教师期刊
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教师

Teacher
曾用名: 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)

影响因子 0.1996
主办单位:
海南出版社
ISSN:
1674-120X
CN:
46-1072/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
海南省海口市
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  • 作者: 郝云亮
    刊名: 教师
    发表期刊: 2013年28期
    页码:  1
    摘要:
  • 作者: 周质强
    刊名: 教师
    发表期刊: 2013年28期
    页码:  15
    摘要:
  • 作者: 扎西
    刊名: 教师
    发表期刊: 2013年28期
    页码:  33
    摘要: 班主任工作是学校一切工作的连接点,对学校的发展和学生的成长具有重要意义.本文根据班主任工作的实践经验总结几条做好班主任工作的建议:要全面了解学生;要充满爱心;强化班级管理;加强与家长沟通.
  • 作者: 吴彦军
    刊名: 教师
    发表期刊: 2013年28期
    页码:  34
    摘要: 随着我国社会主义和谐社会的发展,我国教育事业也在不断地进步.高中教育是我国教育的重要组成部分,是学生通往大学的必经之路.从学生年龄上来说,高中学生的心理已经初步成型,已经对这个世界有了较为深...
  • 作者: 钟艳
    刊名: 教师
    发表期刊: 2013年28期
    页码:  35
    摘要: 尖子生是一个特殊的群体,他们是班上学习的主心骨,是老师得力的助手,也是班主任操心最少的学生,但往往这些较少的操心或关心会对尖子生造成负面的影响,可能会使尖子生得不到全面的发展,造成班级的不稳...
  • 作者: 王利霞
    刊名: 教师
    发表期刊: 2013年28期
    页码:  43
    摘要: 增强初中语文课堂的教学效率,培养学生对语文内容学习的积极性,其本质就是创建高效语文课堂.那么,怎样构建初中高效的语文课堂呢?本文简要对英进行分析,目的在于更好地帮助学生进行语文学习,完善自身...
  • 作者: 谭柳
    刊名: 教师
    发表期刊: 2013年28期
    页码:  49
    摘要: 在创建高效课堂的过程中,主要是应达到“目标准、方法新、讲练精、当堂清”的要求,教师在课堂教学中要采取有效措施,向课堂要质量,让学生在轻负中高效学习.本文阐述了方法新与实现当堂清的关系,认为要...
  • 作者: 朱丽娟
    刊名: 教师
    发表期刊: 2013年28期
    页码:  56
    摘要: 音乐是一门极富创造性的艺术,器乐演奏对于学生学习音乐的兴趣和创造能力及可持续发展的情感有着十分重要的作用.《音乐课程标准》不仅将器乐与演唱等并列作为表现领域的重要内容之一,而且在感受与鉴赏、...
  • 作者: 罗秀花
    刊名: 教师
    发表期刊: 2013年28期
    页码:  61-62
    摘要: 教育不能没有情感,没有爱;没有情感,没有爱,也就没有了教育.思想品德课是德育的主战场、学生情感的发源地.理想的思想品德课离不开师生情感的积极参与,需要教师善于运用人的情感作用去实现教学目标....
  • 作者: 陆劲红
    刊名: 教师
    发表期刊: 2013年28期
    页码:  64
    摘要:
  • 作者: 李艳
    刊名: 教师
    发表期刊: 2013年28期
    页码:  75
    摘要: 古典诗歌是中华文化的瑰宝.在小学古典诗歌教学中,教师要重视文化情感的渗透,充分尊重学生的阅读体验,注重积累,注重诵读,注重感悟;让学生体味诗歌的意境美与语言美,感受中华传统文化的深厚底蕴,提...
  • 作者: 杨智
    刊名: 教师
    发表期刊: 2013年28期
    页码:  76
    摘要:
  • 作者: 曹鹏举
    刊名: 教师
    发表期刊: 2013年28期
    页码:  80
    摘要:
  • 作者: 杜翠
    刊名: 教师
    发表期刊: 2013年28期
    页码:  83
    摘要:
  • 作者: 宋九九
    刊名: 教师
    发表期刊: 2013年28期
    页码:  87
    摘要: 说到数学教育,我们往往想到的是大量的计算与逻辑推理,很少有人会把数学与阅读联系在一起,其实,数学的教育与学习过程中,往往最离不开的就是阅读.我们要借助阅读这一方式来对数学知识和数学经验进行学...
  • 作者: 马维
    刊名: 教师
    发表期刊: 2013年28期
    页码:  88
    摘要: 将“写长法”理论运用于写作教学,通过调节作文长度这个可控变量来挖掘学生的写作潜能,并且将百分制作文评价法应用于高中英语写作教学,可以解决学生缺乏写作兴趣以及写作教学较难操作的问题,进而提高高...
  • 作者: 居荣军
    刊名: 教师
    发表期刊: 2013年28期
    页码:  89
    摘要: 小学生在8~14岁之间,这个年龄阶段具有好奇、爱表现、喜欢模仿的特点,对于新鲜的事物,他们通常都会表现出极大兴趣.小学英语对小学生来说属于陌生的语言,在教学当中,应该逐渐培养学生学习的兴趣,...
  • 作者: 闵祥磊
    刊名: 教师
    发表期刊: 2013年28期
    页码:  90
    摘要: 随着新课改的不断推进,高中英语教学模式尤其是听力教学模式也需要改善,本文通过对交互模式进行简单阐述,对高中英语听力教学应用交互模式的必要性进行讨论,对如何在高中英语听力教学中应用交互模式以及...
  • 作者: 李毅成
    刊名: 教师
    发表期刊: 2013年28期
    页码:  92
    摘要: 创设良好化学教学情境是激发学生学习兴趣、激发学生的求知欲望、提高教学效能的重要手段.在新课改形势下,创设良好教学情境是出色达成三维目标的前提.
  • 作者: 黄邦义
    刊名: 教师
    发表期刊: 2013年28期
    页码:  93
    摘要: 贵州省绥阳县洋川中学(以下简称“我校”)是一所普通农村初中,生物教学无论是重视程度、教学资源和设备配置各方面都比较落后,现代远程教育进入学校,为我们提供了一个可供利用的平台:现代远程教育不但...
  • 作者: 郑丽鸿
    刊名: 教师
    发表期刊: 2013年28期
    页码:  97-98
    摘要: 在提倡素质教育的今天,中学新课程改革全面启动,但目前考试仍是检验学校教学质量和选拔人才的主要方法和途径.面对升学和学业负担这对尖锐矛盾时,作为学校教学一线的中学历史教师,必须树立“教师少教,...
  • 作者: 谢丽峰
    刊名: 教师
    发表期刊: 2013年28期
    页码:  98-99
    摘要: 教师只有与时俱进、积极转变教学理念,才能打造高效素质课堂,实现构建素质课堂的目的.本文拟重点从小学音乐教师教学理念的转变开始,从教学设计与实践以及笔者的反思等多方面探究音乐课堂教学与信息技术...
  • 作者: 吕娜
    刊名: 教师
    发表期刊: 2013年28期
    页码:  100
    摘要: 在素质化教育被大力提倡的当今社会,初中美术的传统教学模式正面临着严峻的考验.江泽民同志提出的与时俱进,用在当今的初中美术教育中再合适不过了,时代在变化、在进步,如何紧跟时代步伐,对初中美术教...
  • 作者: 王奇
    刊名: 教师
    发表期刊: 2013年28期
    页码:  104
    摘要: 开展阳光体育活动是贯彻落实全国学校体育工作会议精神,培养学生科学的锻炼方法的需要.本文从三个方面对在中学生中如何开展阳光体育活动进行了初步的探索,以供教育工作者参考、指正.
  • 作者: 巢爱娣
    刊名: 教师
    发表期刊: 2013年28期
    页码:  108
    摘要: 《水》是苏教版小学语文第十册中的一篇课文,课文背景是从前一个缺水的偏僻村庄,家家户户建有水窖.作者马朝虎回忆了儿时洗澡的不易.下雨时,用雨水洗澡;炎热时,母亲用一勺水为四兄弟消暑纳凉,说明当...
  • 作者: 王秋萍
    刊名: 教师
    发表期刊: 2013年28期
    页码:  110-111
    摘要:
  • 作者: 杨伟
    刊名: 教师
    发表期刊: 2013年28期
    页码:  113
    摘要: 数学思维的形成离不开大胆的猜想,它贯穿于数学发展史的全过程,而大胆猜想往往是从错误中诞生的.在数学教学中要注重培养学生的猜想意识,提高学生的创造力,增强学生数学探究能力.教师要正确对待学生学...
  • 作者: 何敏 谭诚
    刊名: 教师
    发表期刊: 2013年28期
    页码:  123-124
    摘要:
  • 作者: 李晓霞
    刊名: 教师
    发表期刊: 2013年28期
    页码:  127
    摘要: 校本课程是指学校在具体实施国家课程、地方课程的前提下,以学校教师为主体,通过对本校学生进行科学的评估,充分利用当地社区和学校的课程资源,根据学校的办学思想而开发的多样性的、可供学生选择的课程...
  • 作者:
    刊名: 教师
    发表期刊: 2013年28期
    页码:  封2
    摘要:

教师基本信息

刊名 教师 主编
曾用名 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)
主办单位 海南出版社  主管单位
出版周期 旬刊 语种
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ISSN 1674-120X CN 46-1072/G4
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