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读与写
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DuYuXie
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读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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本刊主要以教师为读者对象，为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年17期页码:摘要： 高中英语课程以其自身的灵活性和教材资源的丰富性，为课程思政引入高中英语课堂提供了可能。本文围绕课程思政如何更好地融入到中学英语教学中展开探讨，致力于建起粤港澳大湾区间的文化和精神纽带，丰富学...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年17期页码:摘要： 近年来，随着我国中职教育体系的不断改革与优化，中职教育的规模以及质量都不断扩大，中职教育的战略规划也更加清晰。为了达成高效的教育目标，中职语文教学工作是学生文化底蕴培养的重要标准，对于实现全...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年17期页码:摘要： 本文通过调查父母教养方式对小学生积极心理品质的影响，探索提升小学生积极心理品质的方法，探寻学校开展家庭教育指导工作的路径。通过对福州市某乡镇小学3-6年级学生进行问卷调查及数据分析，结果显示...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年17期页码:摘要： 在整个教学活动开展的过程中，自2017年秋季开始，我国中小学开始统一使用统编版教材。教材的更换给整个小学语文教学活动带来了一定的冲击，内容发生了很大的改变。当前倡导多读书、读好书并且大力提倡...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年17期页码:摘要： 深度学习是指学生能够批判性地学习并将新知识应用于现有认知结构，以解决问题并达到高效的学习。目前，初中语文教学还存在许多问题，包括只重教学形式的现象严重，以及传统的“教师导向理论”，这些都导致...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年17期页码:摘要： 阅读教学是小学语文教育的重要组成部分，也是培养学生语言表达和写作能力的主要方式之一。当前，随着新课程改革的逐步推进和深入发展，进一步提高小学语文的阅读教育质量已成为一项全新的教学任务。面对新...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年17期页码:摘要： 群文阅读作为一种新型的教学形式，是以群文议题为主线，清晰教学结构。逻辑通道、为学生构建阅读与写作结合的学习模式。在此，本文以读写结合为取向，阐述如何开展群文阅读教学，包括以读促写和以写促读，...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年17期页码:摘要： 随着教育改革的深入，中国的初等教育也在不断发展和变化。现如今，合作学习在中国的基础教育中得到了广泛应用。通过合作学习，学生可以更多地参与到课堂中的学习活动中，从而更频繁地与老师同学进行对话和...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年17期页码:摘要： 小学是少年儿童思维发展的主要阶段之一，良好的教育体系可以鼓励少年儿童养成良好的习惯和道德标准，教育工作者、家长的引导非常重要。笔记并不是作为评判学生学习质量的唯一标准，但在语文科目的日常教学...
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10. 小学语文古诗词教学方法探析刊名： 读与写发表期刊： 2022年17期页码:摘要： 古诗词是小学语文教学环节中的一项重点学习内容，对于学生语文审美水平及综合素养的发展至关重要。完善化的古诗词教学环节中，教师应注意从多元角度引导学生对其进行学习和研究，促使学生深度理解和全面掌...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年17期页码:摘要： 微课学习是教学发展的产物，与传统的学习形式不同，微课学习不仅可以有效提高课堂学习的效率，还能使用短视频来解释和验证重要的知识点。微课学习是课堂学习中不可缺少的一部分，它即能用于小学课堂也能在...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年17期页码:摘要： 文化是民族之魂。在高中语文教学中，如果可以汲取传统文化中的精华，积极思考适合的教学方案，将有助于培养出更多文化的传承者，为弘扬传统文化提供重要保障。但是，目前高中语文教学中融入传统文化指导的...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年17期页码:摘要： 语文学科既具有实用的工具性，也具有崇高的人文性。初中阶段的学生处于人文价值观形成的关键时期，我们在这个时期来提升学生的阅读与写作能力，是十分重要的。因此，本文结合实际教学经验，分别从“初中语...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年17期页码:摘要： 初中生语文核心素养的培养，教师需要从教学工作着手，对教学理念、教学模式与教学方法等作出创新，不能一直局限在传统观念下，而是要让学生关注到语文学习的乐趣，从而在教师的引导下产生浓厚兴趣。
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年17期页码:摘要： 高中英语教学中，故事性体裁的读后续写教学，指依据英语文本中故事情节的发展，续写结尾。在此过程中让学生经历了理解、创新、产出的过程，用文本中的关键词与好的句子开展以读促写。现在高中英语教学中的...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年17期页码:摘要： 核心素养是现代教育的核心理念，始终以学生为主体，增强学生的综合能力为教育目标。英语是高中阶段的必修课，能够有效提升学生的语言运用能力,两者结合将有效提升学生学习英语的效率。一线教师从教材内容...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年17期页码:摘要： 德育教育对学生的发展至关重要。多数学校为了让学生养成良好的思想道德品质，将德育与其他课程的教学进行结合。教师在教学时，悄无声息地将德育知识渗透给学生，从而对学生进行教育。从英语教学与德育教学...
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18. 构建说理课堂，促进深度学习刊名： 读与写发表期刊： 2022年17期页码:摘要： 数学课堂的说理实际上是利用语言来表达，理性交流，讲出数学知识，表达如何解决数学课堂上的问题，整理思考解决问题的思维方法，最终实现处理问题的目标。在小学数学教学过程中,教师要营造一种说理的氛围...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年17期页码:摘要： 分层教学作为以因材施教为指导思想的教学方式，对实现高中信息技术课程教学目标、培养学生的信息技术思维、发挥学生学习主体作用大有裨益。本文就分层教学的高中信息技术课程核心素养培养应用实践进行探究...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年17期页码:摘要： 当今社会，信息技术飞速发展，给人们的生活带来了翻天覆地的变化，同时，信息技术也在各行各业得到了广泛的应用，教育领域也不例外。信息技术的到来给小学数学课堂带来了巨大的便利，弥补了传统教学模式当...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年17期页码:摘要： 新课程标准提出了全新的评价观，反映到小学数学教学中，要求教师树立新的评价观，优化传统的教学评价方法，以多元化的评价策略构建全新的数学教学模式，通过数学教学提高学生的数学能力，帮助学生培养数学...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年17期页码:摘要： 随着教育改革的不断发展和变化，学校对学生的素质教育也变得愈加重视，生物学是学生在高中阶段进行的一门学科，有较强的科学实验性，教师在生物教学中通过运用实验教学的方法，可有效提高学生的实践能力，...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年17期页码:摘要： 结合高中化学必修课程的学习特点、高一学生的学情特点、深度学习的理论研究，通过大单元教学建构高中化学必修课程的深度学习教学模式并实践。基于深度学习的大单元教学模式很适合高中化学必修课程的开展，...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年17期页码:摘要： 如今，文化传承成为中华文化发展的主流，在此背景下，如何进行高效率的文化传承，如何在学校、老师之间构建出一个文化传承的体系将是现代教育的关键思维逻辑点。作为小学美术教师，需要思考能否通过传统文...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年17期页码:摘要： 近几年，国家颁布了一系列传承传统文化的政策，提出“让美术课堂成为中国传统文化传承平台”。传承与弘扬民族文化艺术已成为一线小学美术教师当下的使命。草木染是中华民族宝贵的非物质文化遗产之一，它历...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年17期页码:摘要： 随着幼儿园指导纲要的落实，其中强调幼儿园教师要将保护幼儿生命、确保他们健康放在首位，在幼儿学习与发展指南中也规定要促进幼儿学习、发展的统一，充分尊重幼儿存在的个体差异并理解他们的学习模式与特...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年17期页码:摘要： 随着教育改革的深入实施，对于幼儿的教育也引起了足够的重视。幼儿园是幼儿学习的启蒙场所，对幼儿进行生活活动创设的过程中，需要教师和保育员做好有效地配合，只有这样才能够保证幼儿在幼儿园能够有所收...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年17期页码:摘要： 环境对一个人的成长经历和一个人的性格养成等多个方面都存在着潜移默化的影响，对于年龄较小、身心各方面发展还处于初步阶段的幼儿来说，环境的塑造作用更为重要。在幼儿园环境创设的过程中，不论是室外环...
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29. 幼儿园幼小衔接问题与对策研究刊名： 读与写发表期刊： 2022年17期页码:摘要： 本文对幼儿园幼小衔接问题进行深入分析，总结了在开展幼小衔接工作时存在的问题与对策。旨在通过此完善幼儿园幼小衔接工作，为幼儿教师与家长教育提供有效方向，帮助幼儿全面发展。
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年17期页码:摘要： 历史课程是一门基础课程，除了教授学生知识外，还需要完善学生人格、情感等方面，这些对学生后期的发展非常有利。从初中阶段的历史课程出发，深入探讨初中历史课程的教学，以及教师将如何培育初中学生的中...
读与写基本信息
| 刊名 | 读与写 | 主编 | |
| 曾用名 | 读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12) | ||
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