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读与写
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DuYuXie
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读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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本刊主要以教师为读者对象，为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年28期页码:摘要： 视唱练耳课在中职学前教育专业教学中具备基础性地位，对培养学生的音乐素养和音乐文化水平具有显著价值。开展视唱练耳课的有效教学，要重点强调对学生乐感、节奏感、旋律感及音乐情感能力的培育，提升教学...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年28期页码:摘要： 课改一直在如火如荼的进行中，现代课堂教学重视学生主体在教学活动中的主动参与和合作沟通，学习共同体能在很大程度上促进学生间的合作互动。在学习中学生可以发掘学习幼儿教育理论知识的乐趣，对幼儿教育...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年28期页码:摘要： 随着信息技术的发展，学校信息化水平的飞速提高，多元化的网络学习形式如雨后春笋，发展迅捷。现阶段各种平台支持的“网络学习社群”已被众多学校广泛应用于各类教育教学领域。本文旨在结合我校师生网络学...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年28期页码:摘要： 范例在作品制作课中必不可少，在教学中要处理好范例与学生创作灵感、个性特色之间的关系，范例的设计就显得至关重要。文章关于范例的设计主要从四个方面来讲述：一是范例的设计要新颖、开放和基础，以激发...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年28期页码:摘要： 感恩教育不仅是传承和发扬中国国家传统美德的重要部分，也是所有中小学生教学内容的重点。小学是整个学习生涯的初期阶段，这个阶段是培养兴趣爱好的关键时期，是各种意识形成和能力培养的重要时期。这个时...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年28期页码:摘要： 小学语文群文阅读教学，是对传统语文教学的一次改革。让学生成为阅读主体，让阅读方式更加丰富多样，让课外阅读走进课堂，成为了群文阅读的课程目标。“1+X”群文阅读教学模式，不仅架起了课内外阅读的...
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97. 小学语文阅读与写作教学结合的途径刊名： 读与写发表期刊： 2021年28期页码:摘要： 小学阶段的语文课程教学具有十分广泛的涉及面，不仅需要培养学生听说读写等各个方面的能力，而且需要帮助学生形成高尚的语文文化素养。其中，要想帮助学生增强语文学习能力，在实际教学过程中，教师必须将...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年28期页码:摘要： 步入高年级的小学生识字量足以支撑自己广泛的开展课外阅读，随着年龄的增长，知识量的增加，生活经验的丰富，思维水平的提高，也提升了学生的阅读理解能力，为开展广阅读奠定了良好的知识储备。经典名著阅...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年28期页码:摘要： 在小学语文教学中，“习作单元精读课文”这一板块的教学与以往传统的阅读教学模式相比，更具新鲜性、综合性。具体展开来说，即是在“精读课文”教学过程中除基本阅读能力的培养外，还可对学生的语言表达能...
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100. 论小学语文主题单元教学的语言积累刊名： 读与写发表期刊： 2021年28期页码:摘要： 传统教学模式下的小学语文课堂教学，没有突显课程特色，无法吸引到所有学生的注意力，真正促进他们的个性化发展，也导致学生们主体优势的提升、学科成绩的进步阻力重重。新课程深化改革的背景下，加强小学...
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101. 小学语文课堂教学板书运用的现状及策略研究刊名： 读与写发表期刊： 2021年28期页码:摘要： 随着社会经济发展的不断进步，我国的教育体系水平也在不断上升。在小学阶段的学习中，语文属于主要学习课程之一，然而目前随着现代化教学手段的运用，多媒体教学成为了常态化的教学形式，但仍不能对课堂教...
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102. 浅谈小学英语阅读教学策略刊名： 读与写发表期刊： 2021年28期页码:摘要： 阅读是人类社会重要的认知活动之一，它不仅是巩固和扩展目标语言知识的最重要途径，也是获取信息和愉悦的关键活动。阅读课在学生的学习中变得非常重要。三步教学模式适应当代英语阅读教学，有利于学生提高...
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103. 小学英语教学中运用思维导图提高教学效率刊名： 读与写发表期刊： 2021年28期页码:摘要： 思维导图在教育教学中应用是一种改革创新，是新教育理念提出的引导学生构建完整知识体系的有效方法之一，在小学英语教学中采用思维导图的方式，有助于启发学生的学习兴趣、提高学习效率、提升逻辑思考能力...
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104. 初中英语阅读与写作教学的有效结合分析刊名： 读与写发表期刊： 2021年28期页码:摘要： 组成英语教学的重要部分包括两种，一是英语阅读部分，另一种是写作部分，阅读和写作两者之间的关系是紧密相连的；所以初中英语教师在进行英语教学中，要正确的意识到两者之间的亲密关系，让阅读和写作相互...
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105. 情景教学法在初中英语语法教学中的运用探讨刊名： 读与写发表期刊： 2021年28期页码:摘要： 英语当作一门语言类学科，学好英语的关键点在于语法教学，可是因语法知识比较抽象，学生学习起相当费劲。随着教育改革的逐步深化，情景授课法在教学中被大面积的推广使用，老师通过利用情景授课法，在英语...
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106. 浅谈高中数学教学过程中数学方法的教学刊名： 读与写发表期刊： 2021年28期页码:摘要： 数学学科是教育部门安排在学生无论哪一个学习阶段都需要去必修的一门学科，其重要性不言而喻。在高中数学的教学阶段，由于难度较大，且学习的内容知识点相对较为复杂，如果教师还是采取传统的应试教育模式...
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107. 高中数学有效教学的实施策略研究刊名： 读与写发表期刊： 2021年28期页码:摘要： 在高中学科教学体系中，数学学科具有相当的重要性，不仅在高考中所占的分值比较高，同时学生的数学学习水平直接反映了学生的思维能力。但是高中数学具有比较强的逻辑性以及思维性，常规的课堂讲授加上黑板...
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108. 农村小学家校合作共促数学教学刊名： 读与写发表期刊： 2021年28期页码:摘要： 农村地区家长的教育重视程度与城市地区的教育政策程度相比，往往是相对薄弱的，而且家长自身的经历和时间也存在着一定的限制，因此寻找一种方法，更好地推动农村教育教学质量提高是非常必要的，而数学教学...
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109. 基于几何直观教学的小学数学课堂教学探究刊名： 读与写发表期刊： 2021年28期页码:摘要： 新课程标准指出，义务教育阶段的数学学科教学是研究数量关系与空间形式关的科学，数学知识是人类生活中必不可少的重要因素，与人类发展和社会进步有着非常紧密的联系。小学阶段数学学科内容丰富多彩，包含...
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110. 做一做，数学更精彩刊名： 读与写发表期刊： 2021年28期页码:摘要： 随着课堂教学改革的不断深入，数学课堂的实践性逐渐凸显出来，越来越多的教师开始关注数学课堂中的动手操作环节，但是在具体落实过程中，大多数的数学课堂却没有真正的将其落实到位。课堂上动手操作的次数...
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111. 夯实教研教改 立创高效数学课堂刊名： 读与写发表期刊： 2021年28期页码:摘要： 随着我国新课改的不断深入，对于小学教育的质量要求也逐步提升。小学教育的教学质量与教师自身的综合教学素养息息相关，因此，要想务实教研教改，一定要重视教师教学能力和质量的培养。本文主要结合数学课...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年28期页码:摘要： 《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及合作交流的能力。那么,在日常课堂教学之中,...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年28期页码:摘要： 随着近几年教育事业改革工作不断推进，高中数学课程教学工作质量得到了有效提升，但是反观数学课后作业的设计却存在一些问题，其中最为明显的问题就是教师设计的课后作业不合理，导致部分学生无法有效完成...
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114. 互联网+背景下的中职数学教学策略分析刊名： 读与写发表期刊： 2021年28期页码:摘要： 中职学生与全日制高中生相比较，知识水平略差，特别是数学这门学科，很多学生不仅学习能力不足，还存在较强的排斥感，这都给中职数学教学工作带来了挑战。因此，需要对数学教学理念、教学模式进行优化，以...
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115. 实现农村初中化学实验教学生活化的几点做法刊名： 读与写发表期刊： 2021年28期页码:摘要： 由于客观条件原因，农村中学的化学实验大多不方便在研究室进行。因此，有必要置身农村，开发利用农村的现有资源，依据学生的生活经验和常见的材料作为实验对象，这不仅加快了学生对化学的理解，而且也使中...
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116. 核心素养下高中化学教学的有效性研究刊名： 读与写发表期刊： 2021年28期页码:摘要： 在新课改的教育背景下，人们越来越重视对学生的素质教育，高中化学的课堂不只是注重学生的考试成绩，学生综合素质的培养同样重要。针对这样的现象，提出了高中化学的核心素养，根据教学内容细化区分，该引...
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117. 基于大概念的高中历史整体性教学设计路径刊名： 读与写发表期刊： 2021年28期页码:摘要： 历史是高中教育体系之中的重要组成部分，同时高中生的历史成绩，也直接影响最终的高考结果。对于历史教师而言，必须要注重历史教学活动，与时俱进，为学生们提供多样性的教学策略，让学生们更好更快的吸收...
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118. 新课程改革背景下高中地理生活化教学研究刊名： 读与写发表期刊： 2021年28期页码:摘要： 生活化教学的实施，有助于学生在真实的生活情境中学习到对生活，对终身发展有益的地理知识。将高中地理知识与实际生活紧密结合，可以营造出良好的课堂氛围，把抽象知识变得更加形象，转变为与学生已有认知...
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119. 问题式教学在高三地理复习课的实践探究刊名： 读与写发表期刊： 2021年28期页码:摘要： 在新课改的要求下，学生是课堂活动的主体，要强化学生在课堂教学活动中的参与度，提高学生学习知识的兴趣。才是教师在进行教学活动中的主要任务。问题式教学能够充分满足新课改对教师的要求，能够针对某个...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年28期页码:摘要： 美术课堂承担着培养学生发现美、欣赏美、创造美的责任。她丰富学生情感、积淀文化修养、发展感知、实践、创新等多种能力，培养充满个性，灵动、活泼的独特个体，这就是美术课堂“酷”的体现。酷，源于外来...
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