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现代教育科学(普教研究)2015年出版文献
出版文献量（篇）
4920
总下载数（次）
16
总被引数（次）
22483
现代教育科学(普教研究)
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Modern Education Science
曾用名：
吉林教育科学(普教研究)
本刊以应用研究为重点，追求内容的创新性和学术性。其读者群为大、中、小幼教师及专兼职教育科研人员和教育行政人员。
ISSN：
CN：
出版周期：
双月刊
邮编：
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361. 以多中心治理为目标取向的学校治理诉求刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 学校治理是对传统学校管理方式的超越,其典型特征是多元主体共同参与、共同治理,即共治.政府的宏观统筹、学校的自主治理、社会组织的参与、以多中心治理为目标取向的学校治理模式,它融合多元力量,各司...
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362. 促进农村教育信息化的几点思索刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 教育信息化的发展,为农村学校带来了新的课题.认识农村学校实现信息化的难点,找到化解难点的关键,才能找到好的方法尽快实现农村教育的信息化.
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363. 班级管理之我见刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年6期页码:摘要：
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364. "实践取向"下的教师教育课程教学模式探析刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 随着教师专业化的推进和基础教育改革的发展,如何提高教师培养质量成为高师院校研究的重点.诸多影响教师教育质量的因素当中,教师教育课程教学质量的高低起着至关重要的作用,教师教育课程教学效果直接决...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 当前,我国教师培训与发展普遍存在着形式单一、教师积极性不高、培训实效性差等问题.近年来,以"名师工作室"引领下的县域教师培训与发展模式成为各地教育部门和教师机构的一种新选择.本文从不同的视角...
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366. 伦理文化视野下的教师幸福:迷失与回归刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 伦理文化中的教师幸福是一种基于德性的幸福,蕴含着丰富的伦理内涵.在当代物欲化的社会中,教师幸福逐渐失落,其根源在于德性缺失,即教师缺失追求内在幸福的心态、缺失以德性为主体的幸福能力.教师幸福...
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367. 搭建教科研平台,引领青年教师专业成长刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 教师队伍是学校立校之本,是学校生存和发展的保证,因此提高教师专业水平是学校教师队伍建设永恒的主题.教师的专业知识拓展、专业能力提高和专业情意的发展,都离不开研究.青年教师要逐步由"经验型"向...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 职前教师即实习生在粤西农村学校实习近一学期,遇到最大的问题是当地初中生厌学问题.厌学的初中生学习目的不明确,学习态度消极;没有兴趣学习,逃避,干扰教学;向往外面世界,认为打工赚钱在同伴面前很...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 正如很难唤醒一个装睡的人一样,各种教师专业发展的路径和举措只有在愿意获得成长与发展,并能够深刻地反思和认识自己的教师那里,才会产生作用和发挥效用,教师需要认识自己.高效、生动、有趣深受学生喜...
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370. 反思关键事件,促进幼儿园教师专业成长刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 反思关键事件对幼儿园教师更新教育理念、提升职业道德和教学水平具有重要作用.幼儿园教师对关键事件进行反思,应以反思关键事件为契机,进行积极的自我筹划,反思面向关键事件本身,并在集体反思中达成对...
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371. 文化传统对中德职业教育观念影响的比较刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 文化传统对一个国家的职业教育观念有重要的影响,中国和德国在不同的历史发展过程中,形成了各自的文化传统.本文从文化传统中的社会认同感、人才观、知识观、兴趣自由四个方面对两国的职业教育观念进行比...
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372. 美国新品格教育运动的探析刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 新品格教育运动是对传统品格教育的回归和超越,是美国学校道德教育发展过程中一个不容忽视的现象或运动,在其发展过程中积累了一些成功的经验,对我国中小学的德育有很大的启示.本文通过对美国新品格教育...
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373. 美国建构家校关系的能力框架刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 美国家校关系的发展经历了一个漫长的过程.起初,培养家校关系只是由极少数教育者提出的一种教育理念,并没有得到重视.但是随着科技与网络信息时代的到来,学校不断出现各种儿童教育问题,如逃学、安全、...
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374. 英国中小学校长培训专业化的启示刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 20世纪90年代中期,英国中央政府全面实施中小学校长培训工作以来,在培训理念与价值、培训计划与实施、培训内容与方法、培训机制与评估等方面的专业化取向已经越发明显.本文基于对英国中小学校长培训...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 影响幼儿教师专业发展的因素,要从外部因素和内部因素进行剖析,以民族地区的特殊性为主进行分析,改变现有管理的方式、培训方式,利用榜样的力量感染教师,在反思中获得职业成长.
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 笔者对四川省绵阳市北川县幼儿羌文化教育现状进行调研,发现目前虽然在政策层面重视羌文化融入幼儿教育中,但仍存在一些问题.羌族地区幼儿教师忽视羌文化在幼儿发展中的作用,以及教师自身对羌族文化理解...
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377. 家庭幼儿挫折教育探索刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 幼儿期是儿童心理发展的一个重要时期,语言、记忆及思维想象力等发展增快,出现了自我意识,易对外界环境产生好奇心,模仿力强且易受到来自各方面的挫折,对其进行适当的家庭幼儿挫折教育,有助于幼儿健康...
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378. 幼师生科研能力实训教学策略的研究刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 幼儿园教师科研能力普遍较低已经成为制约我国幼儿教育改革与发展的主要问题.哈尔滨幼儿师范高等专科学校——作为培养幼儿园教师的基地,理应在幼儿园教师职前阶段进行科研能力的培养.多年的教学实践证明...
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379. 农村高中构建高效课堂的分层教学策略研究刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 构建高效课堂的分层教学策略是根据农村高中学生学习实际,以新课程"关注学生个性差异,适应学生个性发展多样化需求"理念为指导,立足班集级分层教学,构建教学效率最大化和教学效益最优化的教学实践研究...
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380. 中小学课堂教学交往的困境与出路刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 尽管教学交往理念已经得到学界的普遍认同,在交往中提高学生的交流与合作能力也已成为学界共识,但事实证明,我国中小学课堂教学交往中仍存在着交往方式单一,教学交往的虚假性、不平等性和对抗性等困境....
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381. 以学校为主阵地弘扬中华传统文化刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年6期页码:摘要：
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 近年来,国内专家学者对翻转课堂的讨论越发热烈,这种来自西方的教育模式与教学理念也给中国教育改革带来了一定的反思与启示.反观国内思想政治教育改革之路步履维艰,在城乡二元经济模式下,农村的经济发...
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383. 如何培养孩子的注意力刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年6期页码:摘要：
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384. 小学思想品德课堂幸福感呼声刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 教师应该教授学生知识,发展学生的能力,激发学生积极的情感.在学生成长过程中,教师仅仅给予这些还不够,还应该让学生感到快乐,获得幸福.学生有没有获得幸福,是衡量学校教育成效的根本标准之一.课堂...
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385. 中小学语文教学中德育渗透的策略研究刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 德、智、体、美、劳是素质教育发展的基本要求,德育在中小学教育教学中处于首要地位.语文教学作为中小学教育教学的重要组成部分,其中蕴含着诸多丰富的德育素材,对学生进行德育方面具有得天独厚的优势....
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386. 高中语文学习活动内涵与设计刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 语文学习活动的内涵是指通过听、说、读、写、思等学习活动组成的结构系统,并作用于学习主体,促进其在听、说、读、写、思等方面产生一定的变化.基于高中语文教材,重新审视语文学习活动的内涵及其价值,...
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387. 例谈语文教学内容的选择刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 开学以来,听了几位年轻教师的语文课,在与他们交流时,他们大多表示,语文课堂上不知道该教什么.无独有偶,一次与几位有着20年左右教龄的语文教师交流时,他们也反映,现在的语文课越来越难上了,难上...
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388. 巧用前科学概念提高学生数学学习兴趣刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 我国的教学模式一直是以教师为中心,即教师只负责教授死记硬背的知识,但这些知识学生们很难真正理解.人们只会为感兴趣的事情而努力,有了兴趣才能够有动力.数学因充盈着各类需要牢记的理论公式,在诸多...
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389. 科学运用评价语言是数学课堂教学艺术刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 数学课堂相对其他学科显得有些枯燥、乏味.如何能让数学课堂有活力?教学设计功不可没,但教师科学有效的评价性语言更能凸显出教师驾驭课堂、科学独特评价学生的艺术魅力.当前在小学数学课堂教学中,评价...
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390. 以课文为载体指导习作刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年6期页码:摘要：
现代教育科学(普教研究)基本信息
| 刊名 | 现代教育科学(普教研究) | 主编 | |
| 曾用名 | 吉林教育科学(普教研究) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
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| ISSN | CN | ||
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