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数理化学习(教育理论)2019年出版文献
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数理化学习(教育理论)
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SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
教育理论版主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨，探索不同层次的教育特点和规律，努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
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271. 浅析高中数学教学互动法的应用刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 随着经济社会的高质量发展,社会对整个基础教育人才的培养要求是越来越高了.所以,需要广大老师不断地探索出新的教学模式,对以往传统的教学模式要加大改革力度.最近几年,经过一线广大老师的辛勤探索,...
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272. 略谈初中数学教学的情境创设刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 创设初中数学教学情境,就是在初中数学教学过程中将教学内容以更加特定化的方式来呈现出来,这样就是为了实现下面两个目标,首先就是学生能够产生相应的情感体验,并对学生的联想和想象能力进行激发,使得...
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273. 信息技术与初中数学的深度融合探究刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 数学是初中教学中的一个重要课程,在数学课堂教学中,教师从视觉和听觉等方面向学生传播信息和知识,但传统的说和画图的讲解形式效率较低,学生理解难度大.随着时代的发展,信息技术广泛应用于人们的日常...
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274. 问题情境教学法在高中数学教学中的应用刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 在当前的高中数学课堂教学过程中,为了强化学生对数学学习的兴趣,很有必要在教学中构建问题情境.在教学中推广和实施问题情境教学法,作者根据自身的教学实践,对问题情境教学法展开了系统化的研究,希望...
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275. 基于信息技术的初中物理合作探究课堂的构建刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 信息技术的普及不仅给教育的方式方法提供了方便,也更进一步地充实了教育教学的内容.传统的物理教学方式显然无法有效激活学生的探究兴趣,也无法创造性地带领学生经历探究过程.而在课堂上充分利用信息技...
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276. 高中化学教学中如何实施分层教学刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 高中化学教学实施分层教学是为了更好地做到因材施教,也是基础性的分层教学,有的时候也叫分组教学,是老师按照学生的学习情况和智力情况,将学生分成水平一致的群体,然后实施具有针对性的教学模式.在高...
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277. 实验教学法在高中化学教学中的运用刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 高中化学是实验性很强的自然科学,以实验为基础这是高中化学课程的教学特点.在高中化学课堂教学中实验教学是整个化学课程教学中的重要组成部分,是学生对化学基础知识进行理解和掌握的最重要、最有效的方...
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278. 体现主线魅力 促进深度学习刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 著名教育家叶圣陶曾经说过“文章思有路,遵路识斯真”,这是说每一篇好的文章都有自己的文脉.作为一名教师在教学设计中添加主线,相当于给课堂注入了灵魂.作为一名物理老师可以简单以具体的事物作为主线...
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279. 初中化学趣味实验的设计及教学思考刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 实验作为初中化学教学的重要组成部分,是锻炼学生实验动手操作能力,促进学生思维能力发展,使他们养成化学核心素养的一个重要手段,强化实验的创新设计显得尤为重要.本文以初中化学趣味实验为研究对象,...
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280. 初中数学解题教学中重视对学生读题的指导刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 初中数学习题的正确解答离不开对题目的正确分析和准确把握,但当前大部分初中数学老师在教学时仅仅重视解题思路和公式定理的讲解,往往忽视了读题技巧的教导,这导致很多初中生缺乏读题能力,进而影响数学...
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281. 高中数学解题中应用导数的策略探究刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 基于导数的积极作用,高中数学老师开始重视学生对导数的掌握程度,通过熟练的运用相关的导数概念与技能,达到提高学生解题效率与质量的目的.因此,本文主要阐述了在高中数学解题中应用导数的具体策略.
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282. 略谈微媒体环境下高中数学学习策略刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 高中阶段的数学学习十分重要,不仅关乎着升学考试成果,也关系着学生的未来发展.本文以提高学生高中数学学习效率为目的,从微媒体在高中数学中的应用优势入手,对微媒体环境下的高中数学学生学习策略的引...
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283. 高中常见微粒中的大π键问题刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 本文以高中常见的 SO2 、NO3-、苯及 2017年高考真题中的N5-为例,详细介绍的这些微粒中的大π键的表示方法,总结了大π键的形成条件,并用等电子体原理迁移出其它常见物质中的大π键表示...
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284. 借助微课之力,走出数学低效课堂刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 微课作为教学新工具,在教育信息化改革的背景下受到广大师生的喜爱.通过微课在初中数学教学中的运用,充分发挥了微课的辅助教学作用,引领数学课堂走出低效困境,实现了数学高效课堂构建的目标.基于此,...
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285. 初中数学教学中存在的问题和解决策略刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 初中数学在长期的教学实践中,一直得到了学生和学校的高度重视.作为基础性的学科,初中数学的内容主要有代数和几何知识,以及相关的综合应用,这些数学知识将有效地保障学生今后在日常生活和工作中的基本...
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286. 高中数学易错现象的分析反改善路径刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 高中生在数学学习中出现错误是一种必然现象,但是不同学生出现错误的频率、出现错误的原因不同,为了避免高中生在数学学习中出现易错现象,教师需要针对学生易错现象的类型进行分析,并且针对不同类型的错...
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287. 对高中数学"导学"与"自学"的新思考刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 在新课程改革全面实施的背景下,优化教学方法,转变学习方式,强化自学能力已经成为了当前教育事业发展的主要方向.高中数学课堂教学应适应现代化教育的发展趋势,在实际的教学活动中坚持以"导学"促"自...
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288. 浅析高中物理教学中学生创造性思维的培养刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 新课程改革实施以后,对于高中物理教学而言,不仅是让学生对物理基础知识的巩固,还需要在教学中对学生的创造性思维进行培养,使得学生的物理学科素养能够得到提升,最终有效地促进学生的全面发展.物理作...
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289. 高中学生数学核心素养的理解与生成途径分析刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 新课改将学生的核心素养培养作为教育改革的目标与重点,其主要目的是为了保证学生更加清晰地理解和认识数学知识特点,通过抽象思维、逻辑推理、数学建模、直观想象等能力的培养推动学生核心素养的形成.随...
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290. 如何提升高中物理力学生活化教学质量刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2019年10期页码:摘要： "力学"是高中物理教学中的重点内容,具有复杂、抽象的特点,大部分高中生对力学知识的学习缺乏兴趣,究其原因,主要是因为教师在力学教学中远离了生活化因素,从而导致课堂教学质量低下.通过生活化教学...
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291. 试论高中物理生活化教学的实现途径刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 生活中处处有物理,高中物理教学应该与生活实际相联系,通过将生活中的物理引入课堂的方法,强化学生对物理知识的理解和记忆,进一步优化高中物理教学实效.生活化的物理教学方法成效显著,高中物理教育工...
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292. 探讨高中物理实验教学的学科核心素养培育刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 高中物理课堂教学的效率,会直接影响着学生的全面综合发展,而实验教学作为物理教学的重要内容,在物理实验教学中能够有效培养学生的物理观念,培养学生探究和交流的能力,提升学生的实验思维、创新能力和...
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293. 基于生活化教学思路的高中物理教学探析刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 高中物理教学中引入生活化教学思路,是要求教师从生活的视角出发,将物理与生活建立联系,将学生生活中所看到的物理现象引入课堂,以激发学生的学习能动性,促使学生自主学习.在教学改革背景下,高中物理...
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294. 高中物理翻转课堂教学设计刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 随着教育信息技术的迅速发展,人们倾向于将翻转课堂教学模式走进中学课堂.在本文中,将根据如何利用高中物理课堂的特点,针对国内各中学的课堂教学设计出翻转课堂教学,使其在物理教学中发挥优势进行了说...
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295. 翻转课堂模式下的高中化学教学刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 随着当前课程不断的在进行改革发展,出现了越来越多的新的教育观念,教育模式相应发生重大改变,成为社会发展的必然趋势.翻转课堂模式是一种新的课堂学习方法,它不仅打破传统教学观念,革故鼎新,同时也...
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296. 以学生为主体的模式下构建高中化学高效课堂刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 化学课堂与现代科学技术有着密切的联系,高中化学教学则是高中课堂的重中之重,对传统化学课堂进行创新,对化学实验教学的变革是创建高中化学高效课堂的必然选择.基于此,本文首先探讨以学生为主体的高中...
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297. 浅谈高中数学"兴趣教学"法刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 在以往的高中数学教学中,教师为了完成教学任务而教学,教学方法过于单一,这也是传统课堂低效问题产生的主要原因."兴趣教学"法在高中数学课堂中的运用,不仅体现了教师教学方法的创新,更加凸显出了教...
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298. 数学微视频导学案模式的实践运用研究刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 多维度分析微视频的特征和导学案功能特点,提出了数学"微视频导学案"的机制,并对其中的"学习指南、学法指导、问题导学、巩固检测和交流展示"五个主要环节在实践中的具体应用及其效果进行分析.
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299. 针对高中数学"慢"教学的研究刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2019年10期页码:摘要： "高效"课堂是当前广大教师共同追求的目标,高效课堂是指高质量、高效率、高水平的课堂教学模式,但是由于部分高中数学教师将高效课堂单方面的理解为高效率课堂,为了提升数学课堂教学的效率,而出现教学...
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300. 初中数学教学中差异化教学方法初探刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 初中数学教学中实施差异化教学模式是基于学生的个体差异,以及教学目标上的差异,还有学生课后实践上的差异性.在具体的教学过程中,根据学生的学习能力水平,老师做到因材施教,这样来充分地调动学生学习...
数理化学习(教育理论)基本信息
| 刊名 | 数理化学习(教育理论) | 主编 | |
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