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读与写
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DuYuXie
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读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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本刊主要以教师为读者对象，为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年5期页码:摘要： 初中数学教学中，通过“导学互动”模式的构建，及“导学互动”模式的应用，进行学生浓厚兴趣的培养，使其体会到数学知识的学习乐趣，得以养成主动的探究习惯，和良好的互动习惯，数学课程特色尽显，更容易...
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212. 小学数学教学中有效教学策略探究刊名： 读与写发表期刊： 2022年5期页码:摘要： 在新课程标准改革的教育背景下，教育明确要求，在各个科目的教学中，要注重学生整体能力的提升，实现小学生的多向化发展，打造社会主义的创新型人才。这样的教育要求，也需要特殊的教学手段来实现，才能够...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年5期页码:摘要： 综合与实践课程是数学课程中的一个重要领域，如今，老师们已经非常重视综合与实践课程的教学，已经改变以往的目标定位不清、实践活动缺失等问题，但活动内容还不够突出挑战性、开放性、综合性和趣味性。在...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年5期页码:摘要： 随着我国教育的不断改革创新，教育部在教育方面也做出了相应的政策改变。教育要顺应时代的发展，做时代的先驱者，只有这样学生在步入社会以后才能快速地适应社会的发展。而本文要讲述的“证据推理与模型认...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年5期页码:摘要： 二十一世纪是一个飞速发展的世界，互联网时代的到来给这个世界带来许许多多的巨变，教育模式也由传统的教育向现代化教育，向信息技术发展方向靠拢。“教学评”一体化的教育模式是现代教育中的一个重要教学...
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216. 情境教学法在高中化学中的有效应用分析刊名： 读与写发表期刊： 2022年5期页码:摘要： 化学科目较为特殊，不仅涉及到理论知识，还涉及到实验教学。但在当前的课堂教学中，部分教师将理论知识的教授当做了重点，让很多学生产生化学很难、很抽象的感觉，并且不愿意参与到教学过程中，课堂教学的...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年5期页码:摘要： 全日制义务教育物理课程标准中强调了以学生为本的教育理念。在物理实验教学中，引导学生经历科学探究的过程，培养他们的实践操作能力和科技创新精神，鼓励他们探索和验证物理规律，把理论知识和生活物理现...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年5期页码:摘要： 随着科技的发展，教育行业的信息化特征也越来越明显。信息技术对学科教学的辅助作用越来越强大，对学生们的学习方式、学习效果的提升也具有不可估量的影响。基于此，在本文中，笔者立足初中生物教学，以“...
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219. 幼儿园语言教学活动中融入美育的实践途径刊名： 读与写发表期刊： 2022年5期页码:摘要： 幼儿园语言教育是一门艺术，良好的语言教学方式有助于培养幼儿的感知悟性、学习习惯、语言基础等能力。审美教育是培养学生创新创造能力和思维能力的重要渠道，美育在发展的过程中逐渐受到关注，在幼儿园教...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年5期页码:摘要： 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提出幼儿园以“以游戏为基本活动”。游戏是幼儿最喜欢的。基于儿童视角创设户外角色游戏，能让幼儿感到轻松、愉快，自主选择，且激发幼儿学习、探索、创造的兴趣与欲望，...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年5期页码:摘要： 随着当今社会对于素质教育理念的重视程度逐渐加强，学生心理健康教育的渗透也越来越重要。幼儿园阶段的孩子正处于认知阶段，需要教师积极更加正向的引导，在幼儿园一日活动过程中，美术活动是其中所包含的...
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222. 本土资源在幼儿园环境创设中的有效利用研究刊名： 读与写发表期刊： 2022年5期页码:摘要： 随着学前教育的日渐普及和快速发展，家长们对幼儿综合教学质量有了越来越高的要求，不仅要对幼儿进行必要的教育和指导，还对幼儿的教学环境提出了更高的期望。因此如何利用本土资源优势帮助幼儿园创造良好...
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223. 枇杷的故事——对幼儿生活化教学的思考刊名： 读与写发表期刊： 2022年5期页码:摘要： 对幼儿而言，生活是重要的学习内容，也是重要的学习途径。幼儿的一日生活、与幼儿有关的社会生活及幼儿的游戏都是重要的课程资源。我们要善于从幼儿的生活出发，利用幼儿身边的人和事，利用幼儿熟悉的环境...
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224. 小学篮球“四有”体育课堂教学的实施策略刊名： 读与写发表期刊： 2022年5期页码:摘要： “双减”政策下,河南省教育厅印发了《河南省义务教育学科课堂教学基本要求（试行）》，致力打造以“有追求实效的体能发展、有因材施教的技能学习、有灵活多样的竞赛活动、有注重激发的运动兴趣”为核心的...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年5期页码:摘要： 随着新课程改革的推进和教学理念的不断发展，历史图片在初中历史教学中越来越受到重视。历史图片按照形式可划分为历史文物图、历史人物图、历史照片、历史场景或事物想象图、历史图表、历史地图和历史漫画...
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226. 浅谈历史故事在初中历史教学中的应用刊名： 读与写发表期刊： 2022年5期页码:摘要： 初中历史是一门人文性的基础学科。学习历史并不是为了让学生应付考试，而是让他们了解历史，认同民族传统文化，增加爱国情感，从而逐渐培养正确的人生观、价值观以及世界观,仅仅依靠历史课本是远远不够的...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年5期页码:摘要： 素质教育理念要求学校在教学基础文化知识的同时，能够促进学生德、智、体、美、劳等多方面发展，着力提高学生的技术素养，培养学生的创造力和实践能力。劳动与技术课程对应其中“劳”的理念，旨在使小学生...
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228. 中职语文阅读与欣赏教学路径规划刊名： 读与写发表期刊： 2022年6期页码:摘要： 随着现代教育理论的发展和进步，如何在课堂教学中充分体现时代气息，促进学生核心素养的发展和进步成为教师关注的核心教育课题。在中职语文课程教学，语文知识教学本身存在着问题和困境，给教师教学带来多...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年6期页码:摘要： 新课改背景下的素质教育，侧重从小培养学生对于知识的应用能力，以贴近生活的教学模式引导学生将所学知识与生活实际相结合，在一定程度上来说，是生活决定了教育，而教育又作用于生活，为改造生活而服务。...
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230. “微课”在高中语文教学中的运用刊名： 读与写发表期刊： 2022年6期页码:摘要： 在微时代与互联网双重作用的影响下，微课已成为撬动教育改革的杠杆。将微课运用于高中语文教学，能调动学生语文学习的积极性，提高语文教学效率和教学质量，提升学生语文核心素养。文章以构建智慧课堂教学...
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231. 语文阅读教学中“以读导写”的有效运用刊名： 读与写发表期刊： 2022年6期页码:摘要： 新课改下，建立阅读勾连写作的课堂教学范式，构建新型的阅读指导写作教学模式，打通“学法”与“写法”，让学生在部编教材阅读中积累素材，获得源源不断的活水。其中，“以读导写”教学方法的运用，不失为...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年6期页码:摘要： 2016年秋，初中语文部编本教材在全国推广使用。新版本的教材中，编者对教材中的课文进行区分，包括自读课文与教读课文，并在自读课文中增加了旁批设计。在新教材使用上，很多教师对于旁批教学的观念与...
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233. 初中语文教学中“生本理念”的实施刊名： 读与写发表期刊： 2022年6期页码:摘要： 在当前我国推进新课改的基础上，要求初中语文教学根据学生自身的特点，挣脱传统的教学理念和教学方式的束缚，重视学生综合素质的培养，以学生作为教学主体。教师在教学中要有目的地培养学生的学习习惯，让...
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234. 翻转课堂下的高中语文教学策略刊名： 读与写发表期刊： 2022年6期页码:摘要： 当下高中语文教学存在学生自主学习积极性有待提升，教师教学体系有待完善以及课程考核机制有待完备等方面的问题，需要语文教师从多方面考量，全面支持翻转课堂教学模式的实施，并在此基础上不断完善教学体...
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235. 新课标背景下小学英语的发展方向与探索刊名： 读与写发表期刊： 2022年6期页码:摘要： 随着新课标改革的不断深入，我国教育工作取得了较大进步，同时对教师素质能力等方面有了更高的要求。小学作为基础教育的重要环节，它的教学质量的好坏深刻影响着整个教育行业。因此，新课标改革要求老师在...
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236. 小学英语听力教学中的问题及优化策略探究刊名： 读与写发表期刊： 2022年6期页码:摘要： 随着经济社会的不断发展，国际之间的联系越来越密切，英语作为国际社会中应用最广泛的语言，需要当代学生进行更加高效的英语知识学习探究，小学英语作为小学阶段的重要组成部分，在新时代小学综合教育改革...
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237. 高中英语教学中互动式课堂教学模式探讨刊名： 读与写发表期刊： 2022年6期页码:摘要： 打造互动式高中英语课堂，应当把握其核心要求，即双方做出有效反馈。教师可以从参与者角度入手，通过多样的教学方式、灵活的课堂设计以及便利的网络平台，促进师生之间、学生之间形成良性有效的互动，最终...
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238. 信息技术融入小学数学课堂教学的应用研究刊名： 读与写发表期刊： 2022年6期页码:摘要： 小学数学与其他学科存在着较大的不同，它对学生的思维能力、理解能力、计算能力以及空间想象能力都较高的要求，若只是单纯的依靠教师在课堂上的板书或者常规讲解，很难让学生充分理解课本中的知识点，但是...
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239. 谈小学数学课堂中小组合作学习的策略刊名： 读与写发表期刊： 2022年6期页码:摘要： 在现代教育教学期间，小学合作学习是一种极为有效的教学策略，不仅可以养成学生良好的学习习惯，还可以使得学生深化对课程知识理解，增强知识学习的兴趣。本文将基于当前小学阶段的数学教育现状，分析探究...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年6期页码:摘要： 在新教材背景下，高中信息技术学科课堂教学采用项目式教学法，以学生为学习的主体，便于学生能够深入学习，为学生提供更广阔的探索空间，能有效培养学生的实践能力、问题解决能力和创新能力，促进学生信息...
读与写基本信息
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| 曾用名 | 读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12) | ||
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