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教师
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Teacher
曾用名：
中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)
影响因子
0.1996
主办单位：
海南出版社
ISSN：
1674-120X
CN：
46-1072/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
地址：
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刊名： 教师发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 笔者作为一名中学语文教师,根据多年教学经验发现,语文真正学得好的学生,都喜欢并坚持泛读这种阅读形式。老师的精讲、学生的精读固然重要,但学好语文更重要的是学生在老师的指导下进行大量的泛读。但是...
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刊名： 教师发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 阅读作为理解文本的一种方法与手段,有着独特的思维过程,阅读教学是学生、教师、教科书、编者、文本之间的多重对话,是思想和心灵交流的动态过程。而现实中的高考却以一种完全鲜明的功利色彩垄断了所有人...
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63. 语文课堂互动与交流的点滴思索刊名： 教师发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 课堂上互动与交流存在诸多的疑问与思索,作者由此探讨课堂互动与交流所要注意的问题,从而切实做好此方面工作,实现各方位的互动,充分调动学生的积极性与主动性,提高学生的语文素养。
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刊名： 教师发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 新课标实施了七年多,它为我们指引了新课程语文教学前进的总体方向。但教学过程该怎样展开？怎样的教学设计更能激发学生学习的兴趣,更受到学生的热烈欢迎？在今天这样一个学术讲究百家争鸣,教学追求百花...
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65. “望闻问切”疗病句刊名： 教师发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 修改病句是中国高考语文卷一个常考常新的经典题型,即使在全国多省市自主命题的最近几年,修改病句依然是各高考语文试卷的首选＂红＂题型。现在考测修改病句命题时呈多样化多角度趋势,其形式除了以往单项...
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66. 腹有诗书气自华 以读促写文渐长刊名： 教师发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 当前,语文阅读教学的探索开展得如火如荼,呈现＂百花齐放,百家争鸣＂的大好局面。相对而言,作文教学的研究似乎显得很滞后、很无力,特别是农村初中作文教学的现状令人担忧。相当一部分学生对作文不感兴...
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刊名： 教师发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 小学数学教学活动中,情境创设使课堂充满灵动气息,使数学知识贴近儿童现实生活,使学习过程变得有意义。综观现在的课堂教学,情境设计存在着许多误区：①情境设计不符合学生年龄特点;②情境设计过于＂虚...
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刊名： 教师发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 在教学改革不断深化,提倡＂有效教学＂的今天,要变应试教育为素质教育,变＂无效、低效＂的课堂为＂有效、高效＂的课堂,就要提高学生学习的主观能动性,而关键是要培养学生的学习兴趣。广东省佛山市教育...
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69. 小学数学低年级情境创设的策略刊名： 教师发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 在新的课程改革背景下,创设和谐、积极、有效的教学情境,不仅能激发学生的学习兴趣,还能够切实地提高教学质量。本文主要对我国小学数学低年级教学中情境创设的现状进行探讨分析,提出相应的解决措施。
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刊名： 教师发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 所谓互动教学,是指师生之间进行更多的沟通与交流,他们依靠各自的经验,通过适合自身的表现形式,在课堂教学中实现心灵的对接、意见的交流,对将要学习的知识进行合作和探讨,从而促进学生的个性发展,实...
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71. 小学低年级数学学习习惯的培养刊名： 教师发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 低年级学生性格发展尚未定型,可塑性很强,是养成良好学习习惯的最佳时期,教师可以通过各种有效措施帮助学生养成良好的学习习惯。
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刊名： 教师发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 在数学教学中,＂空白效应＂是指为了让学生拥有更充分的思维空间,使学生经历知识发生、发展的过程,深刻体验数学活动所蕴涵的探索、质疑与创造精神而有意识地留出＂空白＂,这种表达方式给人感觉更富有灵...
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刊名： 教师发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 语文课堂上的活动是学生提高语文素养的载体。我认为语文课设计的活动要促使每一个学生提高语文素质,必须确保学生的主体地位,让学生都能根据自己的特点和兴趣,积极参加语文活动。决不能仅仅让一部分学生...
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74. 浅谈小学生英语学习乐趣的培养刊名： 教师发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 英语学习,兴趣为先。一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣,激励学生不断处于较佳的学习状态之中。因此,教师必须运用丰富多彩的学习方式激发学生学习英语的乐趣,创设良好的课...
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75. 浅谈职业高中数学教学刊名： 教师发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 新的高中课程标准的实施,为职业高中数学课程改革指明了方向,尤其是其中的＂大众数学＂＂数学的趣味性＂和＂数学的应用性＂这三个教育理念应作为职业高中课程改革最需要注重的。现在职业教育在社会中发挥...
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刊名： 教师发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 在小学阶段,认读能力是阅读的重要基础,是学习语言的一个重要过程。本文结合笔者自己的教学实践,介绍如何通过英语课堂教学对学生进行单词认读的训练,培养低年级学生英语单词的认读能力。
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77. 浅谈小学英语的几种教学技巧刊名： 教师发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 英语作为最重要的信息载体之一,已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言,如果你不懂英语,你将会在生活和工作中遇到许多困难。英语如此重要,每一名家长都希望自己的孩子把它学好。但是要真正做到听、...
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刊名： 教师发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》中认为,尊重学生的主体地位和作用,发挥好学生的语言学习主观能动性,不仅能够起到活跃课堂教学氛围的作用,还能够有效提高学生的语言学习主动性和创造性。在教...
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79. 直观教学法在英语教学中的尝试刊名： 教师发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 一个国家综合国力的强弱从根本上取决于国民素质的高低,而国民素质的不断提高有赖于基础教育的持续发展。
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刊名： 教师发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 本文主要从提高学生英语学习兴趣的原因与重要性出发,探讨提高初中学生英语课堂学习积极性的有效方法,笔者希望通过这类型的研究,能引起更多教师重视学生的学习积极性。
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81. 高职院校师生关系对英语教学的影响刊名： 教师发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 良好的师生关系是保证教师完成高职英语教学任务的重要条件。高校英语教师要正确认识当代高校师生关系的特点,并以此为依据建立融洽、和谐的师生关系,为英语教学活动的顺利开展创造良好条件。
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82. 如何让学生更喜欢你的课刊名： 教师发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 如何让学生喜欢你的课？作为一名职业学校的文化课老师,不仅可以在授课方法上,更可以在自身职业素质、人格魅力、与学生沟通方式、对学生的评价方法、自身的心理素质等方方面面,来提高学生对你的喜欢度,...
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83. 初中政治复习教学策略初探刊名： 教师发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 复习是一种全面检查和巩固知识的学习手段,在不同的学科里所表现的形式不同。在初中政治教学中,有效的复习对于提高学生的政治学习整体水平和综合政治素质以及综合能力有着重要作用,因此讲究复习教学策略...
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84. 浅谈人文关怀在思想品德课中的魅力刊名： 教师发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 初中思想品德课不仅重在＂传道＂,更重在＂育人＂,使学生在做人方面能够＂受益＂和＂解惑＂。在教学中充分体现人文关怀,才能让教学产生独特的魅力。本文探讨了人文关怀在初中思想品德课教学中的魅力的几...
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刊名： 教师发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 近年来中考思想品德试题越来越＂活＂,时政性越来越强,本地特色越来越明显,要在中考中取得优异的成绩,答好非选择题显得尤为重要。具体要做好几个方面的工作：围绕新课标及本地思想品德的中考说明,重点...
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86. 多媒体辅助我的历史教学刊名： 教师发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 随着教学现代化的启动,多媒体辅助教学以全新的面貌、非凡的气势走进了课堂,多媒体教学已成时尚。作为一个有十多年教龄的历史教师,我面临新的教学手段及教学方法的挑战。从2008年开始我尝试在历史教...
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87. 新课标下化学实验教学的实施策略刊名： 教师发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 化学实验是化学魅力的重要组成部分,更是学生培养人文精神和科学素养的一种重要途径。通过实验,可以把直接的生活知识同书本知识联系起来,从而提高学生的学习兴趣,培养学生独立的探索能力、实验操作能力...
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88. 关于高中化学情境教学的浅探刊名： 教师发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 课堂是开展教育教学活动最主要的场所,课堂教学效率的高低对于整个系统的教学活动都具有重要的影响,创设有效的教学情境无疑是提高课堂教学效率的一个有效的手段。恰当的教学情境可以刺激学生的心灵,激发...
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刊名： 教师发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 化学学科有着众多的美育素材,是提升学生全面素质,促进学生知识结构优化与能力提升的有力抓手。日常教学中,教师应该努力挖掘化学之美,让学生觉得化学并不枯燥,反而是充满智慧与美感的学科,从而调动学...
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90. 浅析高中物理教学中数学知识的运用刊名： 教师发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 数学是专门研究量的学科,是进行理论思维的有效手段。物理学是应用数学方法最充分、最成功的一门学科,本文阐述了高中物理教学中数学知识的地位和作用,一方面强调数学的重要意义,说明数学在物理教学中的...
教师基本信息
| 刊名 | 教师 | 主编 | |
| 曾用名 | 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊) | ||
| 主办单位 | 海南出版社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1674-120X | CN | 46-1072/G4 |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
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| 地址 | 海南省海口市 |
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