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教育探索
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Education Exploration
影响因子
1.9198
本刊是国内外公开发行的学术理论期刊。突出理论性、学术性、管理性和探索性。主要读者对象为大中小学教师，教育科研人员，各级教育的人员等。
主办单位：
黑龙江省教育科学研究院
期刊荣誉：
国家新闻出版总署优秀期刊
ISSN：
1002-0845
CN：
23-1134/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
150080
地址：
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刊名： 教育探索发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 校本课程开发的过程是学校实现有特色的个性化教育的过程.个性化是校本课程开发的出发点和归宿.校本课程开发归根结底是为了促进人的发展.教师在参与校本课程开发的过程中提高了自身的课程素养,并通过改...
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572. 课程范式转换下的综合艺术课程教学刊名： 教育探索发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 世界范围的后现代课程研究中出现了"范式转换"的研究方向,并已从过去单一的课程开发走向了"课程理解范式".这样的转换在观念形态上的理解主要是将课程作为一种多元文化的文本,去理解它和研究它.新课...
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573. 研究性学习的教师指导策略刊名： 教育探索发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 研究性学习的课题研究离不开教师的指导,教师的指导水平与策略直接影响着研究性学习的质量与层次.教师的指导策略包括:课题的选择与论证、课题的操作以及课题成果的表述等几个方面.
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刊名： 教育探索发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 新课程改革正在进行,新理念要对教师课堂教学艺术进行重新诠释.教师要做好五种良好准备:学会对话,不要独白;学会宽容,不要排斥;学会赞赏,不要批评;学会装傻,不要权威;学会等待,不要急躁.
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575. 对教学设计问题的几点思考刊名： 教育探索发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 有效的教学设计是教学成功的必要条件.在明确教学设计与课程设计相互关系的基础上,还要掌握教学设计的特点、教学设计的功能、影响教学设计的主要因素,以及教学设计的基本过程和方法.
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576. 高中研究性学习实施现状的调查与思考刊名： 教育探索发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 通过调查发现,在目前开展的新一轮课程改革中,学生学习兴趣、学习方式、评价方式与更新教师教育观念等方面,已取得显著成效,但也存在着区域差异、教师素质亟待提高与课题资源匮乏等问题.为保证研究性学...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2004年12期页码:摘要： "为了每一位学生的发展"是我国课程改革所倡导的新理念,学生的发展需要一定的发展平台.前苏联教育家赞可夫所倡导的通过培养学生的观察能力、思维能力和实际操作能力这"三条线索",在手脑并用中实现学...
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578. 在合作学习中进行批判性思维教学刊名： 教育探索发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 批判性思维是信息时代个体生存的需要,是培养创新人才的需要.在合作学习中进行批判性思维教学主要包括批判意识、仔细倾听、探究作者和发言者的信息来源、分析作者和发言者的推理错误等多项内容.结合语文...
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579. 走出问题教学的误区刊名： 教育探索发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 广大中小学教师在问题教学实践中虽已取得了较好的效果,但也存在一些认识和实践上的误区.要走出这些误区,教师必须增强问题教学的意识,避免问题设计"教材化",问、答主体"教师化",问题教学"结论化...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 理解性学习与教学已逐渐成为国际教育研究的新热点.美国哈佛大学零点计划LTFU项目对弹性实作的理解性学习观以及理解性学习的教学设计框架进行了长期而深入的研究,其研究结果以及在研究过程中体现的方...
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581. 学校发展的战略定位与特色设计刊名： 教育探索发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 战略定位与特色设计是学校发展的首要问题.运用SWOT分析法对学校生存和发展环境进行战略分析,可拓展思路,认识自我.学校发展的战略选择意在找突破口,走特色路,其主要模式有四种:目标优化模式、内...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 黑龙江省教育厅围绕实施东北老工业基地振兴战略,制定了<教育为振兴黑龙江老工业基地服务计划>.其主要内容是实施两大教育服务工程、15个计划项目,重点是加快紧缺的中高级实用型人才、高级经营管理人...
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583. 信息技术与素质教育下的课堂教学刊名： 教育探索发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 素质教育是一个"人字当先"的系统工程,信息技术的出现和发展为素质教育的发展开拓了空间,信息技术的现代化,提升了学习观念的先进性;信息技术的多重化,构建了学习目标的层次性;信息技术的开放性,促...
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584. 家庭教育投资的误区与对策探析刊名： 教育探索发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 当前我国家庭教育投资存在严重的误区:投资目标偏移,投资结构失衡,投资对象单一.走出家庭教育投资误区的对策是:树立正确的人才观,确立科学的家庭教育投资目标;合理安排家庭教育投资的分配结构,使孩...
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585. 浅析知识经济时代默会知识教育的重要性刊名： 教育探索发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 默会知识有其独特的内涵和特点;默会知识教育在知识经济时代具有重要性;应该探索默会知识教育的适宜模式.
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586. 科学教育中人文精神的缺失与重构刊名： 教育探索发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 强调科学与人文的融合是当前科学教育改革的一个显著特点,但因科学教育中存在着人文精神缺失的现象而造成了科学教育中的缺憾.理清科学与人文的关系,分析科学教育中人文精神缺失的现象及危害,探讨二者融...
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587. 网络教育的异化刊名： 教育探索发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 网络技术去中心化的特征与作用促进了传统教育规范的消解,并创造了一种非制度化的教育关系;网络教育观念的异化导致网络教育中工具价值与内容定向的错位;网络教育评价方式的单一导致网络教育中的学习行为...
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588. 社会范式的转型与教师角色的转换刊名： 教育探索发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 从现代到后现代的转型是对文化精神和价值取向的一次重要变革,后现代主义在对现代范式进行批判和超越的基础上形成的特殊理论景观,为我们重新审视教师角色提供了崭新的视角,即教师从权威性的授业者转变为...
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589. 民办教育的问题与困扰及可持续发展刊名： 教育探索发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 民办教育在发展过程中,遇到了如营利性、地位、师资、生源等问题,严重困扰着民办教育的健康发展.民办教育要实现可持续发展,必须做到收费制度合理化,管理体制科学化,加强师资队伍建设,提高生源质量.
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590. 关于教育方法改革代价的思考刊名： 教育探索发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 教育方法是目前我国教育改革的关键因素之一.教育方法是时代的产物,它随着科学认识的深入而不断改进,教育方法的改革离不开教育家所认可的人性论基础.选择不同的教育方法,对教育价值会带来不同的影响,...
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591. 关于师生关系的哲学思考刊名： 教育探索发表期刊： 2004年12期页码:摘要：
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592. 西方人格教育学说在近代中国的传播和影响刊名： 教育探索发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 在近代西学东渐的大潮中,西方人格教育学说传入中国,冲击了知识本位的传统教育观念,伸张了教育促进人自身发展的本义,对于促进中国教育的现代化进程,起到不可忽视的作用.梳理人格教育学说在近代中国的...
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593. 学生评价教学工作的实践探索刊名： 教育探索发表期刊： 2004年12期页码:摘要：
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594. 促进学生全面发展的小学数学学习评价刊名： 教育探索发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 建立促进学生发展的小学数学学习评价体系是小学数学教学改革的重要内容.依据现代教育理论和新课程改革的基本理念,小学数学学习评价的措施和方法是:目标要明确,内容要全面,标准要多维,方法要多样,主...
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595. 将人文教育融入英语教学中刊名： 教育探索发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 人文教育就是培养人文精神的教育.在英语教学过程中进行人文教育,是实现英语学科素质教育不可或缺的重要环节.在英语教学中实施人文教育具有现实的必要性.在英语教学中融入人文教育,应遵循相应的教学原...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 通过对一年级儿童认读英语单词的最佳起始时间和最佳入门方式的实证研究表明,把儿童的注意力由单独听说转到听、说、认的最佳起始时间为一年级的第二学期最为恰当,这时儿童已在第一学期完成了汉语拼音的学...
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597. 建构主义与生物学教学刊名： 教育探索发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 建构主义理论正以迅猛发展的势头渗透到学科教育领域,给学科教育改革注入了新的生命力.建构主义理论对生物学教学有如下启示:强调以学习者为中心、注重学习者的经验、创设良好的学习情境、重视合作和采用...
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598. 俄语词汇分类教学法的一项改进刊名： 教育探索发表期刊： 2004年12期页码:摘要：
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刊名： 教育探索发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 实现邓小平理论和"三个代表"重要思想进学生头脑,是政治理论课教学的重要目标.当前,影响其"进头脑"的制约因素主要有环境的冲击、理论的迷茫、心理的偏差、情感的失衡.针对这些制约因素,应采取有效...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 在多元文化背景下,加强资优生德育工作,促进资优生的德性素养的提升,对于民族文化的保持与创新及民族精神的弘扬具有十分重要的意义.资优生民族精神的孕育要具有国际视野.上海中学对多元文化背景下的资...
教育探索基本信息
| 刊名 | 教育探索 | 主编 | 朱红 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省教育科学研究院 | 主管单位 | 黑龙江省教育科学研究院 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1002-0845 | CN | 23-1134/G4 |
| 邮编 | 150080 | 电子邮箱 | info@exploreedu.com |
| 电话 | 0451-86305279 | 网址 | www.exploreedu.com |
| 地址 | 黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号 |
教育探索评价信息
期刊荣誉
| 1. | 国家新闻出版总署优秀期刊 |
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