数理化学习(教育理论)期刊
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数理化学习(教育理论)

SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)

教育理论版主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨,探索不同层次的教育特点和规律,努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 穆亚利 马利峰
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  5-6
    摘要: 高中物理学科作为高中课程里面的核心课程之一,对于理科生而言,如果能够学好高中物理就可以有效提升理综成绩.可是传统教学中的高中物理课堂效率并不是很理想,其一,物理教师忽视了高中生的主体地位,物...
  • 作者: 林丽辉
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  7-8
    摘要: 本文以高中化学方程式教学方法与策略分析为主要内容进行阐述,结合当下高中化学方程式介绍和高中化学方程式教学方法和策略为主要依据,从教学方法和严格训练、引导学生将实验和化学结合起来、注重质量守恒...
  • 作者: 吴熙玲
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  9-10
    摘要: 在高中数学知识的教学过程中,其具有抽象化、深奥性的特点,学生无法从本质上进行理解和掌握,降低高中数学课堂教学的有效性.所以,教师采用先进的教学措施,结合自身教学的内容,将几何画板完美的融入到...
  • 作者: 白海龙
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  11-12
    摘要: 在信息技术环境下,人们的生活发生了很大变化,尤其是学习资源、学习方式、学习手段,更是发生了翻天覆地的变化.数学的学习中出现解题错误在所难免,而错题恰是教学宝贵资源,是师生的教与学的有效反馈,...
  • 作者: 陈兴栋
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  13-14
    摘要: 近年来,随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《教育信息化十年发展规划》、《教育信息化“十三五”规划》等文件的接连颁布,各地都在积极探索推进教育信息化的有效途径.教育信息化是教育领域一个...
  • 作者: 王静
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  15-16
    摘要: 数学是一门理论性和逻辑性很强的学科,需要学生花费很多的时间来进行学习.综合以往的教学经验不难发现,即使学生付出了很多的精力和时间来学习数学,却仍然没有得到很大的提高,究其原因可能就是只顾及了...
  • 作者: 尹彩青
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  17-18
    摘要: 基于分析初中数学教学中学生动手操作能力的培养,首先分析出初中数学教学中学生动手操作能力培养的意义.其次分析出初中数学教学中学生动手操作能力培养的有效策略,通过结合教材内容,挖掘动手因素;小组...
  • 作者: 韩玉贵
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  19-20
    摘要: 在高中数学教学中蕴含着丰富的数学文化,通过对学生数学文化的熏陶,能够使学生更好的了解数学的历史、对于数学知识的形成过程进行深刻的理解,通过数学文化在教学中的渗透能够有效的提升学生的数学学习兴...
  • 作者: 叶胜新
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  21-22
    摘要: 在国家积极提倡新式教育改革的背景下,如何提升学生的综合学习素养成为重要的探讨目标.高中学生在教学中适当引入物理学史的内容能够让学生对物理学的历史发展有基本的认知,通过教师深入浅出的引导和灵活...
  • 作者: 魏海彬
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  23-24
    摘要: 对薄弱地区的高中生来说,他们的成长环境存在一定差别,使得学生个体学习兴趣、学习爱好也有所不同,这也是高中生化学学习效果不统一的关键原因.在新高考背景下,为了更好的促进高中生化学学习效果提升,...
  • 作者: 陈悦
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  25-26
    摘要: 初高中化学观念建构衔接为一项系统性的过程,且衔接难度也并不低,对于初中化学教师来说,在衔接初高中化学观念建构时,不可采取敷衍了事的态度,而是应有所计划的、合理衔接初高中化学知识,以扎实学生化...
  • 作者: 王义香
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  27-28
    摘要: 美国学者加德纳提出的多元智能理论,这与传统的教育理论有着很大的不同,就是注重对学生全部智能的培训.在多元智能理论的引领下,教师在教学中只对学生的智力能力进行培养是一种狭隘的教育理念,不能将学...
  • 作者: 王雪芳
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  29-30
    摘要: 数形结合的方法在初中数学的教学中是非常重要的解题方法,此方法可以将原本比较晦涩抽象的数学知识通过图像的方式更加直观具体的呈现出来,进而促使数学习题难度的有效降低,也使得学生的解题能力得到显著...
  • 作者: 马刚
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  31-32
    摘要: 情景教学是帮助学生提升数学应用能力,增强学习主动性的重要措施,在高中数学教学中占据着重要的地位.加强情景教学,能够帮助学生对数学问题的生活化表达有所了解,使学生在情境中增强数学的学习兴趣,更...
  • 作者: 赵秀华
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  33-34
    摘要: 在高中数学课堂教学中,实施问题教学法,指的是以问题为载体,学生在学习过程中能够实现自主化学习的教学模式.这种教学模式注重在教学过程中将问题意识贯穿其中,通过有效化的问题设置和问题解答来对学生...
  • 作者: 刘滢
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  35-36
    摘要: 物理是一门以研究物质运动和运动规律为主的自然科学,其本身具有一定的枯燥性和抽象性,从而导致很多学者出现了学习物理兴趣或者效率不高的情况,因此,我们应该通过提升物理教学中的趣味性,提高学生的学...
  • 作者: 薛欣
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  37-38
    摘要: 随着初中物理课程新课程改革的深入实施,对教学工作提出新的更高的要求.在这种背景下,在初中物理课程教学中启发式教学模式得到广泛地应用.从当前的教学成果来看,在初中物理课程教学中将启发式教学模式...
  • 作者: 韩冬
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  39-40
    摘要: 高中物理课程是理科生必须要重点学习的一门课程,它不仅对学生的升学有着很大的影响,而且物理学科能够让学生的思维得到提高.物理课程学习中需要开发学生的空间想象力和逻辑推理能力,如果不重视此方面能...
  • 作者: 孔晓娟
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  41-42
    摘要: 合作学习是一种非常有效的教学模式,它主要是学生和学生之间、教师和学生之间进行问题和知识点的讨论,这种教学模式不仅可以增强学生自主学习能力,还可以增强学生之间以及教师和学生之间的感情.除此之外...
  • 作者: 张红军
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  43-44
    摘要: 数学是高中阶段一个非常重要的科目,在数学的教学中教师要学会利用各种方式去进行教学,更好的提高学生学习的积极性,微课的使用是一种跟随新时代发展的课堂新模式教学,通过视频的方式来进行教学,这种教...
  • 作者: 吴凤
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  45-46
    摘要: 数学作为初中课程体系中的重点学科,优质的数学教学对于培养学生的思维能力、促进学生全面发展有积极意义.如何构建高效化的初中数学课堂、提高数学教学的整体效益自始至终都是初中数学教师面临的一项重要...
  • 作者: 张娅
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  47-48
    摘要: 近些年来随着教育改革的不断推动,我国初中教育教学方式也出现了较大的改变.导学案是在教育改革背景下,根据素质教育的目标,为提高课堂教学效率与质量提出的新型教学方法.目前导学案在我国的应用时间较...
  • 作者: 沈亮
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  49-50
    摘要: 复习是高中数学教学中的重要环节,只有采取正确方式才能让学生通过复习深化所学知识.所以笔者本文就“深度学习”的高中数学复习策略展开分析,希望以下策略能够为相关教育人士提供参考价值.
  • 作者: 耿敏
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  51-52
    摘要: 思维导图教学方法能够大大提高初中数学的教学效率,有效的帮助初中学生更好提高自身数学综合水平.在初中数学复习课当中,通过思维导图来进行教学,其不但可以建立学生数学知识网络,还能够更好的帮助学生...
  • 作者: 宋丰明
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  53-54
    摘要: 微课程是一种新型的教学模式,它提供了一种良好的载体,符合“一切为了学生、为了学生的一切”这种核心教育理念,符合立德树人的教学任务.基于此,本文主要分析微课程在高一化学复习课中设计与应用的重要...
  • 作者: 侯君臣
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  55-56
    摘要: 物理这门学科在初中教育阶段中占据了十分重要的地位,由于其自身具备较强的逻辑性与科学性,对于尚处于成长阶段的初中生来说,学习起来具有一定的难度.将探究性实验教学引入到初中物理教学中,可以激发学...
  • 作者: 赵永才
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  57-58
    摘要: 物理教学主要以实验为主,具有较强的操作性,是一门实践性学科.可见,物理实验是物理教学的重要内容,其教学质量的高低会直接影响学生的学习能力以及实践探究能力,因此,高中教师应积极探索实验教学,从...
  • 作者: 吕良艳
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  59-60
    摘要: 在高中化学教学中,实验占据其中一个重要的部分,主要是为了培养学生的实践能力,在实践中,更加直观的理解化学知识.但是,在化学实验中也会产生一些有害物质,对学生和环境产生了十分严重的伤害.基于此...
  • 作者: 王晓丽
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  61-62
    摘要: 互联网思维不断发展,人类接收信息的方式不断更新换代,互联网+新模式应运而生.将互联网+融入到小学数学教学中,使数学教学更直观、具体,学生对复杂、难懂的数学知识也能够更轻松地理解,有助于提升教...
  • 作者: 张凤侠
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  63-64
    摘要: 数学是学校教育中最重要的课程之一,随着我国向教育强国的转变,在教育理念的上也有了很大的提升.如今,教育相关工作者提出了学科核心价值的理念,在数学方面,培养相关的数学思维能力就成为了重中之重,...

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