现代教育科学(普教研究)期刊
出版文献量(篇)
4920
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现代教育科学(普教研究)

Modern Education Science
曾用名: 吉林教育科学(普教研究)

本刊以应用研究为重点,追求内容的创新性和学术性。其读者群为大、中、小幼教师及专兼职教育科研人员和教育行政人员。
ISSN:
CN:
出版周期:
双月刊
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  • 作者: 何宇 王莉莎
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  16-17,23
    摘要: 安全感是人的基本需要,学生缺乏安全感会影响他们的生活和学习。本文以课堂教学过程中儿童的安全感问题为探讨对象,阐述了儿童缺乏安全感的表现,并分析了其原因,然后从生命关怀的角度,阐释了教师应该给...
  • 作者: 戴久来
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  18-20
    摘要: 一、历史的积淀凝炼成科学的办学理念 一所学校凝聚力的形成很重要的一点是有没有共同的价值观。共同的价值观演绎成师生共同认可的行为准则,这是一种无形的能动的精神财富。这种共同的价值观是从校长到...
  • 作者: 杨明江
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  21-23
    摘要: 安全,是社会的大事;同样,也是学校的大事。有效利用资源优势,创建平安校园,是当今乃至以后教育领域永恒的重要课题;本文从领导制度、管理教育层面以及社区、家长、现代科技等层面,介绍了创建平安校园...
  • 作者: 金旭东 陈立波
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  24-25,59
    摘要: 随着教育改革的不断深化与发展,提高教育质量,注重内涵发展,办出学校特色,是新时期、新形势下赋予教育发展的新方向、新任务。《国家中长期教育改革与发展规划纲要》对此作出了明确规定。学校特色发展作...
  • 作者: 夏梦寒
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  26-26,141
    摘要: 学校价值的实现需要学校管理的支持,然而近年来学校管理出现了秩序性管理和功利性管理的不良倾向,这些倾向对学校教育产生了不良影响。学校管理应注重教育性,实现人性化,学校领导唯有将情感融入管理,鼓...
  • 作者: 司悦
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  27-28
    摘要: 培养学生的道德品质是"五育"之首,然而许多学校的德育工作投入多,却收效甚微。原因在于学校德育未根植于学生实际生活;德育过程中,师生主客体二元对立,学生丧失主体性;德育方法单一,僵化,学生"食...
  • 作者: 凡欣
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  29-30,108
    摘要: 为了考察学生对赏识的需求情况,学生对赏识教育的需求是否受个体因素的影响,赏识教育与批评教育哪种方式更能促进学生的学习动力,本文采取问卷调查和分别访谈相结合的方式,自编赏识教育调查问卷,对某市...
  • 作者: 金心红
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  31-32
    摘要: 本文主要从教学智慧的301篇论文中选取31篇核心论文进行分析总结而成。主要从教学智慧的研究背景、教学智慧的研究内容等进行综合整理。通过整理发现,目前研究教学智慧中出现的最大问题在于,教学智慧...
  • 作者: 栾冰
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  33-34
    摘要: 一、深刻理解劳动实践场所建设的意义 (一)加强劳动实践场所建设是课程改革的需要开展劳动实践技术教育是课程改革提出的新理念。开设劳动实践课程既能丰富课堂教学内容,又能开阔学生视野,提高学生社...
  • 作者: 宋乐 陈虹利
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  35-36,47
    摘要: 经亨颐是我国近代著名的民主主义教育家和思想家。他一生积极进取,以"人格教育"为指导思想,在他所管理的学校大胆地进行改革,取得了丰硕成果。其中教员专任制就是他采取的一项教育管理改革措施。本论文...
  • 作者: 汤慧丽
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  37-38,7
    摘要: 深化教育改革,关键在课程改革,而课程的改革与创新关键在管理。加强课程管理,是落实学校中心工作的前提和基础。新一轮的课程改革,我国开始实行国家、地方和学校的三级课程管理体系。班级课程管理就是在...
  • 作者: 孟啸
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  39-40,95
    摘要: 健康的身心是道德教育的前提条件,社会转型期对道德教育提出新的挑战。学校道德教育效率不高的主要原因在于道德教育内容脱离实际和方法单一。心理教育与道德教育具有较高的可融合性,并且它的内容和方法对...
  • 作者: 朱丹
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  41-43
    摘要: 新课改的核心是"以人为本","学生主体";而实施者教师要接受这一理念并运用到教学实践中,是需要费一番周折的,即必须有一个"心路历程"。本文就展示了教师的这一心路历程;并提出了一些可喜且行之有...
  • 作者: 高双
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  43-44
    摘要: 在小学的教学中,德育的内容可以渗透在每一门学科中,小学数学也不例外。本文叙述了小学数学教学中德育渗透的内容,试图通过分析德育内容在小学数学教学渗透中的缺失表现,使教师对于在数学中进行德育渗透...
  • 作者: 罗华
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  45-47
    摘要: 语言在人的教育过程中起着十分重要的作用,是成人与幼儿进行互动与沟通的基本手段。然而,在幼儿园教育活动中却存在着相当普遍的成人话语霸权现象,严重影响着幼儿的健康、全面发展。本文通过对幼儿园教育...
  • 作者: 张丽娜
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  48-49
    摘要: 在实施自主作业过程中,为避免学生在"放手"的自主作业模式中养成"放任自流"、"趋利避害"的习惯,教师在必要时刻必须伸出"援手",对学生的自主作业规划选择、管理指导和导向评价进行"扶一把",以...
  • 作者: 周倩
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  50-52
    摘要: 具身认知观强调身体、心智、情境在认知过程中的交互性和重要性。语言是人类独特的交流工具,人类语言的获得离不开身体与周围环境的相互作用。皮亚杰儿童认知发展阶段论蕴含着具身认知观的相关思想,因此运...
  • 作者: 王昭君 甘维
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  53-54,85
    摘要: 教育"应有助于挖掘出隐藏在我们每一个人身上的财富。"[1]应使每位学生的素质都能得到提高。然而,当前的班级授课制在某些方面忽视了学生的个体差异性,不利于学生素质的整体提高。分层教学正是弥补了...
  • 作者: 周蕾
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  55-55,164
    摘要: 家庭教育是人们在一生中接受的第一次教育,它具有十分关键的意义。家庭教育同时贯穿人的生长过程而伴随终身。终身教育作为当今社会必须的趋势而被人们所广泛接受。不可忽视的是,家庭教育作为终身教育的重...
  • 作者: 郭永刚
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  56-57
    摘要: 随着市场经济的深入发展,流动儿童作为一种社会现象引起了人们的广泛关注;本文论述了流动儿童学校适应的考察现状,探讨了现实条件下其学校适应的影响因素,并提出了提高流动儿童学校适应的相对措施。
  • 作者: 张敬威
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  58-59
    摘要: 延边地区的朝鲜族"留守儿童"教育问题十分重要,亟待解决。朝鲜族"留守儿童"问题主要包括安全问题、心理问题、学习问题以及价值观问题,本文提出建立适合朝鲜族"留守儿童"的寄宿制度、加强学校、社会...
  • 作者: 曾六凤
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  60-61,127
    摘要: 古人云:为文之道在于厚积而薄发。语文积淀达到一定程度,就会在人身上形成一种富有个性的文化底蕴。因此,只有广泛阅读和识记背诵,丰富语文积累,才能积淀起学生丰厚的文化底蕴。为此,我在教学实践中,...
  • 作者: 王强
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  62-63,147
    摘要: 陶行知先生的创造教育思想是他生活教育理论体系的精髓,其中"民主教育观"、"六大解放"、"组建集体生活"及"三个需要"等都是创造教育的重要体现,这些理论对学龄儿童创造力的培养具有重要意义。针对...
  • 作者: 于勇 王露莹
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  64-66
    摘要: 随着近几年智能手机的飞速发展,这一大众媒体已赢得广大青少年群体的青睐,成为他们的伴侣,是青少年最直接的交流平台。本文尝试运用巴甫洛夫的条件反射理论来分析青少年运用智能手机媒体开展非正式学习的...
  • 作者: 郭喜永
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  67-73
    摘要: 义务教育均衡发展写进了党的文件、国家法律和行政法规,有了时间表、路线图和任务书,是义务教育的战略性任务,已成为我国教育发展的一项基本政策。如何推进义务教育均衡发展是摆在广大教育研究工作者面前...
  • 作者: 张等菊
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  74-76,118
    摘要: 公民教育是我国建设现代化民主社会的基础工程。"公民"概念的界定和在比较视野中追踪公民教育历史,可为研究公民教育的近代传承与发展提供依据,同时也为我国现代公民教育的转型探明应然路径,即教育观念...
  • 作者: 张丽雅
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  77-79
    摘要: 从学生的视域窥视当前农村义务教育的发展现状,分析"后普九时代"农村义务教育发展中存在的困境,进而提出了推进基础教育质量与教学改革、实施基础教育"强师"政策、推进考试评价体系建设计划和建立城乡...
  • 作者: 卢书娟
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  80-82
    摘要: 本文对河南省3座具有代表意义的中等城市——新乡市、许昌市、驻马店市中的12位教师进行课堂观察。通过对他们的教学设计、教学过程、教师素质、教学效果等四个指标展开调查,深入分析了河南省中等城市小...
  • 作者: 李继英 马金福
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  83-85
    摘要: 吉林省桦甸市"十一五"教育科研工作在上级教育行政部门的正确领导和科研部门的悉心指导下,经过广大教师和教育工作者的辛勤努力,现已圆满的完成。为全面了解"十一五"教育科研工作状况,总结经验,为以...
  • 作者: 曾碧
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  86-87
    摘要: 针对农村义务教育阶段学生辍学的现状,分别从加强农村中小学校基础设施建设,提高教师培训质量,鼓励大学毕业生担任农村教师,努力开发校本课程资源等方面提出解决对策。

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