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进展:教学与科研期刊
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进展:教学与科研2020年出版文献
出版文献量(篇)
4867
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进展:教学与科研
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《进展》(教学与科研)杂志为面向国内外公开发行的国家级科技期刊。期刊主要面向全国中小学校长、班主任、学科教师以及相关教育科研和行政管理人员,以刊载有关教育教学工作中的科研成果和应用经验为重点内容,倡导教育科学理念的创新性与实用性,力求理论指导与工作实践想结合,推进中小学教师的教育理论素养与教育实践能力提高与进步。
主办单位:
重庆西南信息有限公司
ISSN:
1002-1221
CN:
50-1076/N
出版周期:
月刊
邮编:
400060
地址:
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
出版文献量(篇)
4867
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1998年
目录
211.
以绘本提高学生阅读兴趣指导策略探究
作者:
刘洋
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2020年3期
页码: 
118-119
摘要:
“绘本”是一种适合低年级儿童阅读的图画书,以图画为主文字为辅,甚至完全没有文字而全是图画的书籍。绘本在内地起步较晚,但现在已经引起了社会和家长的广泛关注。绘本阅读在孩子的表达能力和写话能力的...
212.
学习任务群的高中语文阅读学习情境与任务设计初探
作者:
胡义荣
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2020年3期
页码: 
120-121
摘要:
基于学习任务群的高中语文阅读教学要求教师结合教材意图设计出高度整合的语言文字问题解决情境,这个问题解决情境就是学生的学习情境与任务。本文从研究“怎样设计语文阅读学习情境和任务”入手,从设计原...
213.
“绘说绘写”开发“说写”结合新途径的探究
作者:
刘英
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2020年3期
页码: 
121-122
摘要:
低年级的说话写话教学对于发展儿童语言能力和提高作文质量起着重要作用。但很多学生一拿笔就犯难,觉得无话可说,无话可写。把绘画引入到说写话教学当中来,探索“绘说绘写”学习课堂模式,让跨学科的“绘...
214.
基于学习任务群的阅读奠基阶段教学策略初探
作者:
黄佳
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2020年3期
页码: 
123-124
摘要:
为了适应学习任务群下的阅读教学,提升学生的语文核心素养,语文教师在学生阅读奠基阶段要从以下几方面进行准备:一是拓展学生的阅读视野;二是带领学生整合相关的基础知识;三是培养学生的思维能力;四是...
215.
在农村小学语文课开展研究性学习的必要性
作者:
陈代群
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2020年3期
页码: 
124-125
摘要:
本论文论述了在农村小学语文教学中开展研究性学习的必要性。日新月异的时代告诉我们,知识本身的获得已经不是最重要的了,重要的是如何获得知识,如何在知识获取过程中开发学生的潜能。国内有学者对开展研...
216.
统编版四上“记一次游戏”作文教学初探
作者:
周莲
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2020年3期
页码: 
127-128
摘要:
对于小学四年级的学生来说,游戏作文的难处在于不能感同身受地回顾游戏过程并说清楚当时的感受,以至于对习作产生恐惧的心理。在游戏作文教学中,教师要创设“游戏场”带领学生进入真实的游戏氛围,引领学...
217.
语文课貼近生活的作文写作教学实践研究
作者:
王林
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2020年3期
页码: 
131-132
摘要:
生活是具体的,是真实的,作文就存在于具体的、真实的生活中。生活是作文的源泉,作文教学应从内容入手,必须引导学生观察生活、体验生活,使他们有话可说。作文教学应该贴近学生的生活实际,让学生喜欢写...
218.
多彩数学让数学更有“滋味”
作者:
郑东方
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2020年3期
页码: 
135-135
摘要:
《数学课程标准(实验稿)》提出:“数学是人类的一种文化。”教师既是知识的传播者,也是学生学习能力的培养者。教师应当通过数学教学合理地将数学文化贯穿在课堂中,从而在文化熏陶中提升学生的数学文化...
219.
小议信息技术支持下的数学课堂观察
作者:
吴茜
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2020年3期
页码: 
136-137
摘要:
课堂观察是指在课堂教学过程中的一种研究方法,研究者或者观察者在目的性的引导下,发挥主观能动性,凭借相关辅助工具,在观察的过程中收集相关有效信息,随后对信息进行加工整理,将这些资料用于相关学科...
220.
以形助数 提升思维——数形结合思想在小学数学学习中的应用探究
作者:
罗丹
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2020年3期
页码: 
137-138
摘要:
随着时代的发展和课改的深化,我们的教学目标从“双基”到“四基”,人们从关注“知识怎么用”到注重“知识是什么”和“为什么”。我们的课堂教学发生了翻天覆地的变化,教师们运用了各种教学方法和手段来...
221.
小学数学“对话式”教学模式构建实践探究
作者:
沈天容
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2020年3期
页码: 
139-140
摘要:
小学数学课堂上构建“对话式”教学模式,既能够开发学生潜能,还有利于学生的反思和领悟,将学生的主体作用凸显出来。通过师生、生生之间的有效对话,可以为学生的自主发展创造有利条件。本文阐述了“对话...
222.
多彩数学助力学生数学阅读的研究
作者:
陈小琼
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2020年3期
页码: 
142-143
摘要:
注重学生数学阅读能力的培养,使学生获得终身学习的本领。多彩数学为学生的数学阅读提供了丰富有趣的素材,激发了学生的数学阅读兴趣。以“多彩数学”课程为阵地,培养学生阅读能力,为学生的终身发展奠基...
223.
小学数学核心素养与低年级教学课堂数感的有效连接
作者:
张修梅
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2020年3期
页码: 
144-145
摘要:
所谓“数感”,是指学生对“数”的敏锐、精确、丰富的感知和领悟。数感是数学素养的重要成分,数感的建立水平是学生个体数学素养水平的重要标志。
224.
在初中数学教学中帮助后进生转化的实践研究
作者:
刘娟
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2020年3期
页码: 
148-149
摘要:
在当今知识经济时代,数学正在从幕后走向台前,它与计算机技术的结合在许多方面直接为社会创造价值,推动了社会生产力的发展。数学是人类文化的重要组成部分,已成为公民所必须具备的一种基本素质。数学在...
225.
小学数学教学中情境创设的有效途径
作者:
丁利群
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2020年3期
页码: 
150-151
摘要:
情境创设既是一堂课简单的铺垫,更是启发学生智慧的金钥匙,同时还是学生学知识、提能力、发展心理品质的载体。有效的数学情境,能够激发学生的求知欲望,有利于学生主动参与学习,培养学生的学习能力。因...
226.
初中毕业生如何应对数学中考的策略分析
作者:
唐俊开
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2020年3期
页码: 
151-152
摘要:
考试实质就是在规定的时间内完成规定的试题,就是定时作业。中考数学时间紧、题量大,中考数学有带有选拔任务,考题难。本文探讨的是在学生中考前动员应对策略分析。
227.
重视学生生活知识积累 点亮数学练习的教学实践
作者:
杨玲
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2020年3期
页码: 
153-154
摘要:
人人学习有用的数学,把数学作为日常生活中交流信息的手段和工具,重视从生活经验和已有知识中学习数学和理解数学,用生活点亮数学教学,用生活包装数学里的抽象,使学生感受到我们生活的世界是一个充满数...
228.
核心素养下小学数学创新能力的培养探究
作者:
皮雅兰
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2020年3期
页码: 
155-156
摘要:
“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”小学生最大的特点就是好奇,创新意识是小学数学学科最核心的素养。培养逻辑思维能力,就要求平时不断地训练学生的创新意识。小学数学中运用...
229.
小学数学课堂教学有效性提升对策分析
作者:
曾德秀
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2020年3期
页码: 
158-159
摘要:
在轰轰烈烈的基础教育课程改革浪潮中,人们在不断探索新的课堂教学时,却往往又自觉或不自觉地为追求华丽的艺术效果而冲淡了课堂教学实施的质量效果。课改中,广大一线教师需要更加关注常态课堂的针对性与...
230.
在中职数学课中发挥学生主体地位与教师主导作用的实践研究
作者:
李洪凯
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2020年3期
页码: 
160-160
摘要:
数学是基础学科,在讲求科技创新、讲求掌握核心技术的新时代,其作用是显而易见的。中职学校的数学教师,要在一线课堂教学中,想方设法让每一堂数学课都成为好的数学课。对于什么样的课才是好的数学课,本...
231.
多元智能在小学英语有效教学中的尝试
作者:
程莹
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2020年3期
页码: 
161-162
摘要:
美国哈佛大学著名的心理学家霍华德?加德纳教授提出的“多元智能理论”认为,每个人的智能表现不同,每位学生的学习类型和智能类型都是独特的,老师要根据学生智能类型、学习风格来激发学生的兴趣,因势利...
232.
推动家校一体化活动为小学英语绘本阅读提供有效支撑
作者:
权好
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2020年3期
页码: 
163-164
摘要:
开展家校一体化活动,促进小学阶段的阅读活动,特别是英语绘本阅读活动,能全面促进学生的家庭阅读氛围,在亲子共读的中提升学生英语阅读的兴趣,共同助力学生的阅读能力的发展。
233.
基于核心素养的小学英语课堂教学有效分析及研究
作者:
周婷婷
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2020年3期
页码: 
166-167
摘要:
小学英语教学的主要途径是课堂教学,而课堂教学又是在教学活动中得以体现的。随着新课程改革的不断深入,小学英语课堂教师的教学方式和学生的学习方法也在改变,课堂上学生学习英语的兴趣提高了,积极性增...
234.
民族传统音乐元素与流行音乐的融合——以《苍狼大地》和《云南》两首歌曲为例
作者:
陈勇 陈彦璇
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2020年3期
页码: 
167-168
摘要:
流行音乐与民族传统音乐元素融合碰撞出新的火花,带来不一样的听觉感受,进而影响了大众对民族音乐以及文化产生浓厚兴趣,并且弘扬了中国民族传统文化。歌曲《苍狼大地》中将蒙古长调唱法与流行唱法相融合...
235.
中小学开展德育教育的对策研究
作者:
雷宇
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2020年4期
页码: 
1-1
摘要:
要做好中小学德育工作,必须提高学校管理人员和教师的素质。校长、德育主任、大队辅导员和班主任要全员配合行动。学校应重视对教师的培训,通过教育理论学习、举办专题讲座、加强德育科研等形式,不断提高...
236.
对弘扬优秀传统文化,打造先进班级文化的探究
作者:
陈艳
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2020年4期
页码: 
4-5
摘要:
本论文探讨了在小学毕业年级的德育活动中,如何以中华优秀传统文化为载体,融入社会主义核心价值观,给学生们留下不一样的毕业季。
237.
加强体育教师道德修养 培养高素质技能人才的实践探索
作者:
伊晓灵 罗通平
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2020年4期
页码: 
13-14
摘要:
体育教师的道德修养,是体育教师生活及行为的准则和规范。本文主要通过文献资料、理性分析等方法,对师德规范的概念、新形势下体育教育中的师德问题进行探讨。体育教师不但要具备渊博的知识,还要具有高尚...
238.
说课与青年教师专业能力培养初探
作者:
秦远婷
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2020年4期
页码: 
15-16
摘要:
新一轮基础教育课程改革对未来教师的素质提出了更高的要求。青年教师更要适应基础教育课程改革的需要,对课程内容、结构与教学方式进行改革,为培养高素质的学生奠定坚实的基础。如何培养青年教师的专业能...
239.
提高教师的人文素养构建新型师生关系的策略研究
作者:
昌建敏
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2020年4期
页码: 
17-18
摘要:
新时代人民教师的使命,教师要做“四有”好老师。教师是打造中华民族“梦之队”的筑梦人,教师还要做学生成长的“引路人”。作为新时代的人民教师要求把正确的世界观、人生观和价值观及审美情趣融于一身,...
240.
信任绽放最美的爱之花
作者:
张洁
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2020年4期
页码: 
19-20
摘要:
面对特殊学生的特殊表现,老师要对其充分了解,进行成因分析,商讨处理方法,并最终改变特殊学生,引导他们改进自身行为。要做到这些需要老师用充沛的爱心来取得特殊学生的信任,用灵活的教育教学技巧对特...
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进展:教学与科研基本信息
刊名
进展:教学与科研
主编
谭姝(执行)
曾用名
主办单位
重庆西南信息有限公司
主管单位
重庆西南信息有限公司
出版周期
月刊
语种
ISSN
1002-1221
CN
50-1076/N
邮编
400060
电子邮箱
jzxstg@qq.com
电话
023-627527
网址
地址
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
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