教师期刊
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教师

Teacher
曾用名: 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)

影响因子 0.1996
主办单位:
海南出版社
ISSN:
1674-120X
CN:
46-1072/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
海南省海口市
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  • 作者: 周德义
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  5-6
    摘要: 百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教师培养与培训机构,是教师不断成长、进步与完善的“助力机”。在中小学教师继续教育工作系统中,县市教师培训机构的地位与作用显得特别重要。
  • 作者: 罗日明
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  11-11
    摘要: 2012年6月,湖南省邵阳市洞口县教育局向各乡镇中心学校,县直教育单位下发通知,全面部署2012年暑假全县中小学教师培训工作的相关事项。
  • 作者: 胡惠明
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  12-14
    摘要: 《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》(以下简称“教育部意见”)和湖南省教育厅《关于“十二五”时期中小学教师培训工作的意见》两个文件都明确规定:今后五年,对教师进行每人不少于360学...
  • 作者: 吴远山 覃事雷
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  14-14
    摘要: 2012年6月,湖南省张家界慈利县全兹实验小学发放4000余份家长评教表,对该校的教育教学,办学行为进行了综合评价。
  • 作者: 吴喜花 姜平 黄文
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  27-29
    摘要: 一、调查方法 综合实践活动的实施要求突破传统课程教材和课堂的约束,把学生置于丰富多彩的现实世界之中,而大量探究性、实践性的教学活动需要丰富的课程资源予以支持。
  • 作者: 罗安江
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  33-34
    摘要: 随着科技的不断进步.互联网成为人们学习、工作及生活必不可少的重要工具。对于这一新生事物的出现.大大推进了人类文明的进程。使人们的视野更加宽阔、人与人的交往距离更近、变得更容易、世界仿佛变得越...
  • 作者: 何龙 彭猛兴
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  37-37
    摘要: 2012年6月16-17日,一场以“风采展示、携手同乐,缔结友谊”为主题的“青春之约”联谊活动在岳阳平江举行,
  • 作者: 韩燕
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  53-53
    摘要: 语文教学的主旨在于培养学生们的听说读写的能力和正确地理解掌握并运用语言文字的能力。但素质教育又向高中语文教师提出了更高的需求,高中语文教师不仅要面向学生,而且要结合教书育人,在教学中培养学生...
  • 作者: 黎永平
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  54-54
    摘要: 目前,课程改革在扎实推进,但中学语文教学低效现象仍困扰着许多语文教师。困扰语文教师不能“有效教学”的因素很多.但目标“跑偏”恐怕是最主要的原因之一。
  • 作者: 苏婉玲
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  55-55
    摘要: 新课程倡导有效教学,构建生态课堂。教师在课堂上讲的少了,学生活动的多了。教师在教学中运用口语的地方又相对较多,口语运用是否娴熟.是否具有说服力和感染力,关系到学生能否受到深刻的启迪,人文境界...
  • 作者: 欧开明
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  66-66
    摘要: 随着素质教育的推进.各个科目的学习已经不仅仅只是为了应付考试,更是为了提高学生真正的学习能力,提高抽象思维能力已经被列入如今的高中物理教学任务中.下面笔者针对抽象思维能力的重要性及其提高策略...
  • 作者: 刘颂婷
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  70-71
    摘要: 高中学生感觉物理学习困难是普遍存在的事实,究其原因颇多,解决这一难题,让学生摆脱这一困境并不是一朝一夕的事情,而是一项艰巨的工作,但毋庸置疑,若能让高中学生在特定的时间内,
  • 作者: 赵建华
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  75-75
    摘要: 作为整个初中体育教学活动的执行人,广大体育教师在教学中一定要深刻领悟新课程理念的要求,针对自身的工作实际,创造性开展工作,促进教学成效的提高。这些目标任务的顺利圆满完成,离不开教师自身良好的...
  • 作者: 余华明
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  77-77
    摘要: 为了充分挖掘和发挥学生的个性潜能,使不同层次的学生都得到最优的发展,从而全面提高学生的身体素质,教师应对各种不同的学生.采取针对性的措施,实施有差异的分组、分层教学,向全体学生进行因材施教。...
  • 作者: 贺义新
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  80-80
    摘要: 东方艺术讲究“留白”,绘画作业的留白,常常达到“无画处皆成妙境”的境界。音乐作品的留白.则显示出“此时无声胜有声”的美妙。但是长期以来,我们的体育课,为追求表面的课堂效益.很多教师分秒必争,...
  • 作者: 胡应明
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  81-82
    摘要: 地理学科是一门边缘学科.我们经常用经常“文科中的理科,理科中的文科”来形容。如何建构有效的地理课堂.最大限度地实现地理新课程改革的目标,如何实现掌握地理知识、培养识图用图技能和分析地理事物与...
  • 作者: 张诗莉
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  83-84
    摘要: 《基础教育课程改革纲要》表明:要关注学生体验、感悟和实践的过程,通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽,丰富学生经历和经验,改变学生的学习方式,实现知识传承、能力发展、态度与价值...
  • 作者: 单扬飞
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  88-89
    摘要: 进入高三.意味着进入全面复习的阶段。课堂训练、课后练习、限时训练、周考、月考是“家常便饭”.部分老师也乐此不疲,他们搜集了大量的好题来训练学生,导致学乍“考海无涯苦作舟”。然而很多老师对试题...
  • 作者: 王海涛
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  90-90
    摘要: “品德与社会”课程标准强调对学生的品德教育不能局限在教室内进行口头说教,而应联系社会与家庭,并以此来促进学生形成良好品德。所以,我们在教学“品德与社会”或“品德与生活”课时.要实施开放教学,...
  • 作者: 李葆春
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  91-92
    摘要: 翻开《语文课程标准》,对比低、中、高三个年段的教学目标,不难发现,相比于中高年级.低年级把兴趣的培养放在了重要的位置,无论是“识字写字”板块还是“阅读”“写话”板块,“喜欢”“兴趣”都是目标...
  • 作者: 王英
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  96-96
    摘要: 《语文课程标准》指出:“写作也是为了与人交流”,但是我们的小学作文教学喜欢让学生写出感人的记叙文、优美的散文.对实用文体写作不太重视.训练量少,且与学生生活脱节。绘本因图文并茂,深入浅出,深...
  • 作者: 温自力
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  97-97
    摘要: 美国教师雷夫·艾斯奎斯所著《第56号教室的奇迹》一书的副标题是“让孩子变成爱学习的天使”。其中关键词“爱学习”和“天使”很明确地指出了培养的目标。在新课程改革的背景下.有许多的场合我们都能听...
  • 作者: 陈娉婷
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  100-101
    摘要: 新《语文课程标准》指出:“语文课程应拓宽语文学习和运用的领域.注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需...
  • 作者: 王学荣
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  102-102
    摘要: “好学者不如善学者,善学者不如乐学者”。数学学习不例外,营造一个和谐课堂、让学生喜欢的课堂,就需要我们善于化平淡为精彩,化平庸为神奇,把我们的小学数学课堂演绎得生动活泼、情趣盎然。只有极大地...
  • 作者: 毛玉华
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  103-103
    摘要: 让学生在亲历中判断.在亲历中选择,在亲历中建构,在亲历中体验和感悟,从而促进学生创新精神及探究能力的整体提高,促进学生全面、持续、和谐地向着生命健康发展。“听到.不如看到:看到,不如做到”说...
  • 作者: 马永林
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  104-104
    摘要: 在苏教版小学数学六年级(上)教材中。有形式相似、思维方法和深浅难度相近、解题方法基本相同的一串题。这样的一组题有时出现在教材的例题中,有时出现在例题后的“试一试”中.有时也会出现在练习习韪中...
  • 作者: 王庭宇
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  111-111
    摘要: 我们对儿童所做的一切,都会开花结果,不仅影响他的一生,也决定他的一生。
  • 作者: 盛丽娜
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  115-115
    摘要: 新一轮的课程改革如火如荼地进行着。语文新课程带来了全新的理念,在实施新课程的过程中.我们教师要摘掉“教书匠”这顶帽子,向学习型、反思型、合作型、创新型的教师转变。既要认真钻研教材。又要坚持阅...
  • 作者: 缪国平
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  125-125
    摘要: 何为淡泊?《辞源》释为恬淡,引《抱朴子·广譬》语:“势利不足移淡泊之心”.意思是说不追名逐利。《辞海》的解释添了两个字,为恬淡寡欲,引曹植《蝉赋》云:“实淡泊而寡欲兮,独乐而长吟。”翻查古籍...
  • 作者:
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 毕业于凯里学院艺术系绘画专业, 曾到四川美术学院进修油画艺术专业, 现为贵州省青年羡术家协会会员。

教师基本信息

刊名 教师 主编
曾用名 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)
主办单位 海南出版社  主管单位
出版周期 旬刊 语种
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ISSN 1674-120X CN 46-1072/G4
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