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教育理论与实践
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Theory and Practice of Education
曾用名：
山西教育科研通讯
反映教育理论及教育改革方面的研究成果。
主办单位：
山西教育科学研究院
山西省教育学会
期刊荣誉：
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊
ISSN：
1004-633X
CN：
14-1027/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年15期页码:摘要： 校企合作是我国现阶段教育制度改革的根本要求.目前,由于各级政府还未能发挥出主导和调节作用,导致校企合作的积极性不高,或者是合作过程中出现一系列有待解决的矛盾,使校企合作机制发展的进度受到了一...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年15期页码:摘要： 有中国特色和常州殷村职教园特色的职教园区统一学分体系(VPUCS)由课程系统、学分系统、证书系统构成.共享课程系统是园区教育模式创新的重要内容,园区创造性地实施与共享课程相匹配的园区学分制,...
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243. 浅析新中国成立初期的山西职工教育刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年15期页码:摘要： 新中国成立初期,各个工厂百废待兴,职工有限的文化水平难以适应工厂经济发展的诉求,因而,在国家政策指导、山西省政府及工会的协同努力下,对本省各厂矿职工进行了扫盲教育、文化教育、政治教育和技术教...
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244. 创新农村社区教育方法的实践探索刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年15期页码:摘要： 在中国经济发展进入新常态的形势下,如何坚持可持续发展,构建科学合理的农业发展格局,促进人与自然和谐共生成为农村发展必须面对的课题,在此背景下,以关注人的全面发展和社区可持续发展的农村社区教育...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年15期页码:摘要： 当前大学生受整个社会大环境的影响,身心浮躁、道德责任滑坡,对思想政治教育工作带来了诸多挑战.面对这些挑战,大学生思想政治教育可以借鉴传统文化中“安身立命”思想的精华,培养大学生树立“安身立命...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年15期页码:摘要： 通过比较不同性别、生源地、专业、年级的大学生群体对于网络舆论事件的关注度,发现当代大学生作为一个独特的亚群体,对网络舆论事件的关注存在显著差异.加强大学生网络舆论事件的关注,高校应针对性别角...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年15期页码:摘要： 伴随着高等教育的转型发展,教师发展模式也由“经验”向“专业”转型,教师教学发展中心应运而生.教师教学发展中心目前仍然依赖于“政策推动+经费资助”的外部干预,没有形成“有序的活的结构”,产生良...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年15期页码:摘要： 师德问题关涉教师和学生两个方面,只有同时对师生双方进行考察,才能显现出师德研究的意义.通过对比高校师生对教师师德的评价,发现两者在师德评价问题上存在显著差异,这主要是社会认同影响、教师维护权...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年15期页码:摘要： 朋辈心理咨询是美国大学和中学普遍采用的学生之间的心理帮助模式,采取的是系统科学的培训方案和后续督导制度,培养出的朋辈心理咨询师能够为学生提供情绪疏导、问题解决和危机干预等帮助.我国应借鉴美国...
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250. 论心理理论在高校辅导员谈心工作中的应用刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年15期页码:摘要： 目前,高校辅导员谈心工作存在认识不到位、心理理论学习不深入、心理咨询技巧运用缺乏专业性等问题.心理理论的有效导入和应用,将会为高校的教育工作提供新的视角.高校辅导员谈心工作应加强专业化建设,...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年15期页码:摘要： 通过对比初中阶段视障学生与明眼学生英语学习观念和学习策略运用上的异同,结果表明:视障学生虽然也较多地接受三种词汇学习观念,但每种观念的接受频率明显低于明眼学生;视障学生与明眼学生词汇学习策略...
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252. 高等音乐院校中国传统音乐课程建设刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年15期页码:摘要： 当前,在我国高等音乐院校课程体系中,欧洲传统音乐文化仍占主流,中国传统音乐课程的比例、规模、地位不容乐观,一元音乐价值观仍为主导,导致学生缺乏民族自信心和自豪感.高等音乐院校中国传统音乐课程...
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253. 语言学在民族声乐教学中的应用刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年15期页码:摘要： 语言作为民族声乐艺术的重要载体,在音乐学科中缺乏足够的重视.学校应该在音乐学科中建立一个系统的、涉及语言学的交叉性学科分支,为音乐学科的相关专业提供新的综合性理论研究方法.语言学的应用可以提...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年15期页码:摘要： 环境设计教育领域既有审美特征和影响因素的变化,也有不同地域文化的交流和融合.把握好新鉴赏模式的美学特征,有利于进一步突出山区沟域景点的特色,并且为后续的环境设计教育提供强有力的理论支撑.都市...
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255. 教育学史上知识价值问题的回顾与反思刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年16期页码:摘要： 知识价值问题是教育学史上的焦点问题之一,从其表现来看,可分为文艺复兴、科学主义兴起、人文主义复归以及后现代主义盛行等阶段.在不同阶段,或是从知识的功用性价值确立古典知识、科学知识、人文知识的...
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256. 学会休闲:关照人性的教育刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年16期页码:摘要： 忙碌、无聊和恐惧是现代人的三大病症,正在日益侵蚀着现代人的心灵世界.教育作为有关人性的实践活动,理应对现代人所面临的人性危机作出积极应答.为了生存的教育信条旨在培养生存的基本技能与知识,是被...
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257. 论儿童精神成长刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年16期页码:摘要： 儿童精神成长作为儿童期的特有存在,呈现出主动性、独立性和创造性的特有性质.在儿童早期影响儿童成长的最主要的活动是游戏.游戏是儿童的基本活动,也是儿童的主导活动,游戏中蕴含的巨大的教育价值以及...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年16期页码:摘要： 促进农村转移人口与城镇居民这两大社会群体之间的社会融合,对于城镇化的健康发展具有战略意义.促进社会融合,需要缩小社会差距,消除社会排斥.以教育促进社会融合,需要破解教育二元制度,实现教育领域...
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259. 中小学生综合素质评价研究:实然与应然分析刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年16期页码:摘要： 中小学综合素质评价是一项复杂、艰难的研究.近十年来,这类研究从教育部到地方各级教育部门,都作了许多探讨,但至今在评价的体系、维度、指标、权重和方式等方面尚未达成共识.从目前中小学生综合素质评...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年16期页码:摘要： 着眼于名校集团是“好”的促进教育公平的制度安排或设计的规范性讨论,无法揭示“名校集团”的内涵和实质,无力阐明名校集团运行过程中存在的问题或弊端,更不可能提出破解名校集团问题的应对之策.因此,...
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261. 论教育行政权与高校章程之分野刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年16期页码:摘要： 传统教育行政权在高校章程的大规模制定“运动”中呈弥散之势,高校章程借此形势实现了基于学术自由和“去行政化”的权利扩张.从法学角度出发,朴素的宪政“制衡”思想、社会契约论及行政法上的限权理论,...
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262. 基于工作需求的幼师女生管理风格实证分析刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年16期页码:摘要： 根据性格及支配欲将幼师女生管理风格划分为鼓动型、控制型、合作型和敏感型四种类型,鼓动型和合作型互补的管理风格是最适合幼儿教师岗位的管理风格.通过对244名幼师高专女生的管理风格进行测量分析表...
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263. 教师个人文化:教师共同体构建的必要向度刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年16期页码:摘要： 重新认识教师个人文化,对于教师共同体的建构具有重要意义.个人文化是教师个体发展之基础,教师合作建构之动力,教师文化繁荣之源泉.从“个体”到“共同体”的现实路径应从以下方面着手:教师自我文化的...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年16期页码:摘要： 师生民主平等的讨论持续已久,有分歧也有误解,有批判也有建构.其主要争议集中在对“平等”的理解与认定上,且价值层面的研究占较大比例.一般性人际关系无法全面推演师生关系,民主平等无法表征师生关系...
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265. 国外教师职业发展(TPD)研究及启示刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年16期页码:摘要： 教育改革与创新的成功与否主要取决于教师.为顺应快速的时代变迁,教师的继续职业发展至关重要.教师参加高质量的教师职业发展(TPD)是改进教育观念和实践、提高教学效率、促进学生学习最有效的途径....
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266. 有效教学:概念澄清与研究定位刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年16期页码:摘要： 有效教学在发展过程中始终保持不变的是它针对的是教师的教,而变化的是随着社会和时代的发展,对于有效的解释在不断发展变化.基于此,有效教学研究的定位要明确四个问题,即在研究对象上,有效教学的研究...
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267. 我国超常教育课程建设中的阻力及其超越刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年16期页码:摘要： 自1978年以来,我国的超常教育历经风风雨雨已跨过30多个年头.多年来,有理论与实践上的辉煌成果,也有凌驾于一般意义之上的各种社会和学术辩争,致使超常教育在努力向前发展与完善的道路上遭致重重...
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268. 威莉斯任务型教学模式研究刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年16期页码:摘要： 威莉斯任务型教学模式是最具影响力的任务型教学模式之一,其特点是模式设计简明、易于操作.威莉斯任务型教学模式由三个阶段七个环节构成.在教学中运用威莉斯任务型教学模式,可以为学习者提供大量的运用...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年16期页码:摘要： 中国教育学会教育理论刊物分会2015年年会的主题是“实证研究在教育理论刊物中的地位与作用”,“上海市普通高中学生综合素质评价改革试点解读”和“基于实证的上海教育科研”具有一定的借鉴意义.实证...
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270. 学习权:学校变革的新视角刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年17期页码:摘要： 学习权是受教育权内涵的新拓展.学校教育中“同一性”与“差异性”的冲突根源于对学生权利和天性的不同认识.在学校教育中赋予学生自主权,归还学生的学习权利,才能从根本上解决学校教育的有限性与学生天...
教育理论与实践基本信息
| 刊名 | 教育理论与实践 | 主编 | 马玉玺 |
| 曾用名 | 山西教育科研通讯 | ||
| 主办单位 | 山西教育科学研究院 山西省教育学会 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1004-633X | CN | 14-1027/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-5604672 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷9号 |
教育理论与实践评价信息
期刊荣誉
| 1. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 |
教育理论与实践统计分析
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