教育观察(下半月)期刊
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教育观察(下半月)

Survey of Education
曾用名: 教育观察(下旬)

影响因子 0.5479
主办单位:
广西师范大学出版社
ISSN:
2095-3712
CN:
45-1388/G4
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
广西壮族自治区桂林市
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  • 作者: 钱波
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  143-144
    摘要: 《3~6岁儿童学习与发展指南》明确指出,幼儿手部灵活性是幼儿动作研究的重点,是幼儿教育的重点.培养幼儿动手能力,有利于其思维、智力、创造力和观察力的发展.教师可通过激发幼儿动手操作的兴趣、开...
  • 作者: 程水栋
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  4-7
    摘要: 我国的中等师范教育发轫于近代,在发展的过程中,历经了传入与初创、变革与调整、震荡与繁荣、衰落与转型四个时期,以1902年清末新科状元张謇在南通创办的通州师范学校为肇始,至1999年从"三级师...
  • 作者: 严壮锋 张羽璇
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  8-11,14
    摘要: 生命教育的研究始于哲学领域,在心理学的介入下迅速发展.从心理学的视角来看,生命教育的关注点主要集中在生命意义取向、生命态度取向和生命道德取向上.当代研究生命教育的方法多种多样,主要的研究范式...
  • 作者: 彭洋洋
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  12-14
    摘要: 本研究主要探讨中学生自我表达的发展特点,运用自我表达问卷对774名湖南长沙、岳阳的中学生进行调查.结果显示:不同年级的中学生在情绪自我表达、学业自我表达及社会自我表达上差异显著;女中学生的自...
  • 作者: 林巧燕
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  15-16,30
    摘要: 当下的小学语文教学学段意识淡薄,学段目标不明,"语用"教学点选择随意,不同学段教学流程相同、教学重点相同、教学策略相同,要改变这一现状,需要教师探究"语用型"教学的特点及运用."语用型"课堂...
  • 作者: 张贝贝
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  17-18
    摘要: 随着市场经济的发展和社会分工的细化,以育人为本的教育早已偏离其本真的轨道呈现出极端功利化的倾向.教育的功利化背离了教育的本来意义,使教育主体迷失自我、教育内容刻板窄化、教育价值功利虚无.因此...
  • 作者: 黄琳薇
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  19-20
    摘要: 教育公正通过合理的教育制度恰切地分配教育资源,使每个人都获得与其相称的教育,满足个体的学习需要,实现个性化的发展.以我国教育公正的外部公正、内部公正、结果公正为中心对教育进行审视发现,教育存...
  • 作者: 张璟
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  21-23,35
    摘要: 大班额现象一直受到教育研究者的关注,对此有大量的研究文献.通过对文献的总结梳理,本研究发现研究内容主要集中在大班额现象的成因及对策、大班额背景下课堂教学的策略及方法,而对大班额情景下学校管理...
  • 作者: 蔡天天 骆北刚
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  24-26,38
    摘要: 词性意识是学生正确应用词汇表达语义的关键.由于现有研究中对词性意识的研究较少,加上教师的教学习惯存在问题,目前,中学生的词性意识淡薄,他们动词与名词词性意识缺失,因此,教师应该采用丰富词性呈...
  • 作者: 王瑜
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  27-28,32
    摘要: 从"知识核心"时代走向"核心素养"时代是当今教育改革发展的必然趋势.核心素养是深化基础教育课程改革、落实素质教育目标的关键要素,传递着学校对学生全面发展、终身发展的理想期许.从校长的视角看,...
  • 作者: 张薇
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  29-30
    摘要: 厦门市园南小学以理想信念教育为引领,以满足学生情感需求为切入点,在毕业季来临之际,打造"毕业季"主题活动,逐步形成了感恩长存、毕业适应、经验传承、校园记忆"四模块"教育范式,让学生在各种仪式...
  • 作者: 李甚佳
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  31-32
    摘要: 小学班级管理十分重要且富有挑战性,班主任在其中起着决定性的作用.小学班主任可通过以下四种方法实现班级的有效管理:第一,以班级活动为载体,发挥班级活动的育人作用;第二,利用主题班会,促进良好班...
  • 作者: 杜红敏
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  33-35
    摘要: 目前普通高中走班制教学模式在促进学生个性发展的同时也给教师自身的发展带来了挑战.在这种形势下,教师可通过以下几个策略来解决自身建设中存在的问题:第一,努力掌握学科专业及教育学、心理学理论知识...
  • 作者: 李存生 蒋立环
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  36-38
    摘要: 小学全科教师的培养是小学发展的客观需求,也是社会和时代的需求.小学全科教师的培养包含职前培养、入职培养和职后培养三个阶段.职前培养要关注课程设置的合理性,以及理论和实践的有效结合;入职培养应...
  • 作者: 滕红 耿玉玲
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  39-40
    摘要: 双语教学评价是通过不同的评价主体对双语教学的教学活动作出评价判断.据调查,双语教师课堂教学自我评价存在一系列问题,其中包括忽略课堂教学的纪律性、对教学结果重视程度过高、过分依赖多媒体教学等问...
  • 作者: 刘洋
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  41-42
    摘要: 据调查,中小学美术教师在教学中存在着教学基本功和专业能力不扎实,理论知识流于表面、不成系统等问题,直接影响了学生美术素养的提高.针对上述问题,美术教师必须提高自身的审美水平,拓宽眼界,创新教...
  • 作者: 李晓晴
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  43-45
    摘要: 我国新"空巢"家庭父母面临的问题日益增多,引起了学者的关注.新"空巢"家庭中出现的问题,可从以下几个方面解决:一是"空巢"父母要更新不合理认知,学会转移情感并进行健康的自我调节;二是子女要做...
  • 作者: 吴海燕 周苏明
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  46-47,51
    摘要: 道德两难校本课程是国家"品德与社会"课程的补充,也是一门可以体现学校德育特色的课程.针对目前社会、家庭、学校和个人导致的道德缺失问题,学校应给予重视并采取措施."我们该怎么做"道德两难校本课...
  • 作者: 肖少北 袁晓琳
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  48-49
    摘要: 威尔逊的道德符号理论在教育界影响深远,他以"符号语言"来说明道德要素,并主张把道德教育建设成为一门独立的学科.该理论对于我国道德教育的开展有如下启示:第一,设置独立的道德教育课程,实现德育模...
  • 作者: 苏兴中
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  50-51
    摘要: 新课程改革背景下,高中数学教学内容和形式产生了较大变化,这不但对学生提出了新的要求,对高中数学教师而言也是一个挑战.传统的数学教学中存在观念陈旧、教学内容泛化等问题,为解决这些问题,教师可采...
  • 作者: 庄金珍
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  52,67
    摘要: 传统课堂的教学模式固定,课堂上的知识被以机械、单维、静态的方式传授,学生只是充当了知识的容器.新课程理念下教师要让学生学会学习,转换角色,转变教学观念,给学生提供一个开放的空间,让每一个个性...
  • 作者: 吴璇 张菊花
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  53-54,58
    摘要: 课堂教学评价是"互联网+教育"的重要组成部分,也是获得信息反馈的一种有效形式.在"互联网+"的背景下,课堂教学评价做到了信息反馈更及时,评价主体多元化,工具科技化,统计数据化.与此同时,学校...
  • 作者: 农迎春
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  55-56
    摘要: 礼仪课程是一门实践性很强的课程,单纯的理论教学和传统的教学手段很难使礼仪教学达到最佳的效果,而将信息化技术手段应用到礼仪教学当中,通过图像、视频、Flash动画、网络教学平台等技术手段能够更...
  • 作者: 林雅斌
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  57-58
    摘要: 随着现代教育技术的发展,电子白板辅助教学进入了数学课堂.运用交互式电子白板辅助教学,不仅能激发学生学习的热情,营造互动生成和活跃的课堂氛围,还能在生动具体的环境中更好地启发学生思维,使常规的...
  • 作者: 王佳
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  59,62
    摘要: 高效课堂要求教师在日常教学过程中通过有效的教学手段,引导学生有效并高效地参与课堂,从而提高学生学习的主动性,达到预期的学习效果.教师欲构建高效的课堂,可从以下四个方面入手:第一,进行有效的课...
  • 作者: 向博琦
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  60-62
    摘要: "陌生化"理念指导阅读教学旨在帮助学生打破对于文本和课堂教学的定式化认识,在此基础上让学生进入积极的学习状态,保持学生对于学习的新鲜感.教师可从以下几个方面着手教学:借助陌生字词,感受言语智...
  • 作者: 路艳
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  63-64
    摘要: 古典诗歌是中华传统文化的重要组成部分,古诗教学在小学语文教学中占有重要地位.小学语文教师可通过以下方法来提高古诗教学的效率:第一,鼓励学生有感情地朗读和诵读;第二,了解写作背景,促进学生对内...
  • 作者: 赵泠泠
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  65-67
    摘要: 童诗语言优美、情意真切,儿童都喜欢诗,喜欢读诗.面对刚刚接触诗歌的低年级儿童,如何读诗、品诗成为教师教学的重点和难点.教师可通过音乐、图片和朗诵等形式丰富课堂的趣味性;运用诗歌语言,展开丰富...
  • 作者: 李勤真 许婷如 钟燕华 黄婉纯
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  68-69
    摘要: 现阶段我国对学生的创业教育大多集中在高校,而中学创业教育基本是空白.中学生的创新意识、思维、能力的培养是创业教育的本质,而创业精神是创业教育的核心目标.在中学生创业教育课程中融入潮商创业精神...
  • 作者: 徐国庆
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  70-71,106
    摘要: 认知心理学将知识分为陈述性知识、程序性知识和策略性知识三类.提升课堂教学的质量主要是提升学生对陈述性和程序性知识的掌握.中职课堂教学可以运用认知心理学的理论,提高课堂教学效率.认知心理学中的...

教育观察(下半月)基本信息

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