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学生之友(小学版)上2011年出版文献
出版文献量（篇）
2917
总下载数（次）
3
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1612
学生之友(小学版)上
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XUESHENG ZHI YOU(XIAOXUE BAN)
《学生之友》（半月刊）主办：哈尔滨市教育研究院。联办：黑龙江省作家协会、国内外公开发行的专业性教育、教学、指导、研究类杂志。
主办单位：
黑龙江省哈尔滨教育研究院
ISSN：
1002-2112
CN：
23-1112/G4
出版周期：
月刊
邮编：
150001
地址：
出版文献量（篇）
2917
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刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 心理学研究表明,意识到问题的存在是思维的起点,没有问题的思维是肤浅的思维、被动的思维。问题意识就其实质,是一种怀疑精神、一种探索意识,它是实践的起点。在语文课堂教学中,学生只有在阅读文章,不...
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632. 让口语交际之花在生活中绽放刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 口语交际对我们每一个人来说,都是一种很重要的能力。新课标在口语训练方面提出了这样的要求：＂要利用语文教学的各个教学环节有意识地培养学生的听说能力;要在课内外创设多种多样的交际情景,让每个学生...
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633. 小学语文教学生活化刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 语文来源于生活,语文教学的生活化是＂大语文教学观＂的需要。它是将教学活动置于现实的生活背景之中,从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望,同时将教学的目的、要求转化为学生作为生活主体的内在...
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刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 吉春亚老师指导北京小学仉思越老师说课时,首次独辟蹊径地提到了以把握课堂教学的＂度＂的角度来说课。再听吉老师执教《临死前的严监生》一课,我对把握课堂教学的＂度＂有了更加深刻的体会。
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刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 我的阵地是小学语文课堂,和我并肩作战的是小学生,他们受年龄、知识结构、生活经验、思维能力等诸多因素的影响,课堂上出现的生成并不一定有用。我们教师的任务就是：当机立断,领回正途;
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636. 课堂中让学生的思维活起来刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 引导启发学生思考、培养学生的思维能力,这是新课改的需要。而思维能力的培养关键在课堂。那么,怎样在课堂中激活学生的思维呢？ 一、创设情境,激发思维兴趣是最好的老师。学生只有对所学的知识产生了...
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刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 简单说,语文素养就是一种以语文能力为核心的综合素养。从发展角度讲,若要提高学生的语文素养,首先应该使学生获得简单的字词语句、基本的语法修辞、常用的篇章结构、基本阅读和写作方法等方面的知识。如...
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刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 《最大的麦穗》是苏教版十二册中的一篇课文,主要写了希腊学者苏格拉底让弟子们在一块麦田里摘一个最大的麦穗的事,说明了人的一生必须要抓住眼前的利益,而不能错失良机的道理。教学片断：师：读了几遍书...
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639. 语文课堂教学的导入艺术刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 导入,就是课堂开始时,教师运用多种教学手段和教学方法,以集中学生的注意力、唤起学生的学习兴趣为目的的一种教学行为。俗话说：响鼓还需重锤敲。一堂精彩的语文课就如同是一面响鼓,导入就是这重锤敲响...
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640. 适时点拨 创建有效课堂刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 新《课程标准》明确指出：＂阅读是极具个性化的行为。不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,学生才是语文学习的主人,充分享有自主学习的权利。＂所有的经验教训都告诉我们,语文教学应加强学生与教材的...
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641. 谈如何培养小学生写好作文刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 作文能力能体现出学生观察能力、思维能力、文字表达能力和知识综合运能力。然而,当前的小学作文教学很不容乐观。小学生写出的很多作文内容空洞、语言单调、无真情实感。尽管教师认真指导、耐心辅导、精心...
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642. 张扬学生个性 实施有效教学刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 近来,我县教育界举行了一系列的活动,如打造＂听课特色＂县、开展＂有效教学＂等,为我们广大教师营造了大胆创新与施展才华的广阔空间,课改课程的大胆设想与实施再也不必为被人怀疑、指责而担忧,再也不...
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643. 小学语文有效个性阅读教学刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 概括来说,有效性反映的是预期结果的实现程度。具体到阅读教学领域,有效性教学理论的研究对象即是如何通过阅读教学活动实现预期的阅读教学结果。一、借＂课堂提问的开放性＂,唤醒个性阅读的欲望1.课堂...
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644. 别让“悟”读变“误”读刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 《司马光》是人教版一年级下册的一篇课文,该文主要是赞扬司马光在危急时刻不慌不忙、急中生智、挺身救人。本文旨在对学生进行启智教育,但有的教师在教学时出现了偏颇。
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645. 中小学数学教学衔接的几点思考刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 随着教改的持续进行,中小学教学的相互融合,加强中小学数学衔接问题的研究和思考具有重要的意义。在九年一贯制学校中,如何利用九年一贯制这个优势,使每个小学毕业生能在一个相对连续的教学体系中平稳地...
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646. 优化课堂提问 指导有效练习刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 数学教学中,提问是师生思想交流最直接、最有效的方式。一个好的提问,能够启发学生积极思维,调动学生学习的积极性。对学生正确的课堂提问,就是对学生动手实践、自主探索、合作交流过程的检测。因此,教...
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647. 如何培养小学生的数学学习习惯刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 著名教育家叶圣陶说：什么是教育？一句话,就是要养成良好的学习习惯。良好的学习习惯,是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件。学习习惯不仅直接影响学生当前的学习,而且对今后的学习乃至工作都会产...
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648. 小学数学教学中创新思维能力的培养刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。因此,数学课的教学,必须面对知识经济的挑战,积极转变教育观念,大胆进行教学改革,主动适应跨世纪科技发展的需要。那么,在新课改下,如何在数学...
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649. 巧妙调节 让数学课堂充满精彩刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 随着课堂教学的新变革,我们对课堂教学的特点也有了新的、全面的认识。教学之所以称为一门艺术,是因为课堂教学给予教师充分的自由创作的余地,教师可以像画家、演员、歌手、诗人那样,进行富有魅力的艺术...
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650. 刍议小学数学课堂中的提问刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 在课堂教学艺术中,提问是课堂教学的重要手段,是教学过程中师生间常用的一种相互交流的活动方式。教师有效的提问能激发学生的积极思维,引导学生不断提出问题和解决问题,有效体现出课堂的和谐之美。那么...
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651. 小学数学落实情感目标三策略刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 《课程标准》把培养学生的情感与态度作为数学学习的四个总体目标之一,置于十分重要的地位。在教学中进行情感与态度教育,既要考虑学生的认识能力,又要注意数学学科自身的特点和规律,应结合具体的教学内...
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652. 注重过程教学 让数学走向生活刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 《数学课程标准》提出了重视学生学习过程的全新理念：学生是学习的主人,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历知识的形成过程。教师应以学生为本,为学生创设参与学习数学过程的机会,课堂教学才...
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653. 开展教学活动 培养学生能力刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 数学教学不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,应从学生已有的生活经验出发,使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等得到进步和发展。为
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654. 在活动中学习数学的几点尝试刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 儿童的思维离不开实践活动。操作学具是智力的源泉、思维的起点,在教学实践中,我们教师要注重提供各种机会让学生参与并指导他们操作,促进学生在动手操作和实践活动中,通过自己的努力主动获取知识。
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655. “认识人民币”教学的几点看法刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 从事低年级的数学教学时,我发现学生认识人民币是一大难点。根据几年的教学情况,笔者逐步改进自己的教学方法,效果比较明显。现将教学中的收获与大家分享：
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656. 浅谈小学数学中的估算刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 估算是学生计算的重要能力之一,是指计算、测量时无法也没有必要进行精确计算或测量,而是大概地判断之后检验计算或测量结果的正确性,在精确计算或测量的前后所采取的计算办法,是对数量关系做合理的大概...
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657. 关于对小学数学练习设计的几点体会刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 数学练习是一种有目的、有指导、有组织的学习活动,是学生掌握知识、形式技能、发展智力的基本途径。为此,教师在课堂上要做到精讲精练,以达到减轻小学生负担、促进学生智力的发展和培养能力的目的,使教...
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658. 激趣有法——让数学课堂妙趣横生刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 在小学数学教学中,兴趣是发展学生思维的推动力。乌申斯基说过：＂没有丝毫兴趣的强制性学习,将会扼杀学生探求真理的欲望。＂那么,在数学课堂,如何引发学生的学习兴趣呢？在多年的小学数学教学中,我一...
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刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 当前,＂虚境型＂片断教学已成为评价教师的教学能力,展示风采的一种形式。虽然片断教学只是截取某节课中一部分的教学内容,但它和常态课一样,同样要有完整的结构。那么,在这没有学生参与的虚拟教学课堂...
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660. 把数学思考融入有效课堂刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 有效数学课堂要更加关注学生的数学思考。在课堂教学中,教师可通过引导学生进行有效地提问、思考、交流与反思,发展学生的数学思考,使得数学课堂更加扎实有效。我的做法是：
学生之友(小学版)上基本信息
| 刊名 | 学生之友(小学版)上 | 主编 | 李静 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省哈尔滨教育研究院 | 主管单位 | 黑龙江省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1002-2112 | CN | 23-1112/G4 |
| 邮编 | 150001 | 电子邮箱 | xueshengzhiyou666@163.com |
| 电话 | 0451-84267355 | 网址 | www.xszyxx.com |
| 地址 | 黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号 |
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