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基础教育课程
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Jichu Jiaoyu Kecheng
主办单位：
教育部基础教育课程教材发展中心
ISSN：
1672-6715
CN：
11-5187/G
出版周期：
半月刊
邮编：
100816
地址：
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1. 课程专家的集体思考刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 在新的世纪之交开始的新一轮基础教育课程改革,是一次意义重大、令人激动,也充满艰辛和挑战的征程,它承载了一个民族的使命.顺应时代发展的潮流,从教育的基点开始革新,更重要的是它推动了一次深刻的教...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 改革开放三十年,是我国思想大解放,经济大繁荣,社会大发展的光辉年代,更是中国教育改革实验稳步发展,走向成熟的关键时期.教育教学实验发展之迅速、分布之广泛、类型之多样,均是空前的.蓬勃发展的教...
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3. 论教育之宗旨刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 教育之宗旨何在?在使人为完全之人物而已.何谓完全之人物?谓人之能力无不发达且调和是也.人之能力分为内外二者:一曰身体之能力,一曰精神之能力.发达其身体,而萎缩其精神;或发达其精神,而罢敝其身...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 近来关于生命教育的研究和讨论使得生命教育的理念逐渐转化为教育的实际行动,并取得了相关的成果.但是,关于生命教育的真谛和本质,生命教育的实际操作和地方适应性,我们还需要进一步研究与探索,只有这...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 怎样用综合实践活动的理念来整合、改造学校原有的社会实践课?怎样让学生通过经历、体验获得感悟和成长?怎样使学生的动手实践带有更多探索、研究的元素?华南师大附中的做法值得我们借鉴.
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 设施跟不上,师资跟不上,课程开发跟不上,这是普通学校在实施综合实践活动中常常遇到的瓶颈.山东省潍坊实验学校用集中开课、专门办学的方法,实现了教育内容、教学方法和办学模式的三突破.
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 对教师和学生来说,研究性活动怎样避免劳而无功、浅尝辄止或者一览无余?对学校来说,研究性学习如何防止混乱零散和流于表面?关键在于建立一种良性的研究性学习操作机制,北京师大二附中在这方面做了有益...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 经过新课改以来的不断推广、摸索,综合实践活动课程取得了相当程度的进展.但是当前综合实践活动课程实施依然面临着两大问题:一是常态实施,二是有效实施.我认为,只要真正认识到这门课程的价值,按照课...
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9. 纪念改革开放三十周年特刊刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年3期页码:摘要：
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 2008年底的一天,我接到浙江省宁波市北仑区一位教研员的电话,她告诉我,她所在的地区即将举行一次综合实践活动的教学展示,她认为在展示课上,应该让孩子们说出前期活动的过程,而另一位教研员则认为...
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11. "概念车"与"公开课"刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 概念车是汽车行业的新宠,现今上点档次的车展上,哪个能少了概念车的身影?公开课则是教学领域的老兵,但凡做教师时间长点的,有几人没有上过公开课?活跃在当今教坛上的名师,谁没有几节让人回味无穷的公...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 福建开展的指导-自主学习实验,自上世纪九十年代中期起不断探索先学后教的理论与实践.它不同于其他先学后教实验之处在于专家引领,理论导向,学校与教师自愿参加,从小学到高中全程跟进,且重心不断下移...
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13. 让学生对自己的学习负起责任刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 1986年,笔者第一次听到武汉大学黎世法教授的六课型教学法,之后不久又听到上海青浦中学校长介绍的青浦经验,发现他们的共同特点都是千方百计地发展学生的学习能力,这使我萌发了进行教改实验的决心....
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 参加全国教育科学十一五规划教育部重点课题《新课程背景下指导-自主学习教改实验的深化研究》(简称指导-自主学习课题)一年多的时间,我边学习边实践、边实践边反思,对先学后教,因学论教,自主发展课...
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15. "指导-自主学习"教学的五个环节刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 笔者在小学五年级数学课堂教学中开展指导-自主学习教改实验,采用以下五个环节,取得了良好的教学效果.一、反馈:了解学情,发现问题导读提纲是学生超前学习教材的一座桥梁,教师通过导读提纲帮助学生初...
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16. 我经历的30年基层教研工作变迁刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 改革开放以来,我先在学校里当教师,后来大部分时间都在县和区的教研室工作,作为一名教师和教研员,我经历了30年基层教研工作的变迁和我国教学研究的转型,见证了教研室名称和工作内容、职能的变化.
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 温总理在新年之初发表了《百年大计教育为本》的讲话,深刻指出教育大计,教师为本.某种意义上讲,教师专业水平现在已经成为了制约教育质量提高和教育改革深入发展的一个关键因素,如何真正做到教育家办教...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 2008年秋季,北京市普通高中进入了新一轮的课程改革.我中心在北京市使用教育科学出版社出版的(以下简称教科版)高中物理教材的实验区组织了公开课和课例评选活动.笔者有幸组织和参与了这些活动,发...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 理性的课程开发需要关注其文化处境与生存环境.当前,时尚文化作为客观存在的社会文化现象对青少年的健康成长有着很强的渗透力和影响力.作为培养学生主要阵地的学校,应秉持一种宽容的姿态通过理性的课程...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 在青少年学生的成长过程中,学校是他们成长最为重要的一个地方,但是学校绝对不是高墙围成的一方四角的天空,不是隔离于生活的所在,从某种意义上讲,学校教育的目的就是要为学生架起一座走向生活的桥,让...
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21. 我国基础教育教材多样化建设的思考刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 一、改革开放以来基础教育教材多样化建设历程自建国直至20世纪80年代中期,我国基础教育教材以一纲一本、编审合一、高度统一的中央集权化的教材制度为主要特征,国家组织专家编写教材.在原国家教委的...
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22. 带着信念,我们启程刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 评价如何促进学生学习是目前广受教育工作者关注的话题,本刊曾于2008年第11期刊发了以崔允潡教授为首的一批研究者的相关文章,进行了相关讨论.最近,我们得知江苏省锡山高级中学正与崔教授的研究团...
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23. 课堂评价研究,原来别有一番天地刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 对于锡山高中来说,2008年底到2009年初的这段时间,促进学习的课堂评价成为许多老师口中所说、脑中所思、心中所念的一个话题.什么是评价?什么是评价范式的变革?什么是为了学习的评价?什么是基...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 每年的3、4月间,正是中、高考命题进入筹备阶段的时候,本栏目特刊发四位专家就重要选拔性考试命题的研究文章.我们约请黄牧航教授和郑流爱教授,以历史学科为例,回顾了改革开放以来全国和上海历史高考...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 上海市高考历史学科自1985年开始单独命题,经过近10年的酝酿与探索,到90年代,逐渐形成海派特点;21世纪以来,随着新课程改革的推行,又大胆而稳步地改革命题立意、完善考查目标、开发命题资源...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 新课程改革背景下的高考命题至今已经探索了两年.总体上看,新课程高考历史试题重视对考生历史意识和人文素养的考查,体现了新课程的理念和要求,体现了命题在继承中发展的特点.笔者尝试结合这两年的山东...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 自2004年首批国家试验区毕业生参加基于新课程的中考以来,到现在已经是第5个年头了,进入新课程中考的地区也已覆盖了全国各级试验区.在此背景之下,关于中考改革与日常教学实践之间如何实现良性互动...
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28. 一节失败的课带来的财富刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 课堂中有许多故事,故事中有深刻透辟的教育理念,有感人至深的教育情怀,有催人奋进的教育追求……听别人讲故事能勾起我们的回忆,引发我们的联想,告诉我们存在的价值.一个个小故事让我们懂得,怎样的教...
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29. 难以忘怀的一课刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 1980年我上高二,从同学那儿借到了一本绿皮小册子,是山东大学77级学生的作文选,我如痴如醉地读着,儿时的文学梦被唤醒.那时我的最大幸福,就是下午活动时间跑到阅览室,专门拣出小说等文学作品,...
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30. 无法尘封的"一堂课"刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 九十年代初,我在一所乡镇小学教书,对我来说,教室是神圣高雅不可侵犯的殿堂,我所面对的一双双明亮清澈的眼睛,分明是一扇扇心灵的窗口,可以感受缕缕阳光、徐徐清风、阵阵花香……我要把满腔的热情、满...
基础教育课程基本信息
| 刊名 | 基础教育课程 | 主编 | 付宜红 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 教育部基础教育课程教材发展中心 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1672-6715 | CN | 11-5187/G |
| 邮编 | 100816 | 电子邮箱 | kecheng@ncct.gov.cn |
| 电话 | 010-58556772、58556770 | 网址 | www.cbec.cn |
| 地址 | 北京西单大木仓胡同37号 |
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