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教师
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Teacher
曾用名：
中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)
影响因子
0.1996
主办单位：
海南出版社
ISSN：
1674-120X
CN：
46-1072/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
地址：
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刊名： 教师发表期刊： 2014年28期页码:摘要：
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刊名： 教师发表期刊： 2014年28期页码:摘要：
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刊名： 教师发表期刊： 2014年28期页码:摘要： 听障孩子在心理上往往会出现一些偏差.究其原因,主要是来自于自身、家庭、学校和社会等四个方面的因素.我们应采取积极措施,引导其形成正确的价值观和人生观,使其心理健康教育在“润物细无声”中悄然实...
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4. 倾听孩子,走近孩子刊名： 教师发表期刊： 2014年28期页码:摘要： 倾听是心与心默默地靠近,是一颗心去感受一颗心的跳动,是一种爱去共鸣一种爱的真情.生活中,我们教师应该更多地关注孩子,走近孩子,倾听孩子,研究孩子,为孩子分忧解难,还孩子以快乐的童年.
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刊名： 教师发表期刊： 2014年28期页码:摘要： 发展性德育是以学生发展为目的、注重主体发展过程、促进学生情感认知能力协调发展的德育构建发展性德育为破解当前德育困境提供了一条新路,特别是对于薄弱高中学校来说,实施发展性德育对于提高育人实效具...
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刊名： 教师发表期刊： 2014年28期页码:摘要： 以“人”为本的教育理念提倡一种新型的师生关系,要求师生更加融洽,教师更加了解学生.而建立良好师生关系的基础是打动学生,真正地帮助他们,走进他们的内心,解除他们的困惑,从而达到良好的教学效果.
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7. 农村学前教育问题研究刊名： 教师发表期刊： 2014年28期页码:摘要： 学前教育的重要性已经被普遍认识,与城市相比,农村学前教育相对落后.本文在分析农村学前教育发展现状,探讨制约其发展的因素的基础上,有针对性地提出了促进我国农村学前教育发展的若干建议.
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刊名： 教师发表期刊： 2014年28期页码:摘要： 在建设民主学校的改革中,实施“三个四”策略,创新学校民主管理的思维模式,规范学校民主生活的运转机制,培养学校群体的民主管理能力,能有效彰显主体精神的重要性,强化主体精神的实效性,增强主体精神...
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刊名： 教师发表期刊： 2014年28期页码:摘要： 引导学生有效地进行课外阅读是语文教学的重要内容,也是课内教学的拓展与延伸.我在课堂教学中采取巧设悬念,激发学生阅读兴趣;榜样激励,调动学生阅读动机;授之以渔,教给学生阅读方法;品味精彩,分享...
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刊名： 教师发表期刊： 2014年28期页码:摘要：
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刊名： 教师发表期刊： 2014年28期页码:摘要：
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12. 小班绘本阅读活动策略初探刊名： 教师发表期刊： 2014年28期页码:摘要：
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13. 小学数学体验教学设计研究刊名： 教师发表期刊： 2014年28期页码:摘要： 体验式教学,主张以学生为学习的主体,通过情境设置和活动实践让学生在互动交流中认识到知识的本质,从而做到将知识吸收理解,并且能够将知识应用到实际生活当中.本文对此进行了分析研究.
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14. 浅议初中英语词汇的语境教学法刊名： 教师发表期刊： 2014年28期页码:摘要： 词汇教学是英语教学的重要组成部分,只有具备一定的词汇量才能学好英语,然而语境作为词汇学习中必不可少的部分却常常遭受忽视,导致教学效果不甚理想.本文就初中英语词汇教学的现状,浅议如何将语境教学...
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15. 培养高中生英语阅读兴趣的探索刊名： 教师发表期刊： 2014年28期页码:摘要： 高中英语教学中,无论是课内阅读还是课外阅读,都对学生的英语学习起着至关重要的作用.因此,教师应当努力帮助学生培养和保持对于英语阅读的兴趣,使学生在持续的阅读中体会到学习英语的快乐.
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16. 初中音乐教学中诗词意境的融入初探刊名： 教师发表期刊： 2014年28期页码:摘要： 初中音乐教学是培养初中生乐感和音乐基础知识的教学.本文从诗词意境在音乐中的融入的角度,探索了初中音乐教学与语文教学相结合的新教学途径和课堂模式,以期带给学生轻松愉悦的音乐课堂.
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17. 对幼儿园美术教学有效性的几点思考刊名： 教师发表期刊： 2014年28期页码:摘要：
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18. 引导幼儿走进绘画美的王国刊名： 教师发表期刊： 2014年28期页码:摘要： 幼儿园绘画活动是幼儿园教育的重要组成部分,我们可以通过观察寻找美、营造和谐环境、欣赏美术作品、指导绘画、评价成果等具体活动来完成绘画活动,引导幼儿走进绘画美的王国,享受绘画带来的快乐.
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刊名： 教师发表期刊： 2014年28期页码:摘要：
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20. 分层教学在物理教学中的运用刊名： 教师发表期刊： 2014年28期页码:摘要： 物理是一门具有一定难度与深度的学科,而学生之间也存在着个体差异,不少学生在学习物理的时候,感到很吃力,因此做好分层教学具有很重要的教学意义.本文主要从分层教学的教学意义、分层的措施、提高分层...
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21. 浅谈美术课教学有效性的策略刊名： 教师发表期刊： 2014年28期页码:摘要： 在陶行知教育指导思想的引导下,积极探讨课堂有效性教学的途径.以培养学生学习的兴趣为支撑点,在课堂准备、课中设施与课后评价几个方面进行实践研究,寻找出行之有效的教学方法,促进美术教学工作的发展...
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刊名： 教师发表期刊： 2014年28期页码:摘要： 传统教学模式仍然根深蒂固,教师“独霸课堂”、学生的主体地位未得到充分尊重的现象仍然存在,学生学习的积极性和主动性未得到充分的发挥.教师思考最多的是“我讲什么”,新课程改革不仅是教学内容的改革...
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刊名： 教师发表期刊： 2014年28期页码:摘要：
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24. 关于课程改革与教育评价的新思考刊名： 教师发表期刊： 2014年28期页码:摘要： 在课程改革的初期出现冲突、碰撞是在所难免的,我们要正确面对这些问题,在冲突中寻根源,在碰撞中找契机,把质疑、批评当做是对课程改革的一种善意的关爱,充分认识到课程改革是社会发展的迫切需要.
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25. 让简约之风洋溢语文课堂刊名： 教师发表期刊： 2014年28期页码:摘要：
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26. 数学课上探索与创新意识的培养浅议刊名： 教师发表期刊： 2014年28期页码:摘要：
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27. 凸现“五性” 以学定教刊名： 教师发表期刊： 2014年28期页码:摘要： 以学定教,教师的“教”是基于学生的“学”, “教”是为了更好地促进学生的“学”.教师应从学生的需要出发,凸现“五性”,以经验定教,以尝试定教,以建构定教,以潜能定教,以反馈定教,使学生“真学...
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28. 增强初中英语课堂互动交流的策略刊名： 教师发表期刊： 2014年28期页码:摘要：
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29. 歌谣教学在英语课堂现光芒刊名： 教师发表期刊： 2014年28期页码:摘要：
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刊名： 教师发表期刊： 2014年28期页码:摘要： 体悟学习策略是指学生在学习过程中自觉、自主感悟知识的学习策略也就是说,学生在教师依据教学目标和内容营造的、身临其境的教学氛围作用下,主动、自觉地通过体验和内省进行自主学习,实现知识的内化.
教师基本信息
| 刊名 | 教师 | 主编 | |
| 曾用名 | 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊) | ||
| 主办单位 | 海南出版社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1674-120X | CN | 46-1072/G4 |
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