外国教育研究期刊
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外国教育研究

Studies in Foreign Education

CSSCICSTPCD

影响因子 1.1432
载文研究日本、欧美等国的教育理论、教育制度及教学方法,涉及高等教育、中小学教育、师范教育和职业技术教育,报道教育改革动态。
主办单位:
东北师范大学
期刊荣誉:
中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)教育学类核心期刊 
ISSN:
1006-7469
CN:
22-1022/G4
出版周期:
月刊
邮编:
130024
地址:
吉林省长春市人民大街5268号
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  • 作者: 程晋宽
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  1-6
    摘要: 西方教育管理的批判理论在猛烈抨击教育管理的结构功能主义理论的基础上,将"反思与批判"作为教育管理理论研究的一个根本目的,从宏观社会的角度回答了教育管理现实生活中的一系列重大问题.西方教育管理...
  • 作者: 于伟 胡娇
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  7-11
    摘要: 成人、教育在后现代视阈下有全新的解释,进而形成后现代对成人教育的理论界说,但此新理念并非无源之水、无本之木,后现代成人教育理念有其自身的理论发展源流,并在此基础上,有其自身独特的成人教育的教...
  • 作者: 李莉春
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  12-18
    摘要: "信奉理论"与"使用理论"之争是阿吉里斯(Chris Argyris)和舍恩(Donald A.Schon)所论述的关于实践的理论的核心议题,实质上也是教育理论与实践所一直探求的知与行的关系...
  • 作者: 于忠海
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  19-22,26
    摘要: 现代园艺教育的本质是将教育视为一项造人的工程,其目的是培养理性思想的信仰者、捍卫者和传播者,以服务于理性设计的秩序社会,并确保这种秩序社会和园艺教育自身的再生产.现代园艺教育建立和发展的根基...
  • 作者: 刘卓红 王学风
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  23-26
    摘要: 池田大作认为教育的全部价值在于追求和平,而和平思想要为人们普遍接受与认同,必须经过教育的养成;他不仅提出了全面的科学的"和平"概念,还提出培养儿童广博的爱国心和对人类的普遍的爱;并指明对话是...
  • 作者: 孙玉梅 徐添喜 雷江华
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  27-32
    摘要: 全纳教育是特殊教育发展的应然选择.当前,全纳教育在澳大利亚进一步发展的挑战主要集中于社会对多元性的理念和态度、学校的全纳环境、教师教育的成效、教师角色的定位以及全纳教育参与各方的合作等方面....
  • 作者: 刘明 沈英
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  33-36
    摘要: <社会科学引文索引)(Social Science Cimdon Index,简称SSCI)作为国际性的社会科学文献数据库,是衡量国际学术影响力的重要依据之一.笔者通过对2001~2008年...
  • 作者: 郑崧
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  37-40
    摘要: 当前的非洲教育依然存在明显的性别差异,一系列社会、经济、文化因素阻碍着非洲女子教育的发展,因此需要相应的政策干预.非洲各国成功的经验指明了政策干预的方向,主要包括:降低公共教育成本,使女童可...
  • 作者: 万秀兰 黄婕
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  41-46
    摘要: 肯尼亚大学生抗议活动爆发的强度大,频率高,对肯尼亚高等教育的发展造成了重大的影响.其频繁爆发缘于经济基础与大学扩招之间的矛盾,社会民主化思潮和国家专权化管理之间的矛盾,以及大学生的政治抱负、...
  • 作者: 李薇
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  47-51
    摘要: 肯尼亚是致力于高等教育国际化的非洲国家之一.作为肯尼亚第二所公立大学,莫伊大学自成立后一直积极地将国际化纳入其教学、科研和服务之中,制定了以人员流动、机构设置、课程国际化和国际学术与合作为主...
  • 作者: 周志发 林斌
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  52-57
    摘要: 当代尼日利亚是非洲教育大国,特别是科学教育的发展颇能反映该国政治、经济和文化的变迁.一百多年来,尼日利亚的科学教育主要在传教士、英国殖民政府的支持和本国民众的努力下,经历了复杂的发展阶段,明...
  • 作者: 姜子超 楼世洲
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  58-61
    摘要: 本土化和民主化是非洲国家教育发展的基本目标,但由于政治、经济、社会和文化等因素的影响,这一发展目标在许多非洲国家都面临着困境.赞比亚在独立后,无论是联合民族独立党(UNIP)政府,还是多党民...
  • 作者: 华爱华 姜勇
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  62-66
    摘要: 发轫于20世纪初、关注个体生命存在的柏格森的"生成哲学",为我们解读教师成长提供了重要视角.从柏格森的生命哲学出发,教师的成长不是各种知识与技能的简单集合,教师的发展并不是预先设定的,而是内...
  • 作者: 曲铁华 牛海彬
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  67-71
    摘要: 福柯认为,话语是构建"事物"的一种思维方式、一种机制,话语即权力.话语生产总是依照一定程序,受到控制、挑选、组织与分配.其"全景敞视"的教师话语理论试图阐明教师是整个社会规训机制的一个环节,...
  • 作者: 谢倩
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  72-75
    摘要: 外语教师教育是欧洲实现多元化发展战略目标的重要内容之一,也是欧洲一体化进程中的重要挑战.<21世纪欧洲外语教师教育纲要>总结了欧洲在促进外语教师流动性、开展外语教师专业资格认证、外语师资培养...
  • 作者: 孔捷 迟芳 马蒂亚斯·韩
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  76-80
    摘要: 讲座是德国大学的重要学术组织形式,讲座制是德国高等教育体制的重要特征.在高等教育体制高度趋同的德国,大学教师的职业发展模式体现了这种制度的本质和核心,教师的聘用、晋升和任命是构成这种模式的关...
  • 作者: 刘嘉秋 昝飞
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  81-84,88
    摘要: 对普通教育教师进行职前特殊教育能力的培养是英国普通教育教师职前培养的重要组成部分.英国在普通教育教师职前特殊教育能力培养体系中设立了独立的管理机构,制定了详细的培养要求,这为准备踏上工作岗位...
  • 作者: 李祖祥
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  85-88
    摘要: 美国农村教师不仅数量不足,而且高素质教师缺乏,流动率很高,这严重影响了美国农村教育质量.为改变这种状况,美国近些年来不仅在制度上给予农村教师的发展以必要保障.更在培训方式等方面对农村教师职后...
  • 作者: 周钧
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  89-93
    摘要: 为保证教师培养的有效性,美国大学教育学院教师教育专业设置的关键因素包括:以本州州政府的专业认定标准和教师标准为基本依据:大学的学术评价与奖励制度需要重新理解和重视教师教育;需要以积极的教学观...
  • 作者: 邓志伟
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  94-96
    摘要: 2009年11月12日-13日,华东师范大学国际与比较教育研究所举办了主题为"社会转型中的比较教育学科建设"的高层学术研讨会.会议围绕世界比较教育学科的发展历程与教育学建设、改革开放三十年中...
  • 作者: 王英杰
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2010年2期
    页码:  1-3
    摘要: 考察与评介我国比较教育学科在改革开放30年中的发展以及对我国教育学科和教育发展的贡献,并且分析当前比较教育学科发展所面对的挑战和问题十分必要.
  • 作者: 周世厚 孙启林
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2010年2期
    页码:  4-9
    摘要: 比较教育学作为社会科学研究的一个特殊领域,育人储才既是学科延续与发展的需要,也是不可推卸的社会职责.比较教育与人才培养之间存在着从分离到结合的演变过程,显现出从疏离到紧密、从非制度化到制度化...
  • 作者: 冯增俊 周红莉
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2010年2期
    页码:  10-14
    摘要: 比较教育是人类教育发展到一定历史阶段的产物,经历了从史前游记到评论介述再到有意识地引介的古典研究阶段,并随着文艺复兴运动到工业革命以来现代教育的萌兴及推动促使科学比较教育学科迅速发展.走向2...
  • 作者: 陈时见
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2010年2期
    页码:  15-19
    摘要: 比较教育学是因为"研究他国教育经验,推动本国教育发展"而出现在教育学科这个庞大的学科"族群"之中的,它以"国际教育发展"为核心的知识领域形成其独特的学科地位.但20世纪60年代以后,随着比较...
  • 作者: 黄志成
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2010年2期
    页码:  20-24
    摘要: 秉承多元一体的理念,欧盟国家的教育通过合作项目和建立高等教育区逐渐走向一体化.欧洲的比较教育开创了世界比较教育研究领域,很早就产生了一批比较教育著名学者,对世界比较教育的发展做出了巨大贡献....
  • 作者: 刘宝存 张永军
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2010年2期
    页码:  25-29,86
    摘要: 比较教育研究是教育科学赖以产生和发展的基础,它推动了教育科学的产生,丰富了教育科学的内容,促进了教育科学研究方法的多样化,拓展了教育科学的研究领域,促进了教育科学的国际交流.
  • 作者: 张德伟
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2010年2期
    页码:  30-37
    摘要: 全球化和区域化互动是全球化时代的一个重要特征.在这样的时代背景下,提倡区域教育研究反映了全球化所带来的区域结构变化特征和我国比较教育学科发展的需要.区域教育研究包括社区(community)...
  • 作者: 邓志伟
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2010年2期
    页码:  38-41
    摘要: 全球化趋势是过去数十年世界发展的一种趋势,该趋势下的比较教育研究也发生了实质性转向,主要包括研究志趣与价值追求、研究方法论与路径、研究内容的重点等方面.
  • 作者: 彭正梅
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2010年2期
    页码:  42-47
    摘要: 自启蒙运动以来,理性主体成为现代西方教育的核心理想和根本原则.而对于理性主体的批判并未动摇其根本地位.马克思主义对于理性主体的批判,加深了对理性主体的理解,而后现代主义对于理性主体的批判,在...
  • 作者: 李智
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2010年2期
    页码:  48-52
    摘要: 长期以来,西方学者对中小学生的对抗行为进行的大量的民族志研究发现,学生所表现出的对抗行为与他们的社会阶级结构、社会角色扮演、种族、性别身份等因素密切相关.而我国这一领域的相关研究在概念使用、...

外国教育研究基本信息

刊名 外国教育研究 主编 孙启林
曾用名
主办单位 东北师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1006-7469 CN 22-1022/G4
邮编 130024 电子邮箱 wgjyyj@126.com
电话 0431-85098501 网址
地址 吉林省长春市人民大街5268号

外国教育研究评价信息

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