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教育理论与实践
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Theory and Practice of Education
曾用名：
山西教育科研通讯
反映教育理论及教育改革方面的研究成果。
主办单位：
山西教育科学研究院
山西省教育学会
期刊荣誉：
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊
ISSN：
1004-633X
CN：
14-1027/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
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541. 从失范到规范:教师教学生活的社会学审视刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年31期页码:摘要： 当前,由于教师个人价值的扩张、教育制度约束力的缺席以及社会功利心态的浸染,教师教学生活在价值观念、制度的施行以及教师具体行为方式等方面相应地变得失范,并存在某些危害,如造成教学资源的滥用、教...
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542. 教师教学实践智慧:内涵解读与生成之道刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年31期页码:摘要： 教学实践智慧是教师实践智慧在教育领域内的拓展,具有情感交融性、情境建构性、生成反思性等特性,是促使教学工具理性与价值理性走向和谐统一、提升教师专业化水平并实现生命化教育的必然诉求.教师教学实...
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543. 走向“三本”:当代学校德育的实践归依刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年31期页码:摘要： 当代学校德育的劲敌来自于现代德育哲学的“铁三角”——德知为本的德育资源论、教师为本的德育媒介论、课堂为本的德育平台论,它们以一种强大的惯性牢固地支撑着学校道德大厦.学校是人与事交汇、互动的空...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年31期页码:摘要： 在道德教育中,制度是引导与规范道德以及道德教育活动的行动准则与规则系统,是实现道德自由的前提条件和必要保障.脱离制度指引的道德教育,易导致道德主体性的迷失,弱化社会主流意识形态,引发个体的种...
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545. 教育共同体的类型及其道德意蕴刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年31期页码:摘要： 教育共同体是在教育的公共生活中建构起来的公共空间,是教育中的人获得身份认同的基本来源.在体制化的教育生活中,教育共同体主要有三种类型,即国家教育共同体、学校教育共同体和班级教育共同体,它们构...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年31期页码:摘要： 课程领导作为新兴概念,视阈广泛,其本质是在“以人为本”的思想指导下的一种新的课程行政体制.它在课程政策上强调分权,在学校层面的课程环境营造上强调效率更高的活动组织,使社区、家长等社会力量积极...
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547. 论生成课程的理论与实践刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年31期页码:摘要： 生成课程是一种由教师、儿童、课程文本和教育情境等多种因素互动建构生成的非预期、非线性的弹性课程.生成课程起源于西方生成哲学,但与古老的东方文化也有着深厚的渊源.意大利的瑞吉欧课程、美国的PB...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年32期页码:摘要： 2012年山西省中考化学试题注重对学生化学素养和综合能力的考查,更加贴近课堂,开放性试题的比例增大,时代气息浓厚,但由于多种因素的影响,试题的考查面和选材受到了一定的限制.2012年山西省中...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年32期页码:摘要： 2012年山西省中考思想品德试题以课程标准为依据,对题型进行了改革,拓宽了命题范围,人文气息浓厚,突出考查考生的综合能力,对教师今后的教学提供了启示.
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550. 论教育与生活的伦理融通刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年32期页码:摘要： 教育与生活作为人类活动的两个重要领域,具有各自不同的伦理价值目标,遵循着不尽相同的伦理准则.从伦理的角度出发,打通教育与生活间存在的伦理阻隔,实现教育伦理与生活伦理的合理融通,能为学生的美好...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年32期页码:摘要： 教学主客体关系问题是教学理论研究和教学实践中的重要问题,其中的“主导主体说”是教学主客体关系研究中出现较早、代表性较强的学说,它是与“教学特殊认识说”相对应的、概括性强又适切于教学实际的观点...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年32期页码:摘要： 异地高考是推进国家教育体制改革的重点,具有制度创新性需求,同时也有相当的实施难度.以层次分析法中的SWOT矩阵模型为分析工具,可以客观地分析异地高考制度所面临的内外环境中的机遇与威胁、优势与...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年32期页码:摘要： 中小学特色学校是在长期办学的实践中逐步凝炼、形成与发展的,它需要有效的保障机制保驾护航.构建“观念引领,政府介入、教育行政部门负责区域办学均衡推进、学校组织实施,教师主动参与和学生积极响应,...
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554. 教育惩戒的实践困境与新路径探索刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年32期页码:摘要： 教育惩戒是目前教育界讨论的焦点问题之一.在当前教育实践中,教育惩戒面临着放弃惩戒或惩戒不当等诸多困境,造成这一现状的主要原因有:智育优先背景下的德育缺失；教师的工作压力和教师素质制约教育惩戒...
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555. 新课程背景下高考试题改革探究刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年32期页码:摘要： 2012年全国高考文综试题主要考查学生的学科基本知识、学科基本能力、学科基本经验、学科基本思想四个方面的内容,针对这四方面的内容有不同的考查方式.全国高考文综试题所表现出的特点,要求教师在日...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年32期页码:摘要： “生本教育”包含以学生为本、以生命为本、以生动为本、以生长为本四方面内容,山西省汾西第二小学在践行生本教育的过程中实施了“三段四环节”教学模式,取得了显著成效.
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年32期页码:摘要： 2008年以来,浙江省在实施的“领雁工程”培训实践中,根据学习维度论对有效培训方式进行了实践探索,即根据学习的知识类型,就某一培训主题开展了从理论学习、实践教学到迁移运用的环环相扣的系统设计...
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558. 案例教学:一种有效的教师教育方法刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年32期页码:摘要： 与传统“灌输式”教学相比,案例教学有利于找到理论与实践的最佳结合点,有利于提高教师培训者的综合素质,有利于实现教师的全面发展.为使案例教学收到良好效果,教师培训者必须抓住案例选择、教学准备、...
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559. 我国课程价值研究的现状与趋势刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年32期页码:摘要： 课程价值研究既是教育价值研究的具体化,也是课程研究的理论提升.课程价值是课程主体与课程客体的一种相互满足关系.虽然我国的课程价值研究起步较晚,但是已经产生了许多课程价值研究成果.我国的课程价...
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560. 综合实践活动课程目标序列的区域建构刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年32期页码:摘要： 《国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲要》(征求意见稿)关于综合实践活动课程目标的规定比较概括和简要,教师难以把握不同学段的具体课程目标,在课程实施中,出现了诸多问题.比如,不同的年级目标...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年32期页码:摘要： 在探究式教学中,学生经历的是解决问题的过程.探究式教学应满足两个条件:其一,课题中存在的问题需要学生通过“分析”、“创新”等较复杂的思维活动才能解决；其二,问题的解决应具有较为明确的策略.而...
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562. 论自主、合作、探究教学方式中学与教的问题刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年32期页码:摘要： 新课程提倡自主、合作、探究的教学方式,强调教师教学方式与学生学习方式的同一性.但在教学实践中,却存在着学与教相脱离的问题.自主、合作、探究教学方式中,自主、合作、探究三者应是互为一体、相互促...
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563. 当前中学课堂教学改革存在的问题与对策刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年32期页码:摘要： 目前,在课堂教学改革的持续推进下,运城市出了一些新的教学模式,有效地促进了当地课堂教学改革的发展.同时,也暴露出一些问题,主要表现在:学校没有建立集学习、研究、实践为一体的管理机制；教师缺乏...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年32期页码:摘要： 通过对高中英语课堂中学生提问现状及影响因素的研究表明,不同年级、不同课型学生提问数量表现出一定的差异.随着教师的引导,学生提问的类型增多,提问的质量提升；学生提问的时机大多与他们所处的学习境...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年32期页码:摘要： 对话式教学能够改变教师的教育理念,创新教学行为方式,建构新型课堂文化.然而,小学数学课堂上存在着对对话的误解、对话的缺失等问题.有效开展对话式教学,应从三个方面着手:融洽师生关系,营造对话氛...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年32期页码:摘要： 三维目标即“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”,是课堂教学的三条主线,它们既不是并列关系,也不是交叉关系,而是同一事物的三个方面,彼此渗透、相互融合.只有在三个维度上突出教学...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年33期页码:摘要： 基于推敲可能性模型的视角,高校创业教育就是要运用体验式学习,让学生尽可能多地去体验、分享、总结、整合、提升.在高校创业教育中增强拓展训练的应用,可以掌握创业人才成长的特有规律,满足创业教育的...
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568. 全球化视角下中外合作办学的思考刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年33期页码:摘要： 为了提高办学水平,中外合作办学应坚持“国际化”的办学理念,确立“经济、社会效益兼顾”的合作办学观,充分利用中外合作办学在教育国际化前沿的优势,彰显多元文化育人的功能,聚合优质的国际化教育教学...
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569. 高校创业教育中的产学研结合生命周期模式刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年33期页码:摘要： 中美两国高校创业教育的差距主要体现在创业教育观念、创业教育师资和创业教育课程三个方面.美国创业教育的成功是产学研结合的成功实践.创业教育的产品是“创业知识、创业技能、创业实践和创业精神”,产...
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570. 高校勤工助学的发展及功能研究刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年33期页码:摘要： 高校在开展勤工助学帮助经济困难大学生解决生活困难问题的同时,还应进一步挖掘其资助与育人的功能,践行育人为本的理念,把勤工助学与专业教育、能力培养、自我服务、素质教育相结合,不断拓展勤工助学在...
教育理论与实践基本信息
| 刊名 | 教育理论与实践 | 主编 | 马玉玺 |
| 曾用名 | 山西教育科研通讯 | ||
| 主办单位 | 山西教育科学研究院 山西省教育学会 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1004-633X | CN | 14-1027/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-5604672 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷9号 |
教育理论与实践评价信息
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| 1. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 |
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