读与写期刊
出版文献量(篇)
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

影响因子 0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 边莉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  4-4
    摘要: 包头非物质文化遗产传承人保护制度研究对于解决包头非物质文化传承危机具有重要意义。国外非物质文化遗产传承人保护制度,日本、韩国等走在了前列;国内普遍认为非物质文化遗产最关键的保护措施是健全传承...
  • 作者: 詹素琴
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  9-9
    摘要: 新时期,"服务行政"正在成为学术界研讨的热点问题,建立以人为本的服务型行政管理体系,成为对高校行政实现管理和服务的两大要务的深刻指导意义,建立以人为本的服务型行政管理体系,坚持"以教育为本,...
  • 作者: 庞月兰 邸建红
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  10-10
    摘要: 读书的重要性与现实的"读书无用论"要求教育者和学校采取措施进行应对,对学生进行职业生涯规划教育就是在实践中摸索出来的一种切实可行的方法,毕业后可以快乐的工作需要在中学时进行职业生涯规划教育。
  • 作者: 林爱华
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  98-98
    摘要: 中华文化博大精深,每一篇文章都是通过汉字来表述的,可见汉字的重要性。在小学语文的课堂中学生首先就要接触到生字,对生字进行学习然后才是阅读整篇文章。学生的识字量在一定基础上,是会影响学生的写作...
  • 作者: 吴水仙
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  130-130
    摘要: 阅读让我的心灵总能行走在高原大漠,无论进退都海阔天空;阅读让我不再坐在忧虑或惆怅的摇椅上前晃后摆,而总能在平凡和单调中咀嚼出生活绮丽和温馨。十几个春夏秋冬,我的学生在享受着我们的语文课堂,如...
  • 作者: 柳娅娅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  148-148
    摘要:
  • 作者: 谢家鑫
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  153-153,154
    摘要: 当前,高职学院在开展英语教学过程中依然存在很多的不足亟需改善,如果不能采取合理的措施改善教学现状,将在很大程度上影响学生英语听说能力的培养,如:学生基础知识不牢固、教师综合素质有待提升、教学...
  • 作者: 周晶
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  155-156
    摘要:
  • 作者: 秦晶
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  164-164
    摘要: 近些年,社会对学生的英语素质要求越来越高,英语教学越来越重要,但目前,英语教学方法还是以传统教学法为主,教学方法单一,教学效果较差,因此应用创新型教学法,提高教师教学质量至关重要。而多媒体教...
  • 作者: 吴荣平
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  165-165,166
    摘要:
  • 作者: 余少斗
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  179-180
    摘要:
  • 作者: 秦汝凤
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  192-192
    摘要: 初中数学在整个初中学习中占有十分重要的地位,其不仅能传授给学生知识,还能够培养学生理解知识和运用知识的能力。因此,有效提高初中数学教学水平则成为众多教师追求的目标。鉴于此,笔者结合初中数学的...
  • 作者: 赵汝菲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  197-198
    摘要:
  • 作者: 刘爱娣
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  206-207
    摘要:
  • 作者: 曹开志
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  216-216,217
    摘要:
  • 作者: 吴超
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  219-220
    摘要: 在新课堂观下与之匹配的新作业观呈现给学生的应是开放的、整体的和多元的。即以多元的形式,展示开放的内容,采用有效的策略,促进知识的整体优化。
  • 作者: 施才敏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  220-220
    摘要:
  • 作者: 李元平
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  228-228,229
    摘要: 《数学课程标准》明确指出:义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学...
  • 作者: 安琼珍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  240-240
    摘要: 如何在数学教学中培养小学生的创新精神?如何让数学走进孩子的心灵呢?究竟怎样才能引导小学生喜欢数学,使他们在日常生活中利用课堂上学到的数学知识去解决相应的实际问题,来达到课堂教学目的。
  • 作者: 刘娅琴
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  254-254
    摘要: 新课程改革为我们带来了新的教学理念,为学生全面发展提供了更广阔的空间。在数学教学中,教师要和学生一起融入课堂,努力做到多一点灵动,少一点束缚,保持课堂教学的灵活性和开放性,使数学课堂充满生机...
  • 作者: 陈映
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  258-258
    摘要: 随着课程改革的逐步深入,教学手段的现代化已成为当前实施素质教育、提高课堂教学效率的一个重要课题。在科学技术高速发展的今天,现代化教育技术必然会引入教学领域。初中化学是基础教育的重要组成部分,...
  • 作者: 樊常娥
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  271-271
    摘要: 本文阐述了学生培养创造思维能力的几点原则,并从物理教学中要充分发挥学生思维的主体性、重视创造性思维的培养和训练、改革课堂教学与实验教学、开展课外活动等方面论述了物理教学中培养学生创新思维能力...
  • 作者: 洪双光
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  280-281
    摘要:
  • 作者: 周小艳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  295-295,296
    摘要: 随着网络微时代的来临,在历史学科教学中诞生了一种新型的教学模式-微课,这种教学模式符合新课程改革的要求,推动了中学历史学科教学改革的发展。但是在实际历史教学中,微课模式仍然存在一些局限性。本...
  • 作者: 李水河
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  301-301
    摘要:
  • 作者: 张志芳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  339-339
    摘要:
  • 作者: 殷文芳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  356-356
    摘要:
  • 作者: 王敏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  373-373
    摘要: 如何切实提高习作教学的有效性,能让教师教得轻松,学生学得快乐?本文结合教学实际来谈如何提高习作教学的有效性,反思习作教学动态生成资源。文章先从影响习作教学动态生成的原因谈起,再针对这两大原因...
  • 作者: 肖林
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  376-376
    摘要: 写作教学历来是语文教学中的重点和难点,特别是小学语文的写作教学更为突出,教者无所适从,学者无从下手,真可谓是"巧妇难为无米之炊"呀。园此,改进写作教学方法,激发学生写作兴趣是提高写作教学质量...
  • 作者: 张泽宇
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  388-388
    摘要: 随着我国草原的日益退化,相关的牧民生活也逐渐面临着较为严峻的发展形势,如今草原牧区生态移民问题已逐渐得到人们的关注与重视,并在一些牧区中得以实施。本文主要对此问题进行了一定的研究与分析,并主...

读与写基本信息

刊名 读与写 主编
曾用名 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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