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江苏教育：小学教学2010年出版文献
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江苏教育：小学教学
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教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210036
地址：
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 研讨主题：精彩创意,高效课堂执教班级：江苏省泗洪县实验小学五（4）班第一课时：想象画意促表达——习作指导一、在放飞想象中,提升言语的表达力。师：现在让我们来轻松一刻。你们喜欢看漫画吗？生：（...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 儿童作文的症结何在？人们都会说,儿童生活太贫乏了,脑子空空的,写什么呀!的确,在作文课上,常常看到的是孩子们皱着眉头,咬着笔头,搜肠刮肚也挤不出几行字来,长此以往,必然伤害了学生写作的自信心...
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303. 享受“对话”刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 素质教育要求充分发挥学生的主体作用。在教学过程中,要想真正使学生成为课堂教学的主体,教师就必须善于激活学生的学习动机。学习动机一旦形成,它就会自始至终地贯穿于某一学习活动的全过程。我以为,要...
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304. 融情于教 融乐于学刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 我于1991年踏上小学英语教学的岗位。20年来,我怀着一颗＂敬业爱生＂之心默默耕耘在三尺讲台上,孜孜以求,用自己的青春与热忱诠释着对教育事业的热爱。20年来,我始终坚持教书育人,为人师表,在...
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305. “文心”：最持久的写作指导刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 习作教学指导应以儿童作为主体,以儿童文化、儿童精神作为背景,注重＂文心＂的修炼和涵养,为培塑未来有写作意识、有写作责任的＂写作人＂做好积淀,打好底色。
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 作文,困扰着学生,也困惑着老师。抄、搬、仿的现象漫遍学生笔下,甚至出现＂一件小事年年写,一个主题写几年＂的怪现象。众多原因中,有一个不可忽视的现象存在——学生习作是给老师读的。欲,获得好评;...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 对于四年级的习作教学来说,我们以往对它的认识还是远远不够的。总以为有了前面三年级的作文起步,还有后续的高年级提升,四年级可以过得很轻松,完全可以缓一口气,无需出什么大力气。但是现实告诉我们,...
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308. “闲话”不“闲”刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 今年我教的是一年级,大家都了解一年级的孩子天真可爱、活泼好动,特别是他们刚入学的那一个月,课堂上绝大多数的孩子都沉浸在自己的世界里,想脱鞋就脱鞋,想站起来就站起来,想说话就说话,想笑就笑,生...
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309. 凭借本土文化资源 丰盈学生习作表达刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 《语文课程标准》明确提出＂加强写作与生活的联系＂,要求教师＂充分利用学校、家庭、社区等资源＂服务于语文教学。如何将开掘地方本土文化与作文教学进行有效的整合、链接。我们进行了许多尝试：
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310. 何时,课堂信息化教学真正实现？刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 校长从北京学习回来了,与我分享了一个关于当前技术改变教学现状的小故事。话说两个木乃伊复活了,一个是医生,他看看周围的世界,医学技术快速发展让他无所适从,很多被医生们驾驭自如的精密仪器对他而言...
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311. 计算技能训练：爱你在心口应开刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 现实：难言之隐与＂爱＂之迷雾 《数学课程标准》（实验稿）中提出：＂应减少单纯的技能性训练,避免繁杂计算和程式化地叙述‘算理＇。＂自此,对于计算教学,我们关注算法多样化、关注算法优化、关注算...
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312. 例谈整数笔算教学中算法的抽象刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 现在的计算课,尤其是起始课,许多老师比较重视算理的教学,或让学生操作学具、算珠,或观察教具演示、图片,或联系已有的数学活动经验等探明算理,也比较重视算法的不断运用,但往往不太重视算法的逐步抽...
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313. 让教师“思考”起来刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 1.引入对比研究。在教研活动中,当听了一个教师的教研课以后,我们可以再组织教师观看同一内容的视频教学,看一些名家的授课实况。通过对比引入全新的教学理念,在教师的头脑中植入：一堂好课的生成来源...
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314. 排除孩子错误的“想当然认识”刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 学生在数学学习中,很多情况下会从有限的素材中潜意识地总结出一些＂个人数学知识＂,这是学生对未知数学的一种先知先觉。或者说是一种数学直觉。例如苏教版小学数学二年级下册第92页第九题练习：9.先...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 在四年级＂三角形＂这一单元里,学生作业中有这么一个习题：在等腰三角形中,它的一个角是50°,求另外两个角的度数。下面是一位老师的处理过程。在学生自主探索的基础上,师生共同归纳：
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316. 在分析归纳中把握“算用结合”的适时适度刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 数学课程标准提倡＂算用结合＂,我们往往只关注问题情境的创设,关注信息的收集和整理,关注学生的提问能力,而忽视了基本数量关系的分析,基本计算技能的训练,认为这些都是传统的,有违新课程新理念,应...
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317. 例谈概率教学“儿童化”刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 随机性是概率中的一个基本观念,它包括两个方面：（1）单一事件的不确定性和不可预见性;（2）事件在经历大数次重复试验中表现出规律性。学生根据生活经验,比较容易接受事件的不确定性和不可预见性,但...
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318. 链接单词,提高农村小学生词汇学习的效率刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 笔者在支教中发现,农村小学生英语词汇匮乏。而且在农村简陋的教学条件下,想利用多媒体手段加强学生对单词的直观理解很不现实。但是,＂单词经常是以有某种共同之处的群组为单位被人们认识的＂。若学生能...
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319. 丰富对话内容,厚实英语课堂刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 对话教学是小学英语教学中非常重要的一个环节,对小学生理解、掌握所学知识并运用知识进行顺利交际起着至关重要的作用。《牛津小学英语》（译林版）教材对话内容主要体现在C、D板块,它集中了一个单元的...
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320. 小学英语系列主题作业的设计研究刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 综观目前小学生英语作业,主要存在两种弊端：一是作业形式单一乏味。抄抄、背背等机械性练习多,活用性、创造性练习少;二是作业内容缺乏系统性,随意性较大,大都围绕课本语言知识点设计,没有一个突出的...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 《英语课程标准》指出：＂基础教育阶段学生应该学习和掌握的英语语言基础知识包括语音、词汇、语法、功能和话题等五方面的内容。＂语音是其他四个方面的基础。小学阶段,学生如果没有较好地掌握基础的语音...
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322. 追求美术本真 经营活力课堂刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年10期页码:摘要： ＂本真＂可以理解为＂本来真实＂或＂返璞归真＂,当然我们要追求的这种＂本真＂并不是就要回到以往的三尺讲台、一支笔、一张嘴巴、一本书,＂教师台上讲,学生台下听＂的模式,而是要把美术课堂教学推向更...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 【目标预设】1.通过玩魔术,唤起言说的欲望,乐于与他人交流自己的所见所听所想。喜爱上魔术这一生活艺术。2.在观察欣赏、猜想、参与中,能用准确的动词、变换连词把过程讲清楚;能不断激活自己的心理...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 【设计理念】1.对自述体习作的认识：自述体习作的重要特点是采用第一人称叙述法,即由自述主体直接＂站＂出来叙述。这种方式便于直抒胸臆,真切地表达思想感情。同时自述体作文也强化了对生活的透视力度...
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325. 算理是计算教学的核心刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 【案例】同分母分数加减法 1．学习同分母分数加法。教师出示例1：
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326. 教学中的“二八定律”刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年10期页码:摘要： ＂二八定律＂又称＂80/20法则＂,是意大利经济学者帕累托从大量具体的事实中发现的一种现象,即社会中20%的人群拥有80%的财富;银行20%的客户带来80%的利润;80%的时间浪费在没有意义...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 课前教具准备：每位学生一个信封,4人一小组,尽量使每组中信封里的材料都不一样。信封里装有钉子板的16人,装有4根短小棒的4人,装有4根长小棒的有4人,装有2根长小棒、2根短小棒的有8人,装有...
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328. 写作不能忘“我”刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 每当考试前后,总会有孩子问我：怎样才能写出好作文来？我几乎总是给予同样的回答：写好你自己。别看书店里总有层出不穷的作文指导书和优秀作文选什么的,据我所知,没有几个只看作文指导书或只看优秀作文...
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329. 做一个有机智的“新”教师刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 教育学和教育心理学的研究表明,教育机智是教师必须具备的一种重要的教育、教学才能和素养。一名教师只有具备较高的教育机智,才能适应千变万化的教学情形,随机应变地、创造性地处理各种错综复杂的教育、...
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330. 课堂教学似是无备最优效刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 这是一节经过学生自己准备并呈现的课。教学内容：《如梦令》《渔歌子》。课堂上,我则作为参与教学活动的一分子,坐在学生的位置上,讲台上则站着两位学生夏若凡和封秋锐。夏若凡开讲：＂今天我们学习第9...
江苏教育：小学教学基本信息
| 刊名 | 江苏教育：小学教学 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | jsjyxxjx@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
江苏教育：小学教学评价信息
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