观我们现在的语文课堂教学,贴满了知识的标签,忽视了学生个体精神生命的发展,学生难以体验到内在的人格成长。这样的课堂,很难焕发出生命的光彩。我们的语文教学,该如何追求“生命的价值”呢?教育的...
17.
写人记事类课文专题教学策略探究
作者:
张丽
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2014年7期
页码: 
48-50
摘要:
小学语文教学专题研究,是围绕语文教学某方面的实际问题,制定研究方案,进行专项学习和研讨,促进师生在研究中共同发展,积累提炼教学经验,进而催生新的研究。现以苏教版小学语文教材的“写人记事类课文...
18.
浅谈习作教学中的例文使用策略
作者:
王静
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2014年7期
页码: 
50-51
摘要:
当前,有一些语文教师对例文的使用和研究一知半解,有的老师认为,例文是启迪学生思维的源点,有的老师则认为例文可能是限制学生思维的“镣铐”。而我觉得,只要把握好例文使用的“度”,不需用时不要用,...
19.
小学作文起步教学指导策略研究
作者:
缪君
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2014年7期
页码: 
52-54
摘要:
写作是语文教学中的一个重要组成部分,作文水平是一个人认识能力和表达能力的重要标志,是语文素养的综合体现。小学生学作文,不仅在为中学、大学的学习打基础,而且是为人的整个一生打基础。小学三年级,...
20.
自主教研行为下竖笛起步教学实践探索
作者:
赵学建
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2014年7期
页码: 
55-58
摘要:
吴斌说过:“人的欣赏能力最强,其次是歌唱能力,最难的是器乐表现。[1]”在体验过竖笛教学后,有些教师能感受竖笛教学带来的成功和喜悦,也有些教师因畏难而放弃,后面这种避重就轻、避繁就简的做法显...
21.
自我更新:高中美术教师专业发展的重要取向
作者:
孟凡兵
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2014年7期
页码: 
58-60
摘要:
江苏省教育厅副厅长胡金波在一次校长培训班讲话时说:“高中生的审美意识具有‘朦胧性’,需要教育去启蒙;高中生的审美能力具有‘起步性’,需要教育去提升;高中生的审美需要具有‘相对高级性’,需要教...
22.
教学管理的“333”策略
作者:
张晓冰
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2014年7期
页码: 
64-66
摘要:
提高教学效率、提升教学质量,是学校管理的不懈追求。本文从教学目标的达成、教师的专业成长和学校对教学分析和指导三个方面,分析学校教学管理中存在的问题,并提出解决问题的现实做法,探索学校教学管理...
23.
量表——开启观察之门的“金钥匙”
作者:
梁莉
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2014年7期
页码: 
66-68
摘要:
众所周知,一切科学研究始于观察,观察是科学认识的重要源泉。观察法是教育科学研究常用的一种研究方法,贯穿于研究过程的各个阶段。不仅在收集和积累各种事实、资料,仔细观察研究对象的发展变化阶段会使...
24.
《牛津高中英语·教师教学用书》使用情况调查分析——以扬州市邗江区教师教学用书使用情况为例
作者:
李福庆
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2014年7期
页码: 
69-75
摘要:
一、调查背景2005年秋,译林版《牛津高中英语·教师教学用书》(以下简称:教参)与新课改后的牛津高中英语教材同步使用。针对教材每单元,教参三个部分(overview、highlights o...
25.
从三次教《爱如茉莉》想到的——浅谈散文类课文教学内容的选择
作者:
刘吉才
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2014年7期
页码: 
76-78
摘要:
一、主题解读长期以来,我们一直关注如何改进语文课堂教学,立足于教学艺术的提升。而对于“教什么”的根本问题却视而不见。王荣生教授曾说过:“一堂好课的最低标准是要有适宜的语文教学内容。”如果连“...
26.
伞花下的笑脸
作者:
吴韦萍
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2014年7期
页码: 
78-79
摘要:
大早来到校门口。天阴沉沉的,不时飘着点小雨,一会儿,雨点密集起来,看着有的孩子没带伞,从车里下来就低着头冒雨往里冲。我和值班老师在校门口站不住了,从门卫室拿了伞,走到了校门外的马路边,迎接着...
27.
李希贵的空间
作者:
杨孝如
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2014年7期
页码: 
80-80
摘要:
2014年5月9日上午,在江苏省教科院主办的第九届教育家论坛上,北京十一学校校长李希贵做了“绿化课程链”的主题报告。报告引起了热烈的反响,与会代表反应不一,有人赞许,有人钦慕,有人质疑……在...
28.
南通开发区实验幼儿园
作者:
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2014年7期
页码: 
F0003-F0003
摘要:
南通开发区实验幼儿园创建于2000年8月,由江苏省委原副书记顾浩亲题园名,是张志石出资创办的具有独立法人资格的民办幼儿园。幼儿园座落在开发区中心区域,是一所设施齐全、环境优美,充满现代化气息...
29.
尊重每一个,关注每一天 扬州市梅岭小学
作者:
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2014年7期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
可法精神1947年,梅岭小学由史可法后裔史鉴创建于史公祠内,后迁址更名扬州市梅岭小学。在承接历史、朝向未来的历程中,“可法”因子凝铸成梅岭的文化之魂,一个人对一种信念的坚守早已幻化成为一所学...
30.
江苏财经职业技术学院
作者:
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2014年7期
页码: 
F0004-F0004
摘要:
江苏财经职业技术学院是经江苏省人民政府批准的省属公办全日制普通高等学校.具有50年的办学历史,地处苏北中心城市、开国总理周恩来的故乡——淮安。目前.学院占地面积812亩,建筑面积24.76万...
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江苏教育研究:实践(B版)基本信息
刊名
江苏教育研究:实践(B版)
主编
丁晓昌
曾用名
主办单位
江苏省教育科学研究所
主管单位
江苏教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1673-9094
CN
32-1777/G4
邮编
210013
电子邮箱
电话
025-837582
网址
地址
南京市北京西路77号教育科研大楼
江苏教育研究:实践(B版)评价信息
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