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基础教育研究2017年出版文献
出版文献量(篇)
12441
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基础教育研究
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Elementary Education Studies
影响因子
0.6339
本刊以研究基础教育的理论和实践问题、为基础教育改革和发展服务为宗旨,以广大中小学、幼儿园教师、校长、教研员和管理人员为主要读者对象,及时宣传贯彻党的教育方针、政策、交流全国各地教改经验和成果,做到理论结合实际,学术性、实用性、可读性相融和。
主办单位:
广西教育学会
ISSN:
1002-3275
CN:
45-1094/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
530023
地址:
出版文献量(篇)
12441
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顾之川:守正创新,倾情语文
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发表时间:
2017年1期
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1
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试述罗常培先生的语文教育思想
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顾之川
发表时间:
2017年1期
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5-10
3.
有效学校的构成要素与建设策略研究综述
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5.
关于义务教育均衡发展观的探讨 ——以厦门市为例
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刘庆龙
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约束与协调:普通高中道德教育实践的旨趣
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7.
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24-26
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11.
必要性与可行性:论基础教育教师的研究生学历教育
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页码:
43-44
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45-47
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提高农村小学数学校本教研的有效性
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48-50
16.
小学思想品德学科不同学段同主题教材的实践研究
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51-53
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论"课堂工作坊"对小学作文教学的启示
作者:
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初中数学课堂成功教育三要素
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页码:
61-62
20.
让学生在成功体验中生成英语学习的兴趣
作者:
倪爱林
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页码:
63-64,67
21.
"互联网+"时代中学生物实验教学的问题及对策
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22.
自由精神:班主任核心素养的价值回归
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23.
小学生非正式群体的特点及其教育功能的实现路径
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页码:
71-72
24.
浅析颜之推家庭教育思想及对当今的启示
作者:
刘东东
发表时间:
2017年1期
页码:
73-75
25.
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76-79
26.
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30.
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作者:
顾敏静
发表时间:
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页码:
4-5
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刊名
基础教育研究
主编
老师
曾用名
主办单位
广西教育学会
主管单位
广西教育学会
出版周期
半月刊
语种
chi
ISSN
1002-3275
CN
45-1094/G4
邮编
530023
电子邮箱
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0771-5620819
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