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读与写
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DuYuXie
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读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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本刊主要以教师为读者对象，为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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31. 高校职业指导工作开展浅析刊名： 读与写发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 本文就职业指导贯穿于学校教育的全过程、重视加强“个性化”职业指导、充分重视毕业生的就业心理辅导、全面推行职业资格证书制度以及开展创业教育,鼓励毕业生自主创业等五个方面对高校职业指导工作的开展...
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32. 择校问题产生的原因及解决对策分析刊名： 读与写发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 择校问题是困扰当今义务教育的“老大难”问题,也是公众反映最为强烈的教育问题之一.有效处理择校问题事关教育的公平发展.本文拟从择校问题产生的原因、危害、解决的对策三个方面来进行分析,以期对问题...
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33. 建立以人为本的学生评价机制刊名： 读与写发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 建立促进学生全面发展的评价体系,是当前学生评价改革的重要任务.而对学生的日常评价改革是学生评价改革的关键,对学生全面发展有着举足轻重的作用.把标杆管理的原理应用于学生评价,在学校推行标杆管理...
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刊名： 读与写发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 学生参与课堂教学问题是近年来国内外教学领域中的一个热点问题,新课程实施的核心是以人为本,尊重学生的主体地位,因此,凸现学生的个性,让学生带着自己的知识、思考、兴趣等参与教学活动,将成为思想品...
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刊名： 读与写发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 通过对小学生不良行为习惯的调查和观察,分析小学生不良行为习惯产生的原因,并在此基础上探讨不良行为习惯的预防和矫正措施,有效地矫正和转变本校小学生的不良行为习惯,对学生进行良好行为习惯的养成教...
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刊名： 读与写发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 幽默为语言交谈的润滑剂.生活与哲学课教学中的幽默艺术,用可笑的形式表现智慧、用谐趣的手段揭示哲理,直接创造出课堂教学的良好效果.善于运用幽默艺术进行生活与哲学教学,能够激发学生的学习动机和兴...
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37. 初中思品课课堂导入之我见刊名： 读与写发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 课堂导入是承上启下和温故知新的必然途径,是一节课的”序幕”,“序幕”是否精彩,是教师的学识、智慧、口才等综 合能力的体现,也关系着一节课的成败.这就要求我们老师要在课堂导入上狠下功夫,本文...
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38. 新课标下语文有效教学初探刊名： 读与写发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 认知冲突是激发学生认知活动的最主要的动力.教师可巧妙地利用知识的内在联系,关节点或易错的地方设疑,从不同方向,不同角度提出一些新颖,富有启发性且难度相当的问题,吸引学生走进以其现有知识不能顺...
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39. 扬起儿童写话的风帆刊名： 读与写发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 低年级练习写话,把自己看到的、听到的内容或亲身经历的事情,用恰当的、极其简单的语言文字表达出来,并做到观察、思维、表达密切结合.这就要求教师开辟儿童写话的环境,营造有利于发展儿童语言的氛围,...
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40. 如何让农村初中学生作文有创意刊名： 读与写发表期刊： 2012年4期页码:摘要： “有创意”与我们以往作文教学中的“写清楚”,俩者属于不同层次的写作境界.“创意”与我们现在说的特别多的“创新”是一致的,其核心是写出“新意”.写一篇文章,哪怕不长,也能给人一种启示,传达出一...
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41. 挖掘诗歌教学中的美育功能刊名： 读与写发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 诗歌教学是培养学生文学趣味、文学素养的最佳媒介之一.在教学中,我们首先要充分挖掘诗歌教学的美育功能,展现诗歌的魅力.本文就引导学生体味和鉴赏古诗词中所蕴含的自然美、人性美、田园美、情感美、友...
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42. 在语文教学中实践课程功能的转变刊名： 读与写发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 作为九年义务教育的语文课程,必须面向全体学生,在关注学生获得基础知识和基本技能的过程中,通过语文课程的熏陶作用和教学内容的价值取向,去培养学生正确的价值观、人生观和世界观,为学生的全面发展和...
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刊名： 读与写发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 在语文课堂教学中,作为教师,我们在课堂上就要根据学生的心理特点和每一课的知识特点,努力营造教学意境,对学生进行情感教育,从而让学生积极主动探索和追求,来获取知识,发展能力,培养情感,实现学生...
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44. 多媒体在初中英语教学中的优势作用刊名： 读与写发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 恰当地运用电教媒体,能使学生主体智力因素和非智力因素协同发展,使学生的英语素质得以提高.作为英语教师,要认真钻研教材,搞好每一节电教媒体使用的课堂设计,达到课堂教学结构更加优化.
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45. 从“说”做起落实初中英语新课标刊名： 读与写发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 语言教学是一个解决问题的过程.新课程改革强调学生通用英语做事情,在做事情的过程中发展语言能力、思维能力以及交流与合作的能力.语言学习要通过创设良好的语言环境和提供大量的语言实践机会,使学生通...
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刊名： 读与写发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 数学知识就在我们身边,如果我们能在教学中重视数学知识的生活化,那么,一定会使教学更贴近生活.同时也会越来越让学生感到生活离不开数学,数学也会变得更有活力,学生才会更喜欢数学,更主动地学习数学...
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47. 转化数学差生的教学对策刊名： 读与写发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 学生数学成绩差大多数不是智力因素造成的,而是意志、情感等非智力因素造成.数学教师要从造成数学差生“差”的成因进行分析、总结,最后得出行之有效的教学对策.
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48. 情感投入对数学学习成绩的影响刊名： 读与写发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 在我们付出了时间与精力,尝试过多种学习方法候没有达到预期目标,知识基础又不可更改的情况下,我们唯一可以做的就是改变我们对学习过程的看法,才可以改变自己的数学学习的情感体验.本文通过对认知投入...
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49. 中学物理教学中几个问题的探讨刊名： 读与写发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 教学是以教师的教和学生的学两方面组成的,缺一不可,教学是教与学的交往、互动,通过师生双方互相交流,实现教学相长和共同发展.研究学生、因材施教,探索教学方法是教师的职责,从而达到提高学生的学习...
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50. 如何提高中学物理课堂教学效果刊名： 读与写发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 针对中学生的心理特点和物理学的学科特点,从激发学生学习兴趣、丰富学生感性认识、促进学生自主学习三个方面进行了探讨,说明注重以上教学方法,有利于学生更好的学习和掌握物理知识,提高中学物理教学效...
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刊名： 读与写发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 历史发展,既是纵向的,又是横向的；纵向发展是各个国家、民族同的的继承性发展,横向发展是世界各国各民族互相之间的影响、冲突和交汇.然而,原有历史教材章节式的知识体系,绝大多数只谈纵向的历史发展...
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52. 地理教学中的学法探究刊名： 读与写发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 地理学科是一门综合性的学科,是中学各个学科中惟一以探索人类可持续发展为目的的学科,面对新课程改革,如何改变以往传统的地理教学模式,精心地设计新颖而有效的教学方法已成为当前和今后地理教学的重点...
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刊名： 读与写发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 美术教育应该转变思想、更新观念；确定新的学习活动方式和学习领域,改革课堂教学模式;充分利用各种学习资源,发挥各学科整合的优势,使美术的教育功能得以最充分的发挥,使学生的综合素质得以全面提高.
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54. 给孩子插上想象的翅膀刊名： 读与写发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 儿童学画可以启迪智慧提高创造力,是观察、记忆、想象、创造等形象思维过程.可以说儿童画的创造过程,就是创造思维的过程.儿童画创作为儿童创造了一个自由表现的空间,通过儿童画教学,能够启迪和开发学...
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55. 谈谈班级建设和班风的培养刊名： 读与写发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 班风是育人的一种手段,也是自我教育的一种氛围.我们应把它同社会风气相提并论,以育人的长远发展眼光,理性的认识它.让社会、家庭、学校共同重视它.同时班级也是学校教育工作的基本单位,学校一切活动...
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56. 爱中有严刊名： 读与写发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 教师对学生的爱不是抽象的一个字,而是一种具体的教育过程,是建立在教师对学生的理解、宽容、原谅、赏识、信任的基础上,所形成的一种心理相容,只有这样,师生关系才能体现平等和尊重,才能体现出我们人...
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57. 特别的家访刊名： 读与写发表期刊： 2012年4期页码:摘要：
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刊名： 读与写发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 李商隐的无题诗的内容含蓄,历来众说纷纭,莫衷一是,特别是《锦瑟》一诗,或说是怀念令狐楚的侄儿,或说是自伤身世,或说是悼亡之作.本文认为是托物寓情,借锦瑟来含蓄委婉的追溯以往,慨叹人生之作.
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59. 系统入侵检测的分类和技术分析刊名： 读与写发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 入侵检测是通过对计算机网络或计算机系统中的若干关键点收集信息并对其进行分析,从中发现网络或系统中是否有违反安全策略的行为和被攻击的对象.为完成入侵检测任务而设计的计算机系统称为入侵检测系统.
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60. 浅谈如何培养学生的语文自学能力刊名： 读与写发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 自学能力的强弱在很大程度上决定获得知识的多少和取得成就的大小,因此小学语文课堂教学应注重培养和提高学生的自学能力,使学生全面地掌握语文基础知识,成为适应现代化建设的人才!
读与写基本信息
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| 曾用名 | 读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12) | ||
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