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江苏教育：小学教学2009年第10期出版文献
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江苏教育：小学教学
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教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210036
地址：
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1. 站在学生的立场教学刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 新课程倡导以学生发展为本，以扭转以教师为中心的传统观念，但时至今日许多教师的学生立场和教学方式仍没有产生太大变化。正如李政涛老师所说，在具体的教学过程中，常常看到三种状态：一是知道要有学生意...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 新型的学生观告诉我们，每个学生都是鲜活、生动、特殊和具体的生命个体，他们之间的差异性使课堂教学中的生成性资源显现出丰富性、多样性。基于学生，改进教学，机智把握并加以利用这些来自学生的课堂生成...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 实际的课堂学习中，班级里至少存在三类学生：已经会了的、正适合学习的、还不具备适当的知识准备的，且即使在同类的学生中，每个人的学习习惯、学习情感、学习持久力等也都是有差异的。在呼唤充满生命活力...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 一、真实学情的准确把握是师生交流走向深入的前提 “学情”是学生在学习过程中所表现出来的不同能力差异和特点的具体情况。把握住学情实际上就是抓住了教学的起点，也是走向教学生成的起点。每个学生之...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 1992年获诺贝尔生理学奖费舍尔教授认为：“给学生空间”非常重要，因为有“空间”，才可能有想象力，才可以进行创造。这里的空间是指能够激发学生思维活力和想象力的开放空间。在这样的空间里学生敢于...
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6. 教学即促进学生理解刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 读了“基于学生，改进教学”一组文章，很是兴奋。因为从这组文章我看到了教学中学生主体的强势回归．体会到了基于学生的教学的魅力。新课程实施以来，淮阴师范学院一附小从以学生发展为本的教学理念出发，...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 一、听写生词,回顾内容,温故知新 师：这节课，我们继续学习《莫泊桑拜师》这篇课文。请大家拿出本子，准备听写本课的生字新词。（生准备）师：提笔就是练字时。同学们在写字时，要坐姿端正、凝神静气...
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8. 大气：一种教学的智慧刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 潘老师的课堂给了我们一种久违的感觉，自然、大气，让人不由心生亲切之感。 这种大气。首先是一种“会当凌绝顶，一览众山小”的胸襟、气魄。潘老师在对《课标》精神的深刻领会、学生实际的整体观照下，...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 一、教学之路 压力促破土 1989年8月，未满18岁．的我从江苏省南通师范学校普师班毕业，回到了养育自己的母校——江苏省南通师范学校第二附属小学。在这所百年老校里，有全国著名的特级教师李...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 阅读教学是语文教学的重要组成部分，有人把阅读教学用来形容语文教学的“半壁江山”。阅读能力是衡量一个人语文素养的重要标尺。然而，目前小学阅读教学“费时、低效”的现状没有得到根本的改观。造成这一...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 本文通过提取教师在教学实践中执行教学任务时产生的诸如“教材上没有的，是不是不能成为教学任务？”“教参上规定的，是不是只能成为教学任务？”等困惑的两难问题，对构成教学任务要素中的“人”“事”关...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 本文从话轮的视角分析了话轮转换、话轮并存、话轮交互、话轮保持对提高学生在真实情境下运用英语进行有效、得体交流，实现交际维持，提高交际能力的重要意义。
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13. 小学生英语词汇教学的有效途径刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 现行的《牛津小学英语》教科书编写得非常好，其内容贴近学生的生活实际和学习实际，也十分注重学生的年龄特征和心理特征，并通过听、说、读、写、唱、游、画、演、做等活动激发学生的学习兴趣。然而，兴趣...
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14. “教”何以“不教”刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 有这么个故事：以前，木匠是个能够养家糊口的职业。一家兄弟两人．都想学得木匠的手艺，因而，具备了劳动能力后，他们各拜了一名手艺比较好的老木匠做师傅。在学艺的3年时间，哥哥拜的师傅，生怕徒弟超过...
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15. 阅读题应尽显“读”的本色刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 阅读能力测试题的编制，一直是小学语文考察的重头戏。读文答题部分．在很大程度上决定了一份试卷的命题质量。不正确的阅读考察，会将阅读教学引向繁琐、机械训练的死胡同。阅读，考什么？怎么考？考察学生...
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16. 三曲协奏，精彩阅读刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 阅读是一种相互的吸引，那是心灵的吸引，精神的相遇。我们教师和学生携手前行，走在阅读的大道上，走进阅读的金色大厅，应该演绎出一首首美妙的心灵乐曲，连绵而成精彩的阅读三部曲。
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17. 巧用文本，让读写结合有效有趣刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 在阅读教学中，恰当地处理好练笔与阅读的关系，不仅有利于学生更好地深化阅读，还有利于提高学生的书面表达能力，提高学生的素养。
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18. 钢笔字《心字底》教学设计及评析刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 《心字底》系笔者自编的写字教材，掌握心字底及带有心字底的字的书写要领是本课的教学重点，难点在于领会心字底字的结字原理。笔者预设时。尤为突出重点和难点的教学，在引导学生自主观察比较的同时，创设...
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19. 用数学的思维解读童话刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 笛卡儿有句名言：“一切问题都可以化为数学问题。”这话听起来似乎有点儿过分．但是对数学家而言，却是其认知心得与情感体验的表露。“有什么样的眼光，就有什么样的世界。”数学家用自己对数学特有的眼光...
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20. 让“冲突”不断生成刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 教学是一个“平衡”与“冲突”相互作用的过程．学生展开探究新知的活动．就会打破之前低层次的“平衡”产生新的“冲突”．通过“冲突”的不断化解又会实现新的平衡与发展。因此，学生学习的过程又是一个“...
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21. 四年级上册“运算律”教学提要刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 苏教版小学数学四年级上册第56～58页运算律第1课时教学内容有两个：一个是加法的交换律，另一个是加法的结合律。例题主题图是“28个男生在跳绳”、“17个女生在跳绳”、“23个女生在踢毽子”。...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 【教学内容】 苏教版义务教育课程标准实验教科书四年级上册第106～107页 【教材分析】 在“认数”以及“用计算器计算”这两个单元后，安排“一亿有多大”这个综合应用的教学内容．利用可想...
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23. 敬畏儿童：让教育的真诚更完整刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 当下的教育，不能说没有真诚。只是其涵盖的层面还甚为单一和肤浅。学生对我们心怀戒备，不愿主动问好，没听懂的内容却偏说“懂了”，这些问题都已说明现有教育的真诚是值得去完整的。不完整的真诚，必定带...
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24. ILM给小学英语教学的启示刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 2009年3月下旬至4月上旬笔者有幸在英国艾塞克斯郡本特利·圣保罗小学参观，感受了他们对ILM（课程整合）的界定，并体验了Year Four（相当于中国小学三年级学生）关于Egypt（埃及）...
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25. 深度开发综合实践活动课程的思考刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 一、开发课程资源,有效整合,丰富综合实践内涵 综合实践是由国家设置、由地方和学校根据实际开发的课程领域．活动内容的选择与组织必须以学生为核心，主要围绕三条线索进行：1．学生与自然的关系。2...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 作为培养和训练学生科学思维和探究能力的一个重要项目，“做中学”已在北京、上海、南京、汕头四个城市和地区率先进入实施研究。经过四年的深入实践．现已逐渐探索出了一些可行的方法和路径，并积累了许多...
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27. 让生命教育之花在品德课堂哨然绽放刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 品德与生活（社会）教材倡导教与学必须坚持以活动为载体，即活动是品德课程的生命线．是学生实现经验增长、潜能开发、生命成长的有效载体。因为无论是学生道德、思维的发展，还是情感、态度、价值观的形成...
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28. 实心球体验教学应把握的两个要素刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年10期页码:摘要： “双手头上前抛实心球”是全身协调一致的投掷的典型练习，为了能使实心球抛得更远．就必须依次完成充分蹬地（下肢力量）、躯干由背弓到前倾的动作（躯干力量）和手臂由后向前的挥摆（上肢力量），自下而上...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 人生好像是树．每一个人都是一棵树。孩子像小树，需要园丁不断地修剪、照料、扶正，才能长成参天大树，在阳光下绿意盎然!教师像大树，学校则是他们专业发展的地方．我们应为他们提供展示的舞台，为他们业...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 江苏省句容市经济开发区中心小学是2005年易地新建的一所学校。她坐落在句容城西郊，环境优美，设施一流。学校以“崇实尚勤”为校训，秉持“让每一个孩子沐浴教育的大爱，让每一位教师享受成功的快乐，...
江苏教育：小学教学基本信息
| 刊名 | 江苏教育：小学教学 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | jsjyxxjx@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
江苏教育：小学教学评价信息
江苏教育：小学教学统计分析
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