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高中数学教与学
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GAOZHONG SHUXUE JIAO YU XUE
紧扣中学数学教学实际。读者对象为广大中学数学教师、中学生、数学爱好者和学生家长等。江苏省一级期刊。
主办单位：
扬州大学
ISSN：
1007-1830
CN：
32-1398/G4
出版周期：
月刊
邮编：
225002
地址：
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91. 浅谈排列、组合和概率的教与学刊名： 高中数学教与学发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 排列、组合和概率是高中数学新教材中一个相对独立且难度较大的一章,其思想方法较为独特,是发展学生抽象思维能力和逻辑思维能力的好素材.排列组合是以计数为特征的数学工具,概率是一门研究现实世界中广...
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92. 重视合情推理,提高创新能力刊名： 高中数学教与学发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 推理是人们学习和生活中常用的思维方式,也是数学的基本思维过程.推理一般包括合情推理和演绎推理,在教与学的过程中,人们往往比较重视演绎推理而忽视合情推理.实际上,合情推理(直觉思维、联想类比、...
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93. 题型辨析刊名： 高中数学教与学发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 求参数范围问题,是高考复习的一个热点,也是历年高考命题的热点.此类问题涉及到函数、不等式、方程、数列、三角、解析几何等.解决此类问题的方法也很多,但由于一些同学不善于归纳、总结,对形式相似,...
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刊名： 高中数学教与学发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 函数y=Asin(ωx+ψ)+k的图象变换有平移变换与伸缩变换.振幅、周期的变化涉及伸缩变换,而初相、图象上下位置的变化涉及平移变换.由于y=Asin(ωx+ψ)+k的图象变换是三角知识中的...
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95. 数学应用问题的符号化刊名： 高中数学教与学发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 数学问题的提出与解决常常需要进行文字语言、图形语言和符号语言之间的转换.文字语言、图形语言与符号语言之间的转换速度决定了学生能否尽快地进入解题氛围.本文拟通过概率及数列应用问题,谈谈快速揭示...
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96. 如何处理解析几何问题中的判别式刊名： 高中数学教与学发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 在解析几何中,解决有关直线与圆锥曲线的位置关系问题时常常碰到判别式.怎样处理判别式才能使运算简便?是否一定要解不等式△＞0?这是一个值得注意的问题.本文结合高考试题介绍对判别式的处理方法,供...
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97. 抽象函数常见题型例析刊名： 高中数学教与学发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 这里所谓抽象函数,是指只给出函数的一些性质,而未给出函数解析式的一类函数.抽象函数一般以中学阶段所学的基本函数为背景,且构思新颖、条件隐蔽、技巧性强,解法灵活.因此,抽象函数在近几年的各种考...
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刊名： 高中数学教与学发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 数学概念常以定义的形式描述,它蕴涵着极其丰富的内涵.深刻理解定义,可抓住问题的实质,从而找到解决问题的有效途径.下面就定义在解题中的应用举例说明.
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99. 高一数学单元测试题(平面向量)刊名： 高中数学教与学发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 一、选择题 1.设点P(3,-6),Q(-5,2),R的纵坐标为-9,且P、Q、R三点共线,则R点的横坐标为( )
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100. 高二数学单元测试题(排列、组合和概率)刊名： 高中数学教与学发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 一、选择题 1.某游人上山,从前山上山的道路有3条,从后山上山的道路有2条,那么游人从上山到下山,不同的走法共有( )
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101. 高三数学复习方法刊名： 高中数学教与学发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 高三数学复习,大体可分三个阶段,每一个阶段的复习方法与侧重点都各不相同,要求也逐步提高.
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102. 向量与其他知识的交汇与融合刊名： 高中数学教与学发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 向量由于具有几何形式和代数形式的双重身份,能融数形于一体,它既有代数的运算性质,又有几何的图形特征,因而使它成为中学数学知识的一个交汇点,成为联系多项学科内容的媒介.因此以向量的相关知识为载...
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103. 高中数学模拟测试刊名： 高中数学教与学发表期刊： 2004年5期页码:摘要：
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104. 三角函数错解剖析刊名： 高中数学教与学发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 在计算或化简三角函数关系式时,常需对角的范围以及相应三角函数值的符号情况进行讨论,若审题不细不严,很容易出错.故解答这类问题时,要三思而后行,形成审慎思维的习惯.
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105. 借助数列工具探索Koch雪花曲线刊名： 高中数学教与学发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 21世纪是高度信息化的社会,对人才的素质和知识结构提出了全面的要求,基础教育无疑面临着巨大挑战,也为教育的进一步发展创造了良好的机遇.为了适应时代教育的改革与发展,国家教育部颁布了<全日制普...
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106. 例谈可重复组合模型的应用刊名： 高中数学教与学发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 所谓重复组合,是指元素允许重复使用的组合.一般地从n个不同元素中取出m个元素的重复组合数通常用Hnm表示.其相应的数学模型是:把m只相同颜色的球放到n个编号不同的盒子中,而且每个盒子放球数不...
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107. 特例在解题中的作用刊名： 高中数学教与学发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 共性包含于个性之中,通过个性反映共性.这一辩证原理告诉我们,在认识问题的普遍性的同时,不能低估问题的特殊性(个性)在解决问题中的地位与作用.在解决有关数学问题中,运用特例,注意特殊情形,不仅...
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108. 一种耐人寻味的跳格游戏刊名： 高中数学教与学发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 游戏规则:如图1,一个人从格子外,首先只能进入第一格,然后在格子中每次可以向前跳一格或两格,则这个人从格子外跳到第8格,共有多少种不同的走法?
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109. 走出解题教学的误区,拓展学生的思维空间刊名： 高中数学教与学发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 解题教学是数学教学的一个极其重要的环节,它既是帮助学生深化理解基础知识,熟练运用和巩固知识及培养技能的过程,又是帮助学生学习数学思想方法,进行思维训练的过程.但在教学中教师常有这样的困惑:这...
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110. 用建构主义理论指导解析几何教学刊名： 高中数学教与学发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 从建构主义的教学观分析,高中解析几何的教学从其内容本身来讲"用代数方法研究几何"这一思想贯穿始终.而高中学生学习解析几何也需要适当的教学理念的指导,以帮助他们对解析几何学习形成正确的认识.
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111. 导数的概念与综合运用刊名： 高中数学教与学发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 重视知识的发生发展过程,以能力立意,突出理性思维是高考数学命题的指导思想.重视知识形成过程的思想和方法,在知识网络的交汇点设计考题是高考命题的创新主体.由于新教材的导数在高中教材中的特殊地位...
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112. 三角函数的周期与等差数列刊名： 高中数学教与学发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 我们知道,三角函数是周期函数.正弦函数的周期是2π,正切函数的周期是π.函数y=Asin(ωz+ψ)(其中A＞0,ω＞0,x∈R)的周期是2π/ω,函数y=Atan(ωx+ψ),x≠kπ/ω...
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113. 数列在浓度匹配问题中的应用刊名： 高中数学教与学发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 数列作为特殊的函数,在实际问题中有着广泛的应用.在浓度匹配问题中,常与数列知识有关,此类问题综合性较强,能较好地考查学生的综合能力.解决此类问题的关键是抓住溶液的浓度、溶质的质量、溶液的质量...
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114. 解立体几何开放性问题的若干策略刊名： 高中数学教与学发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 开放性问题作为培养学生探究能力和创新精神的载体,在新课程改革中有着充分的体现,在高考中所处的地位也越来越突出.开放性问题常常发人深思,让人欲罢不休,有利于培养学生分析、判断、推理和开拓创新的...
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115. "至少或至多"型排列组合应用题的解法刊名： 高中数学教与学发表期刊： 2004年6期页码:摘要： "至少或至多"型排列组合应用题比较抽象,求解时往往容易发生重复和遗漏的现象.在直接考虑分类讨论较繁时,一方面可从问题的反面入手,采用间接法求解.另一方面也可转换角度考虑问题,将其转化为与之等...
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116. 图形折叠问题中不变量的探求刊名： 高中数学教与学发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 平面图形折叠的空间问题,关键是寻求折叠前后的不变量,利用平面图形和空间图形之间的关系进行计算,用空间概念解决问题.如何寻求折叠问题中的不变量呢?把握折叠前后的部分图形是否在同一个平面上,若在...
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117. 高一数学(下)期末测试题刊名： 高中数学教与学发表期刊： 2004年6期页码:摘要：
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118. 高二数学(下)期末测试题刊名： 高中数学教与学发表期刊： 2004年6期页码:摘要：
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119. 数列命题新趋向--数阵问题刊名： 高中数学教与学发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 数列是高中数学的重点内容之一,在历年高考试题中均占有较大的比重,近几年更是有所加强.数列命题常常与函数、方程、不等式,解析几何等知识综合,从能力上立意,追求创新意识.而2003年(现行课程卷...
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120. 函数方程问题的题组学习刊名： 高中数学教与学发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 函数方程问题一般较为抽象,由于没有统一的分类和解法,加上解题过程涉及函数性质和多种数学思想方法,要求学生有较强的逻辑思维能力与灵活转化本领,因此,函数方程问题是高考复习中的一个难点.本文试通...
高中数学教与学基本信息
| 刊名 | 高中数学教与学 | 主编 | 庄亚栋 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 扬州大学 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1007-1830 | CN | 32-1398/G4 |
| 邮编 | 225002 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0514-87975297 | 网址 | |
| 地址 | 扬州大学瘦西湖校区 |
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