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江苏教育：小学教学2016年出版文献
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江苏教育：小学教学
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教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210036
地址：
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121. 立体思维：基于全息视域下的阅读教学新策略刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 立体思维是基于＂全息＂视域下所有信息的整体把握,关注潜态信息对显态信息的决定作用,以模块式认识其关联。审视当下的小学语文教学,＂碎片化＂思维仍然占据主流,这样的思维方式使教学片面、低效。语文...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 小学口语交际教学中,有些学生往往不能进入口语交际的＂角色＂,不能走入口语交际训练的＂场＂。教师教学中应恰当使用＂类语言＂,建构交际情境,使交际双方进入交际的情境,沉浸在角色之中,更好地促进互...
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123. 儿童“生活化”表达策略探微刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 在承认儿童是＂社会人＂的前提下,教师通过对＂书本式＂表达教学误区的匡正,对＂生活化＂表达路径的尝试探求,构建更加科学和有持续发展力的儿童表达体系,令儿童表达体现出对其社会生活进一步完善的成长...
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124. 指向深刻：儿童数学思考的教学诉求刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 在数学教学中,儿童时常表现出不愿思考、不会思考甚至不思考的现象。教师应注重思考引发这种现象的原因,并想方设法引导儿童学会思考、愿意思考甚至主动思考,可以采取下述策略,让儿童的数学思考走向深刻...
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125. 深度思考,让儿童的学习真正发生刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 儿童学习数学是一个既触及＂外部＂又深入＂内部＂的缓慢推进过程,数学思考是贯通其中的关键要素。儿童数学学习的效果与他们数学思考的深度密切相关,儿童数学思考的深度则取决于他们巩固、转化和内化信息...
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126. “三生理念”：数学对话的生态考量刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： ＂三生理念＂下的数学对话是指在生活理念、生本理念和生态理念下,以对话为主要方式进行的数学教学活动。审视当前数学课堂教学中的对话,唯知识的讲解武、单向度的独白式等形式化现象比较严重。教师应注重...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 计算能力是小学生应形成的基本技能,也是他们今后学习数学的基础。当前小学计算教学仍然存在一些问题,如重＂情境创设＂轻＂正确引导＂、重＂算法多样化＂轻＂适当优化＂、重＂机械练习＂轻＂实践应用＂等...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 基于儿童的认知现实,点燃儿童的求知需求,知识将会伴随着儿童的学习过程自然建构,儿童的数学技能亦会在知识的生长过程中自行形成。因此,在计算教学中,教师应注重激发学生的认知冲突,激活学生的认知思...
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129. 基于“核心问题”的教学策略初探刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 学生在学习新知时,早已或多或少地有所了解,教师这时不应被这样的假象所迷惑,而应注重对新知深层次的理解和体悟,可以通过＂核心问题＂精准定位学生认知体系的生长点,准确把握学生认知体系的切入点,有...
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130. 例谈英文绘本的选择及阅读方式刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 作为一种鲜活的英语学习资源,英文绘本是当前小学英语教学中的一个研究热点。在小学英语课堂中引入绘本阅读教学,能够调动学生的积极性,提高其阅读能力和语言综合能力,而提高绘本阅读教学的有效性,我们...
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131. 合理选择实验材料 提升科学教学效果刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。探究需要实验,实验需要材料,且实验材料是学生解决科学问题、获取科学知识、提高探究能力的载体。在科学教学中,选择实验器材,可从数字化、趣味...
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132. 刍议品德教学中的感恩教育刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 拥有一颗感恩的心是阳光人生的精神底色。那么,作为引领学生走向生活、走向社会、为学生人格发展与完善奠定基础的教师应如何培养学生的感恩意识呢？教师可以沿着从知到行的路径,挖掘感恩教育资源,引导学...
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133. “整体”视域下的小学语文专题教学刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 一、对话：聚焦语文教学之＂怪现象＂对话,智慧之起源,善思者,敏于言而省于心。（一）对话家长——可有可无的语文课？学期过半,某生突然抱恙在身,落下数节语文课。期末大考临近,心生焦急,与其家长沟...
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134. 专题教学：从单一走向整体刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 苏教版六下＂笔下人物＂专题教学实录（《天游峰的扫路人》《理想的风筝》统整教学之课文阅读模块）：一、经验唤起,把握人物特点师：通过预备课的学习,我们掌握了这两篇课文的生字新词,初读了课文,知道...
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135. 名师当求大格局刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 许多人认识倪鸣,是在全国小学语文教师素养大赛上,她任主持。靓丽秀美,高挑洒脱,再加上机智的现场调控着实让人惊艳。每每散场时,总有老师等着与她合影。倪鸣在小语界产生影响,则是获得第八届全国青年...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 【课前思考】苏教版教材把＂三角形三边关系＂这一内容安排在四年级下册第七单元第2课时,教材编排了四个教学环节：操作引出猜想—验证得出结论—着力研究难点（两根小棒长度之和等于第三根的情况）—应用...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 小学是学生建构数形结合思想的极佳时期,为今后的数学学习乃至良好思维方式的形成奠定了基础。同时,小学生的身心特点决定了他们的学习特点,在以形象思维为主渐渐向抽象思维的过渡中,数形的结合正是顺利...
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138. 文言文诵读内容需要科学选择刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 在当前的小学语文教学中,悄然出现了一股＂诵读文言文的热潮＂,并以此作为自己的＂语文教学特色＂。学习文言文有助于提升语言的简洁性,丰富语言的内涵,同时也是在课堂教学中对优秀传统文化的渗透和继承...
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139. 阅读教学应有单元意识刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 目前,部分教师在进行阅读教学时,缺少一定的单元意识。在教学时,往往是一篇课文一篇课文地教。这样的教学虽然也能提高学生一定的语文能力,却不能够更好、更高效地促进学生语文素养的提升。笔者结合苏教...
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140. 在阅读思维深处美好遇见刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 《姥姥的剪纸》是苏教版六上的一篇课文,主要讲述了姥姥剪纸技艺高超和她的善良勤劳,以及通过剪纸联结的＂我＂与姥姥之间那份浓浓的亲情。一同事执教校级教研课,在阅读理解课文第2至6自然段时,通过让...
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141. 形象,演绎童趣课堂刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 形象是低年段学生的思维特点,动画片一样的画面总是能牢牢抓住孩童的眼球。进入小学,学生在教师的带领下真正走进了语言的世界。在语文学习中,我积极尝试,以形象抓住童心,创设生动活泼的童趣课堂。1,...
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142. 整体把握要做到四个“有利于”刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 众所周知,数学知识前后之间有着紧密的联系,旧知识往往是新知识的基础,新知识又往往是旧知识的发展。因此,教师要站在整体、系统的高度,把握新旧知识间的联系,在前面的学习中适度渗透或孕伏,为后面的...
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143. 动与静——学生数学学习的双翼刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 我们追求＂小脸通红,小手直举＂的课堂,认为＂动＂起来的课堂更精彩,尽管有时这种＂动＂只是学生对浅显问题反应后的肢体或口头表达;我们也崇尚课堂上的＂静＂,认为这是学生在进行思考,尽管有时学生只...
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144. 让科学活动与习作教学相得益彰刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 在强调多学科融合的今天,如何才能打破学科间的壁垒,让不同学科的教学相互促进、共同发展？作为一名教过科学和语文的教师,多年的科学教学经历让笔者深有感触：科学是小学生最喜欢的课程之一,对于亲身经...
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145. 水墨画教学应着眼“点线面”刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 作为中国传统的艺术形式和一种独特的艺术语言,水墨画在美术教学中占有重要地位。因此,作为美术教育工作者,我们有义务帮助学生感受水墨画独特的艺术语言,并让他们了解、体会民族的传统绘画形式和内在精...
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146. 巧用换位关注 优化信息课堂刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 信息技术课程的主要任务是帮助学生养成良好的信息素养,培养学生对信息技术的兴趣和爱好。但教学中,教师为了赶进度,往往逼着学生完成一个个任务,这就生生地抹杀了学生对信息技术课的兴趣和爱好。笔者认...
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147. “动”起来,让音乐课堂更精彩刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 音乐是一门实践性和操作性很强的学科。因此,在实际教学中,我们音乐教师要针对不同学段的学生,结合具体的音乐素材进行生动的音乐实践活动,并积极引导学生对所听音乐做出语言的（描述音乐）、肢体的（用...
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148. 回到麦田——读《麦田里的老师》有感刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 《麦田里的老师》,使我想起了另一本书名类似的书——《麦田里的守望者》。书中16岁的主人公霍尔顿,对他唯一最爱的妹妹说出了他的一个愿望：＂我的职务是在那儿守望,要是有哪个孩子往悬崖边奔来,我就...
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149. 以课程超越课堂刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2016年5期页码:摘要： <正>在进行"全课程"实验的北京亦庄实验小学,笔者见过两堂"最糟糕"的课。二年级"美术课"(如果这还能叫美术课的话),只有一个环节:孩子们每人领到一块白色画布,然后选一种颜色将它涂满。,美术...
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150. 品读刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2016年5期页码:摘要： <正>以读书终其一生的人,他的知识完全是从书本汲取而得,他们有如阅读了许多山水、游记之类的书籍,对于某地或某国的有关知识虽可粗枝大叶地说出来,但是甲地和乙地如何联络,人文、物产、习俗又是如何...
江苏教育：小学教学基本信息
| 刊名 | 江苏教育：小学教学 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | jsjyxxjx@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
江苏教育：小学教学评价信息
江苏教育：小学教学统计分析
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