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师道·教研2021年出版文献
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师道·教研
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0.0355
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目录
571.
构建小学"大画数学"教学内容体系
作者:
常春丽
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年6期
页码: 
49
摘要:
一、内容体系 我在前期实践和文献研究的基础上,通过梳理现行人教版小学数学十二册教材,对教学内容进行适当整合和补充、并以教学内容为分类标准,从画图技能、大画意义、大画算理、大画思路、主题创作...
572.
教育戏剧促小学英语学科能力发展的研究
作者:
韦梦婷
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年6期
页码: 
50
摘要:
一、研究设计 (一)数据来源与样本 在CNKI数据库以"教育戏剧"与"英语"为主题,共检索文献220篇.经过二次筛选,最终共获取115篇论文. (二)研究工具与方法 本文以文献分析法...
573.
基于CLASS课堂评价评分系统中情感支持维度的研究
作者:
张宝恩
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年6期
页码: 
51
摘要:
幼儿园区域活动中的师幼互动在一定程度上反映出教师教育理念是否先进,同时也体现出幼儿园的整体教育质量.基于CLASS评价标准下区域活动中师幼互动出现的问题,在接下来的研究中以教师是否营造积极氛...
574.
初中英语基于文本解读的阅读教学策略
作者:
麦志萍
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年6期
页码: 
52
摘要:
《普通高中英语课程标准(2017年版)》(教育部,2018)指出:"研读语篇就是对语篇的主题、内容、文体结构、语言特点、作者观点等进行深入的解读."这就建议教师从What、Why、How 三...
575.
CLASS评估系统下幼儿科学活动师幼互动质量提升策略
作者:
梁瑞华
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年6期
页码: 
53-54
摘要:
CLASS评估系统由美国学者提出.该系统五个字母分别对应不同的五个单词.按中文理解,其意为"教室评估得分系统".作为一种专门对课堂师生互动进行评估的观察工具,其不同版本囊括了从幼儿教育到高中...
576.
后疫情时代家校共育模式新探索
作者:
石晓芸
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年6期
页码: 
54-55
摘要:
2020年突如其来的疫情和长时间居家生活,让大部分家长和孩子拥有了空前的亲子陪伴时间,但与此同时,后疫情时代也出现了在所难免的各种矛盾冲突,这些问题对家长的家庭教育实践和学校的家庭教育指导形...
577.
小学教学错误资料的巧妙运用
作者:
梁丽梅
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年6期
页码: 
56
摘要:
一、运用错误资料,使学生更加集中精力 如何才可以使学生全神贯注听讲呢?教师需要在教学过程中故意出错,使学生从发现错误到改正的过程中,注意力得到提升.在讲解"长度单位"的时候,为了使学生可以...
578.
开辟前置学习新天地
作者:
朱红霞
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年6期
页码: 
57
摘要:
前置学习是一种非常重要的学习方法.在教学中教师如果注重引导学生进行前置学习,不仅可以提高课堂教学效率,也可以培养学生良好的学习习惯和自主学习能力.阅读批注法是前置学习中的一种重要学习方法,它...
579.
心有"三观"人有格局
作者:
钟秀群
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年6期
页码: 
58-59
摘要:
一个具有大格局的人才能善待自己、沉下心反思自己的所作所为,用高尚的品德约束自己;才会懂得善待他人,向他人传播善意,不被情绪冲昏头脑,不将最大的恶意施加在最亲密的人身上;才能认识到自己与这个世...
580.
让"质疑问难"成为破解高考瓶颈的"一把尖刀"
作者:
钟根鸿
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年6期
页码: 
59-60
摘要:
一、向学生明确"质疑问难"的内涵和作用 思路决定出路.只有向学生明确"质疑问难"的内涵和战略意义,才能调动学生"质疑问难"的积极性和主动性,让"问"成为学生的一种习惯和自觉行动."质疑问难...
581.
"活动·探究"单元的"三化"教学策略
作者:
曾桂英
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年6期
页码: 
61
摘要:
一、单元教学整体化设计 笔者以任务驱动为点,以螺旋上升强化学习为线,点线结合进行八年级上册新闻单元的整体化教学设计. 任务一"新闻阅读"安排4个课时.第1课时,学生对五篇课文进行自主群文...
582.
构建"知、识、用"色彩教学体系
作者:
张广洋
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年6期
页码: 
62-63
摘要:
一、引言 在中职学校艺术专业教学中,色彩课程因其专业基础性与实践操作性的特点,是艺术基础教学的传统核心课程.色彩课程的教学目的是:通过学习,帮助学生掌握正确的观察方法和色彩表现规律,尝试运...
583.
让劳动教育有颜、有料、有趣
作者:
何秀萍
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年6期
页码: 
64
摘要:
一、让劳动教育有"颜" 我校在校园内开辟出一块劳动实践基地——"开心农场". 开心农场(一)——"赏心园".我们把教室里的小角落打造成小花园,由学生规划、分小组管理,主要以小绿植和种花为...
584.
小空间班级科学区的创设与实践
作者:
邹慧霞
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年6期
页码: 
65
摘要:
城市小区配套幼儿园中普遍存在着班级平均空间小的情况,也就是我们所说的小型班级,平均班级面积不超过55平方米.如何利用有限的条件,满足与保障幼儿获得主动探索学习的需要和条件,创设适宜空间开展科...
585.
小学科学教学生活化浅谈
作者:
李权昌
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年6期
页码: 
66
摘要:
小学科学课程的教学,把握了学生学习认知的黄金时期,提供给小学生科学看待事物、研究科学知识的教学途径.而结合小学生的年龄特点,运用生活化教学方法,可拉近科学与学生生活的距离,打开学生探知科学世...
586.
结合统编教材,探究低年级写话教学
作者:
雷丽文
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年6期
页码: 
67
摘要:
写话是学生由口头语向书面语过渡的有效形式,具体是指学生能够利用书面语言将内心真实想法和情感表达出来,从而将学生的语言表达能力推向更高的层面.教师必须重视低年级写话教学,不断激发学生的写话兴趣...
587.
"整合阅读教学"在小学语文高段的应用策略
作者:
袁秀芬
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年6期
页码: 
68
摘要:
在小学语文实际开展教学的过程中,为了能够最大化发挥教育的效果,教师必须要加强对阅读教学的重视,确保可以通过阅读来引导学生掌握更多字词,从而为写作打下良好基础.而且在阅读教学的过程中,由于受多...
588.
搭建积累作文素材支架的策略
作者:
黄玉玲
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年6期
页码: 
69
摘要:
现阶段,大多数的学生在作文选材时常感到"熟悉的地方没有风景",他们不会从日常生活中搜集、积累素材,往往在文章中空话套话连篇,文章自然缺乏真情实感.邓彤在《写作教学密码》中给我们透露出写作教学...
589.
基于北师大数学课本的单元整体教学设计
作者:
罗鑫强
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年6期
页码: 
70
摘要:
单元教学设计就是要对学科单元内的知识进行整合.它是教师在对单元知识有整体把握之后的个性化重组和融合.北京师范大学出版社出版(以下简称北师大版)的小学数学教材又有着和其它版本截然不同的鲜明特色...
590.
"丝竹文化"音乐元素在古诗教学中的运用和注意事项
作者:
古健玲
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年6期
页码: 
71
摘要:
"丝竹"指奏乐的声音.因为古代的乐器只有两种材料制作,比如笛子、笙箫等都是竹子做的,另外的就是有带弦的乐器,比如古筝等,弦也可称作丝,所以是民族弦乐器和竹制管乐器的统称,而"丝竹文化"的核心...
591.
拨开语用教学迷雾,探索语用教学策略
作者:
蔡长青
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年6期
页码: 
72
摘要:
一、拨开当前小学语文阅读教学中语用教学的迷雾 当前不少教师在小学语文阅读教学中对语用教学却存在着一定认识或操作上的误区,主要表现在:一是在语用教学中重"语言"轻"人文",为了突出语言文字运...
592.
在"学导评"教学模式中培养学生的数学核心素养
作者:
伍松启
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年6期
页码: 
73
摘要:
2018年1月,教育部颁布了《普通高中数学课程标准(2017年版)》(下文简称《标准》).《标准》指出:"高中数学课程以学生发展为本,落实立德树人的任务,培育科学精神和创新意识,提升数学学科...
593.
谈小学生数感培养策略
作者:
卢笑芳 黄勇明
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年6期
页码: 
74
摘要:
《义务教育数学课程标准》中关于数感的表述是:"关于数与数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟".数感是一种感悟,就是关于数的感觉和理解,数感的而培养表现为学生具有主动性和自觉性的理解和运用...
594.
初中数学变式教学的实践与应用
作者:
周伟驱
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年6期
页码: 
75
摘要:
变式教学通过引导学生变式、探究、实践并总结,从而发现问题的内在联系, 掌握知识的发生与发展过程,提炼数学的基本思想和方法,掌握一般规律. 一、变式教学在初中数学中的实践应用 (一)类比变...
595.
基于课程标准"小学数学教学评助一致性"的实践研究
作者:
曾靖旺
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年6期
页码: 
76
摘要:
数学是基础教育的重要组成部分,是学生学习其它科目知识的跳板,是师生必须共同提起重视的一门课程.因此,在新课改的背景之下、在新的教育思想指导下,以促进教师更专业的成长和促进学生更长远的发展为目...
596.
计算教学的新思路 ——在计算教学中发展迁移能力并构建知识体系
作者:
曾娟林
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年6期
页码: 
77
摘要:
在小学数学教学中,运算能力是小学生必须掌握的最重要的能力之一,是日常生活与进一步学习的重要基础.下面,笔者以《三位数乘两位数》一课的教学为例,谈一谈在计算教学中除了技能训练,应当如何培养学生...
597.
精准审题,启发深度思考
作者:
牛炜丽
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年6期
页码: 
78
摘要:
在初中数学的几何题目里面,经常涉及到三点共线的问题.学生在阅读题目的过程中总会漏掉或忽视题目中的细节,缺乏逻辑的思考,在解题过程中,学生往往感觉"差不多"就行,常常把一些"想当然"的结论拿来...
598.
小说《孔乙己》中独具匠心的设计 ——谈"十九个钱"可能隐藏的情节
作者:
付亮
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年6期
页码: 
79
摘要:
小说《孔乙己》中"孔乙己还欠十九个钱"这句话在全文中反复出现了四次.看似不经意的一笔,经过揣摩后,惊讶地发现这却是作者别具匠心的一处设计.读者会定式地认为反复强调"十九个钱"是在反衬咸亨酒店...
599.
健美操运动干预对普通高中学生体质健康水平的影响
作者:
魏振邦
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年6期
页码: 
80-81
摘要:
青少年学生健康是全民健康的基石,广东省教育厅对进一步加强我省学生体质健康工作提了明确要求.在积极践行提高学生体质健康水平的过程中,为探究健美操项目对普通高中学生的体质健康水平影响的基本规律,...
600.
浅谈高考评价体系对高中体育特长生训练的意义
作者:
方晶
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年6期
页码: 
81-82
摘要:
高考评价体系努力构建德智体美劳全面发展的体系,形成更高水平的人才培养体系,为社会和学校培养更好的人才打下基础.高考"立德树人、服务选才、引导教学"的核心功能,紧紧围绕"培养什么人、怎样培养人...
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