基础教育课程期刊
出版文献量(篇)
4425
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基础教育课程

Jichu Jiaoyu Kecheng

主办单位:
教育部基础教育课程教材发展中心
ISSN:
1672-6715
CN:
11-5187/G
出版周期:
半月刊
邮编:
100816
地址:
北京西单大木仓胡同37号
出版文献量(篇)
4425
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15
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  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  1
    摘要: 学案教学走向何方?专题讨论在持续.持续的讨论把大家思考和实践引向深处和实处.讨论只是手段,理念的更新更专业,实践的变革更科学,学生的发展更健康、更自主,才是目的.最近,王尚志教授表达了这样的...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  4
    摘要: 家长对孩子过度保护比橄榄球更暴力(6月4日《扬子晚报》)[新闻回放]日前,南京市30所小学将于9月份开设橄榄球课程的消息在网上悄然传开.不少家长觉得陌生和惊讶之余,还给橄榄球运动贴上野蛮、血...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  5
    摘要: 童年通常承担着为未来生活做准备的重任.在童年对孩子进行智力、体力、知识的训练,被认为是一种负责任的远虑,保护孩子在将来的激烈竞争中不致落败.但如果孩子能在幼年时感受过发自肺腑的深刻快乐,他可...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  6
    摘要: 袁贵仁部长呼吁:把教育资源配置和学校工作重点集中到深化教学改革、创新学习方式、提高教育质量上来教育部长袁责仁在《求是》杂志2012年第12期撰文指出,立足我国现代化建设阶段性特征,顺应国际教...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  8
    摘要: 《基础教育课程》杂志2011年第9期关注了河北衡水中学,从一所高升学率学校谈起叩问普通高中教育使命.又到高考季,杂志2012年第6期再次聚焦衡水中学,再问普通高中教育使命.两期专题对衡中模式...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  12-13
    摘要: 今天参加全国小学课程改革联盟成立大会让我感觉很振奋.全国这么多所学校校长云集中关村第三小学结成联盟,一起搞课程改革的研究,我相信一定会推动整个小学教育和小学课程建设的发展.2012年6月29...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  14-19
    摘要: 2001年,国家启动新世纪基础教育课程改革,并颁发《基础教育课程改革纲要(试行)》.它带来了三级课程管理,"一标多本"的教材体系,校本教研和校本课程开发第一系列具有开创意义的变革.
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  20-21
    摘要: 如果没有经历这个过程,课程标准上的文字就只是些文字,不是老师的生活.成都盐道街小学谢丹老师这样告诉记者.而谢老师所说的这个过程就是,教师思考课程目标、设计课程方案、进行课程实施、探索评价改革...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  22
    摘要: 初见校本课程的端倪2003年,我走出大学校门,走上了锡山高中的讲台.初次在老教师桌子上看见大陆校本课程发源地这样的文字,我就在猜测什么是校本课程?要想了解它,就去实践它.在第二年的校本课程申...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  23-25
    摘要: 一、教师是否具有课程领导力按照常规的理解,领导力似乎仅仅与领导者有关,但现代组织管理学告诉我们,人人具备领导力,因为领导力不仅仅是行政权力的表现-按照政策开展管理、协调、干预等活动朝既定目标...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  26-28
    摘要: 2001年,我国《基础教育课程改革纲要(试行)》颁布.它带来的最为重要的一个改变就是赋予学校一定的课程管理权限,从而让教师能够有更多的空间参与到课程改革中来.然而实践表明,这一美好愿望在一定...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  29-32
    摘要: 我国的基础教育课程改革自2001年启动以来已经走过11年.虽然各级教育行政部门和一些教育学专业人员正在联手推动这项改革,课堂内外也发生了一些明显的变化,但改革却步履艰难,各种复杂的社会乱象使...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  33-34
    摘要: 1与实验稿相比,修订后的数学课标最值得关注的变化有哪些?答:修订以后,数学课标的整体内容没有太多增减,主要是理顺与调整的问题,在内容的系统性和渐进性上有所完善,可以说是小改而不是大改.主要是...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  35-40
    摘要: 观点再聚焦:数学思想是数学科学发生、发展的根本,也是数学课程教学的精髓.数学课程并不仅仅以教会数学的概念、公式和计算程序、解题方法为目标,更重要的是让学生在学习这些结论的过程中获得数学思想.
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  41
    摘要: 本刊推出学案教学走向何方系列专题后,来自方方面面的回应一直不断,我们梳理后发现,各种声音几乎都指向编制和使用学案的目的到底是什么?本期我们第四次聚焦学案教学,力图以学科为例来做深入探讨.本专...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  42-44
    摘要: 长期形成的教师讲学生听的学习方式在学生心目中还是根深蒂固的.这也提醒我们,当我们考虑编制学案,致力于改变学生学习方式的同时,一定还要注重激发学生自主学习的意识,培养学生自主学习的能力,我想这...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  45-46
    摘要: 北大附中学案的设计一般会经历下面几个过程:初一学生的学案一般是由教师设计,学生只是完成学案中的任务,进行课前及课上的自己研究、交流展示、反思提升等过程;一般到了初二上学期学生就可以参与学案设...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  50-52
    摘要: 观点再聚焦:将图像与物理概念联系起来和将图像与真实世界联系起来的困难广泛存在于不同层次和不同群体的学生中.大量的研究表明,传统的以教师反复讲授图像意义的教法并不能让学生真正理解图像的含义.我...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  53-57
    摘要: 经过十年课程改革,我国基础教育领域发生了本质而又积极的变化,基本确立了以学生发展为本的教育理念.与此同时,学生社会责任感、创新精神和实践能力缺失的现象依然存在,并严重影响、制约了我国基础教育...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  58-61
    摘要: 进入21世纪以来,我国基础教育领域进行了新一轮的课程改革.这次课程改革的重要标志和成果是制定了国家基础教育各门课程的课程标准,确定了国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  62-65
    摘要: 观点再聚焦:结合国际发展趋势以及我国教育现状,国内学业质量标准的研制,笔者倾向于基于课程标准,强调能力导向,以指导学校日常评价与大规模考试并重.学业质量标准在有着巨大价值的同时,也具有一些不...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  66-69
    摘要: 玛格丽特·伯恩,自1972年起在英国中小学任教.1983~1991年任格拉斯哥JAMESAITON小学校长,1994~2004年任格拉斯哥ARKLESTON小学校长.1991~1994年担任...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  70-72
    摘要: 实施教学过程性评价,不是要简单地判断、鉴定教师的教学观念和教学水平,根本目的是为了引领教师在教学实践中研究与创新,不断优化教学过程,不断提高专业发展水平.因此,必须探索一套诊断与反馈相结合、...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  73-74
    摘要: 教师为谁而教?教师当然为学生而教,学生是教学的中心.那么,教师仅仅为学生而教吗?倘若从对自己有好处来看,做教师需要自律,需要比常人更高的道德约束就变成了内在的要求.否则,如何体现身高为范?然...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  75
    摘要: 我国高考政策本身的致命弱点-把高考的分数等同于学生的素质,这种经不起推敲的以分取人的政策,年复一年地误导了现实的中小学教育跌进应试教育的泥潭,而且不以为耻,反以为荣.-这就是我国几十年来愈演...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  76
    摘要: 我们不能要求每个中小学生最后都来做科研.但所谓标准答案以及它所代表的思维方式,反映出的问题相当典型.我想最大的难题是如何不让他们的思维受制于这些考试和题目.也许我们应该让考试的答案少些标准,...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  77
    摘要: 如果学生在各种组织的活动中经历了宗旨与机构确定、规则与程序制定、决策与执行锻炼、权利感与责任感的体验等组织要素的熏陶和实践,那么,这就意味着学生们接受了有关管理能力培养的基础性教育.依据自组...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  78
    摘要: 教学的每一个动作,都是教育,立言的活动就是立人的过程.作为教师,一定要有教育的自觉!心中有教育,才会不满足于知识传输、学生学会,而是积极地追求学生会学,并培育精神,让学生享受成长之美.老友来...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  79
    摘要: 《关注心灵成长的教育:道德与情感教育的哲思》朱小蔓/著北京师范大学出版社2012年2月版这本哲思文集分上、中、下三篇,从道德与价值观教育、情感发展与素质教育、教师人文素养与教师教育三个维度诠...
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  80
    摘要: 《小鞋子》Children of Heaven/Bacheha-Yeaseman国家:伊朗导演:马基德·马吉迪上映时间:1997年一位补鞋匠一针一线来回地穿梭,在补一双粉红色破旧的小鞋子.伊...

基础教育课程基本信息

刊名 基础教育课程 主编 付宜红
曾用名
主办单位 教育部基础教育课程教材发展中心  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1672-6715 CN 11-5187/G
邮编 100816 电子邮箱 kecheng@ncct.gov.cn
电话 010-58556772、58556770 网址 www.cbec.cn
地址 北京西单大木仓胡同37号

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