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基础医学教育
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主办单位：
山西医科大学
期刊荣誉：
中国高等基础医学教育学会会刊
山西省一级期刊
ISSN：
2095-1450
CN：
14-1364/R
出版周期：
月刊
邮编：
030001
地址：
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刊名： 基础医学教育发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 由于传统的教学模式不能解决现阶段人体寄生虫学教学中存在的各种问题,文章初步探索将对分课堂教学模式引入人体寄生虫学教学的可行性.结果 显示,使用对分课堂的简化形式,即“当堂对分”,能够有效增加...
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刊名： 基础医学教育发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 通过对山西医科大学2015级临床医学专业本科学生医学微生物学试卷和学生考核成绩进行分析,研究当前临床医学教育改革的趋势以及影响学生学习成绩的可能因素,探讨新形势下针对临床医学专业学生如何做好...
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刊名： 基础医学教育发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 为了适应培养现代化高素质合格医学人才的需要,将医学细胞生物学和医学遗传学两门课程深度融合成为一门课程,即医学细胞生物与遗传学.目前,基于医学本科的医学细胞生物与遗传学整合式课程的“纸质教材+...
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刊名： 基础医学教育发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 人体生理学不但具有教学内容理论性强的特点,而且注重机体功能的抽象分析,如何才能使人体生理学理论教学达到良好教学效果一直是生理学教师不断探索和思考的问题.文章认为,提高生理学理论教学质量的关键...
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刊名： 基础医学教育发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 对生理学教学方法进行了多种改革,并在近3年针对部分临床专业学生,在生理学教学中灵活运用了“苏格拉底法则”.通过对教学过程进行分析整理,文章探讨如何在生理学教学中灵活运用“苏格拉底法则”以培养...
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6. 信息动态刊名： 基础医学教育发表期刊： 2019年4期页码:摘要：
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刊名： 基础医学教育发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 病理学挑战性课程基于OBE理论,以自学体系为前提,多学科交叉整合为手段,临床案例分析为应用,实现价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”有机融合的教学模式.通过整合多学科课程、重构教学过程、...
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刊名： 基础医学教育发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 培养大学生严谨、创新、合作能力是高等教育的重要任务.医学教科书内的一些不足和缺陷成为教学难点.在药理学教学过程中,采用教、学、研深度融合的方法,融合了以问题为导向的学习模式和团队教学模式,教...
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刊名： 基础医学教育发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 分析了四年制护理专业医用化学教学过程中存在的主要问题,提出了解决问题的应对措施.将学生按成绩分班、分层次教学;采取多种教学措施,提高教学效果;组建医用化学学习兴趣小组,引导学生课外自学.通过...
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刊名： 基础医学教育发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 为了提高命题的科学性和教学效果,对西安交通大学医学部近三年宗濂医学试验班内分泌区段期末考试的试卷和成绩进行分析.结果 显示该区段试卷区分度较好,但是整体难度偏低,能在一定程度上反映学生对该区...
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刊名： 基础医学教育发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 医学遗传学是医学与遗传学相结合的一门前沿学科,是医学生基础课程之一,同时也是基础课程和临床学科承上启下的重要桥梁.医学遗传学的理论课程相对抽象,学生理解比较困难,因此,在理论教学的过程中有必...
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刊名： 基础医学教育发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 培养医学生的创新科研思维是为社会输送优秀医疗人才的重要保障.结合免疫学实验教学所具有的实践性强、逻辑性强、注重团队协作等优势,以临床医学专业学生为对象,通过建立递进式的实验内容体系,灵活运用...
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13. 病原生物与免疫学实验考核改革探索刊名： 基础医学教育发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 病原生物与免疫学实验作为临床医学、口腔医学、护理学等专业的必修课程,其操作性和实践性较强.通过剖析传统教学实践以及实验考核过程中普遍存在的关键问题,改善并优化实验课程的考核评分形式.主要从实...
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刊名： 基础医学教育发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 开展机能实验学设计性实验是医学实验教学课程改革的重要组成部分,如何充分调动学生自主设计的积极性和培养科研能力成为当前医学基础教育的热点.徐州医科大学基础医学国家级实验教学示范中心合理利用校内...
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刊名： 基础医学教育发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 随着现代医学教育的转变,以学科验证性实验为主的传统基础医学实验教学模式已无法适应医学教育的发展潮流.深圳大学医学部借鉴国内外整合性实验改革经验,以培养学生临床工作胜任力为导向,梳理现有实验教...
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刊名： 基础医学教育发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 文章通过观摩UCLA医学院整合课程Block2理论课和实验课,阐述了UCLA医学整合课程的设计及实施过程.通过对比UCLA和宁夏医科大学生理学教学的差异,介绍了先进的教学理念和方法;通过观摩...
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刊名： 基础医学教育发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 为满足医学院校生物化学教学国际化的要求,提高生物化学的教学水平,在中文教学应用雨课堂的基础上,对锦州医科大学的留学生全英文教学进行了基于雨课堂的混合式教学,包括课程的导课、课前准备、课堂教学...
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刊名： 基础医学教育发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 微信公众平台作为一种流行的信息传播媒介被广为使用.结合教学实践,建立了“天医解剖之家”微信公众号,辅助进行解剖学实验课程教学.这种混合式教学模式整合了实验室教学资源,将知识碎片化,实现了线上...
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刊名： 基础医学教育发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 生物化学是医学院校的重要基础课程之一,生物化学实验是生物化学教学的重要组成部分.如何在传统教学中及时改进和完善原有的实验教学模式,是应用型医学人才培养模式改革的核心问题,也是提高教学质量的关...
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刊名： 基础医学教育发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 为探讨虚拟仿真实验平台结合翻转课堂教学法在机能实验教学中的应用效果,课题组在2015级卓越医师班机能实验教学中开展教学改革.学生被随机分为对照组和实验组,对照组采用传统实验教学法授课,实验组...
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21. 慕课在医学机能学实验教学中的应用刊名： 基础医学教育发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 慕课即大规模开放在线课程,是随着网络信息化发展带来的新型教育模式.安徽医科大学医学机能学实验教学中逐步开始以慕课作为传统教育的辅助手段,发挥了其方便高效、与时俱进、互动性强等优点,同时也发现...
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刊名： 基础医学教育发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 根据临床医学专业认证和本科专业类教学质量国家标准要求,围绕应用型医学人才培养目标,构建基于知识、能力、素质三个维度的医学生自主学习模式.通过实施“三个课堂”,增设夏季学期实践环节,拓展PBL...
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刊名： 基础医学教育发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 改革当前的课程考核模式,建立全过程考核模式,成为本科教育教学亟须解决的重大课题.学校制定全过程考核总体方案,课程制定具体方案.在方案的指导下,从学校、院系和课程层面开展全过程考核.以过程性和...
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刊名： 基础医学教育发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 提高医学教师教学能力是医学院校教师发展中心的核心任务.该研究针对当今医学院校教师的特点和国际医学教育最新发展趋势,设计提高医学教师教学能力的培训项目,并在培训后即刻及半年后收集教师对培训项目...
基础医学教育基本信息
| 刊名 | 基础医学教育 | 主编 | 段志光 |
| 曾用名 | 山西医科大学学报基础医学教育版|山西医科大学学报(基础医学教育版) | ||
| 主办单位 | 山西医科大学 | 主管单位 | 山西医科大学 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-1450 | CN | 14-1364/R |
| 邮编 | 030001 | 电子邮箱 | med2003@163.com |
| 电话 | 86-0351-4135432 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市新建南路56号 |
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