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学生之友(小学版)上2011年出版文献
出版文献量（篇）
2917
总下载数（次）
3
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1612
学生之友(小学版)上
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XUESHENG ZHI YOU(XIAOXUE BAN)
《学生之友》（半月刊）主办：哈尔滨市教育研究院。联办：黑龙江省作家协会、国内外公开发行的专业性教育、教学、指导、研究类杂志。
主办单位：
黑龙江省哈尔滨教育研究院
ISSN：
1002-2112
CN：
23-1112/G4
出版周期：
月刊
邮编：
150001
地址：
出版文献量（篇）
2917
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511. 把握教学细节 构建真正课堂刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年9期页码:摘要： ＂一树一菩提,一沙一世界。＂课堂教学也是由一个个教学细节组成的。常言道＂细节决定成败＂。成功的教学离不开精彩的课堂细节,关注课堂细节,是教学达到一定境界后的品味与追求。只有在课堂中构建有价值...
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512. 搭建预习平台,走向高效课堂刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 预习,就是指学生预先自学将要听讲的功课,这已被实践证明是一种良好有效的学习习惯。如何在小学高学段的语文学习中落实预习,促进课堂效率的提升呢？在一年多的教学实践中,我根据农村学校的现有资源,从...
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513. 关注细节 彰显精彩刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 教学细节是外显的教学行为的最小单位,细节虽小,但在教学过程中的功能和作用,在促进学生发展中的意义和价值,却举轻若重。关注细节,其实就是关注新课程的理念能否落实到位,就是关注我们的教学行为能否...
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514. 现代教育技术在小学语文教学中的运用刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 小学语文＂是一门极富情感、极具个性、极易激发想像和创造思维的学科。它在培养学生创新意识、创新思维方面有独特的作用＂。因此,如果在小学语文教学中能充分发挥现代教育技术的优势,为学生开辟出培养创...
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515. 语文教学之根本——简约而不简单刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 崔峦先生说过：＂我们欣赏并提倡简简单单教语文,本本分分求发展,回归常态的语文教学。＂当前某些语文课堂教学中＂乱花渐欲迷人眼＂已经使语文教学价值取向大为褪色。而当我们无数次被乱花迷眼之后,重新...
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516. 《奇妙的国际互联网》（第二课时）教学设计刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 一、教学目标 1.了解国际互联网的结构和工作原理。 2.了解国际互联网的奇妙之处,认识到国际互联网与我们的生活息息相关,激发学生爱科学、用科学的兴趣和情感。 3.认识引号在文中的作用。...
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517. 语文教学中应注重培养广泛的阅读兴趣刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 阅读的本质是从书面语言符号中取得意义的心理过程。阅读也是一种基本的智力技能,这是取得学业成功的先决条件。《语文课程标准》对其作了这样的描述：＂阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美...
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518. 文本解读应体现“四个度”刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 对文本的解读,很大程度上是对一些具体问题的解答过程。著名特级教师于永正为了上好一节课,常常是将文本可能出现的问题都考虑到,做到＂有备无患＂。当然,这里不是指在课堂上牵着学生的思维进入教师预设...
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519. 文本细读策略的有效探究刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 教师应该引领学生细读文本,就像庖丁解牛一般＂动刀甚微,謋然已解＂。细读就是要我们对文本内容精心剪裁、削枝强干、披沙拣金,突出学习重点,撷取本质信息,充分发挥文本＂例子＂的功能,从而有效地培养...
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520. “天时地利”——农村阅读教学的源头刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 阅读教学是语文学习的核心内容,蕴涵着浓郁感情色彩的阅读课文凸显了语文学科的人文性、情感性,阅读教学也是培育学生健全人格、提升其语文素养的重要途径。农村小学尤其是边远山区的学校,由于环境的限制...
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521. 小学语文朗读教学中存在的现象及策略刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 朗读,是语言训练的基本形式和手段,是语文教学的基本方法之一,它能够培养语言的感受力,提高语言的理解力,促进语文素养的提高。《语文课程标准》表述为＂能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文＂。
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522. 美美地读,让古诗词课堂活起来刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 古诗词在语文教学中有着非常重要的地位。但由于受传统观念及教师思维习惯的影响,古诗词教学也陷入了种种尴尬与误区。具体表现为：以讲代读,使学生失去主动性;以析代读,使阅读课堂失去灵性;以问代读,...
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523. 培养自主阅读能力的有效探索刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 《语文课程标准》指出：自主阅读,是指＂学习主体有明确的学习目标,对学习内容和学习过程具有自觉的意识和反应的学习方式。＂在语文教学中如果能注重自主阅读的方法引导和兴趣的培养,激发学生学习语文的...
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524. 让学生在生活中学习数学刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 数学源于生活,寓于生活,用于生活。在小学数学教学中,如果能够根据小学生的认知特点,将数学知识与学生的生活实际紧密结合,那么,在他们的眼里,数学将是一门看得见、摸得着、用得上的学科,不再是枯燥...
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525. 低年级数学课中“情境教学”刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 数学是一门抽象的学科,它不像一些人文学科那样充满情趣,它是符号与数字、推理与运算的结合,因此,学生在学习中的注意力往往易于分散。所以在《新课标》中的课程目标中,就要求教师在讲课时善于创设情境...
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526. 怎样才能使数学课堂“活而不乱”刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 怎样的课堂教学才是活？怎样的课堂教学才是乱？这是对课堂教学的评价问题,也正是我们现在共同探讨研究的问题。
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527. 注重情境创设 激发问题生成刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 探究性学习是以问题为中心的学习。问题是探究性学习的起点,能否提出具有挑战性和吸引力的问题是进行探究性学习的关键。而真正有价值的、能够激发学生强烈的学习需要与兴趣的问题,是产生于现实的、有意义...
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528. 注重过程 有效引导刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 《数学课程标准》前言部分指出：教师必须重视学生的数学学习的历程,激励学生的学习和改进教师的教学。充分体现学生亲身经历的过程,体现学生是学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。接下...
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529. 浅谈小学数学教学方法刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 小学数学教学方法有很多,但是教学方法必须符合学生的认知水平、心理特点等,这样才能达到事半功倍的效果,才跟得上新时代的素质教育。作为数学老师,我提出以下几种教学方法：
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530. 发挥小组合作学习的优势,优化教师的作用刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 新一轮课程改革强调学生学习方式的改变,倡导积极有效的学习方式。小组合作学习便在不断的改革探索中脱颖而出,为越来越多的教师所接受,所采用。
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531. 数学课堂因“巧”而精彩刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 精彩的课堂教学不仅来源于教师的用心设计、精彩的语言、精致的教学工具,也少不了教师的精心开讲、巧妙引入、适时引导、科学延伸。正因如此,课堂的精彩才＂如约而至＂,可谓是数学课堂因＂巧＂设而精彩。
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532. 以学生为本,培养学生自主学习的能力刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 《数学课程标准》把关注学生数学学习的方法、过程,转变学生的数学学习方式,作为实施数学课程的重要内容＂,积极倡导自主、合作、探究的学习方式＂成为数学教学改革的基本理念之一。学生是认识的主体,教...
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刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 打开一年级的数学新教材,给人的印象是：它就像是一本卡通故事书,每一课学习内容、每一道练习题都可以用一个小故事来把它串联起来,并把知识融入到学生的生活当中,与学生的生活紧密相连。那么,在数学课...
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534. 关注有效反馈 追寻有效课堂刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 反馈,在教学中是指教师在教学过程中输出信息,经过学生吸收处理后产生的教学效果再输送回来,并对教师教学信息的再输出发生影响的过程。课堂教学反馈是师生之间、生生之间多向信息交流的过程,是优化教学...
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刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：＂数学学习应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。...
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536. 让导入开启学生求知之门刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 【教学前提】蔡林森的＂解放学习力＂的新课堂教学模式没有华而不实的教学模式,没有形式化的讨论,只有平实而简单的教学环节。通常一节课的经典模式大概分为4个模块8个小环节：辅助环节（约1分钟,包括...
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537. 让学生在倾听中学习数学刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 小学数学新课堂标准中强调：课堂上要加强师生、生生之间的交流。而这种交流必须通过听与说这两种方式。因此,学习倾听,是学生学习中必须掌握的基本技能。
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538. 小学数学教学中发散思维的培养刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 在小学数学教学中培养学生的发散思维,不仅关系到数学教学的质量,更关系到未来人才的素质。根据发散思维的特点,在小学数学的教学中,如果有意识地抓住思维的积极性、灵活性、求异性、联想性,进行训练与...
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539. 让对话充盈数学课堂刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 巴西教育家保罗·弗莱雷认为,教育具有对话性,教育即对话。这里的对话是指对话双方各自向对方敞开精神和彼此接纳,是一种真正意义上的精神平等与沟通,是心灵与心灵的交流与碰撞。那么,如何才能让对话充...
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540. 小学英语有效复习策略初探刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 复习对英语教学非常重要,是英语学习中必不可少的一项活动,是巩固知识和防止遗忘的有效手段。教师对已学过的内容进行综合、归类、转化和辨别,挖掘知识的内在联系,使所学的知识融会贯通,使学生对知识的...
学生之友(小学版)上基本信息
| 刊名 | 学生之友(小学版)上 | 主编 | 李静 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省哈尔滨教育研究院 | 主管单位 | 黑龙江省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1002-2112 | CN | 23-1112/G4 |
| 邮编 | 150001 | 电子邮箱 | xueshengzhiyou666@163.com |
| 电话 | 0451-84267355 | 网址 | www.xszyxx.com |
| 地址 | 黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号 |
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