学生之友(小学版)上期刊
出版文献量(篇)
2917
总下载数(次)
3
总被引数(次)
1612

学生之友(小学版)上

XUESHENG ZHI YOU(XIAOXUE BAN)

《学生之友》(半月刊)主办:哈尔滨市教育研究院。联办:黑龙江省作家协会、国内外公开发行的专业性教育、教学、指导、研究类杂志。
主办单位:
黑龙江省哈尔滨教育研究院
ISSN:
1002-2112
CN:
23-1112/G4
出版周期:
月刊
邮编:
150001
地址:
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
出版文献量(篇)
2917
总下载数(次)
3
总被引数(次)
1612
文章浏览
目录
  • 作者:
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  34-34
    摘要: 数学教学应该充分发挥学生学习的主动性,启动学生以自己的思维器官去学习数学、探究数学,让每个学生从数学教学中获得教益,掌握一定的数学知识和技能。为了追求数学教益的最优化,培养学生的成就动机,使...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  35-35
    摘要: 俗话说:学起于思,思起于疑,疑解于问。教学是一门艺术性很强的活动,而课堂提问是组织课堂教学的中心环节。精彩的提问是引发学生思维的催化剂,能有效开启学生思维的大门。而及时有效的课堂提问不仅可以...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  36-36
    摘要: 在《数学课程标准》中,"数感"作为一个全新的学习内容被首次提出,而且在六个核心概念中被摆在了首位。可见,在小学数学教学中培养学生的数感是一项重要的任务。在数学课堂中培养学生的数感,首先,可以...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  37-37
    摘要: 创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。培养学生的创造性思维,发展创造力,是现代化教育的出发点和归宿,是全面贯彻实施素质教育的要求。创新思维即求异思维,是指一种对同一对象材料...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  38-38
    摘要: 小学数学课上,老师们为了提高课堂效率,希望在短期里创造奇迹,一味的加大课堂的容量、训练的节奏、拓展的深度。老师教得辛苦,课堂上争分夺秒、焦急地催促孩子要"快";学生学得吃力,无暇去观察、去体...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  39-39
    摘要: 一、引言 数学开放题是相对于传统的封闭题而言的数学问题。目前比较认可的特征是该题目的条件不充分,或没有确定的结论,故其解题策略往往也是多种多样的。这是一种极富有教育价值的数学问题的题型,
  • 作者:
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  40-40
    摘要: 数学是一门逻辑性强、十分抽象的学科,而小学生则正处在由形象思维为主向抽象逻辑思维过渡的认知阶段。如果单凭纯粹的理论教学和机械操练是很难激发起他们学习数学的兴趣,也就难以取得好的教学效果。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  41-41
    摘要: 在数学思维中最可贵的品质是创造性思维。创造性思维是创造力的核心。叶圣陶先生在《创造的儿童教育》中说;"处处是创造之地、天天是创造之时、人人是创造之人。"因此,培养学生的创造性思维决不是针对高...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  42-42
    摘要: 多创造一点思考的情境,多一点思考的时间,多一点表现自己的机会,多一点体尝成功的愉快,把学习的主动权交给学生,挖掘其潜能,让学生最大限度地发挥自主性,自由翱翔在数学知识的海洋里,去探求知识的奥...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  43-43
    摘要: 数学知识来源于实践,同时又应用于实践。因此,教师要密切联系学生生活实际,从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发,为他们提供观察、操作、实践探索的机会,使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  44-44
    摘要: 自主学习是指学习者根据学习目标的要求和自己的学习能力,以学生自己作为学习的主体,通过自己独立的质疑、分析、探索、实践和创造等方法来实现学习目标。郭沫若说过:"教育的目的就是养成自己学习,自由...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  45-45
    摘要: 有一本书,名叫《我+数学=聪明》,显然,这里的等式不可以从纯数学意义上去理解,即不是把学生与数学简单合并就会实现让学生聪明的目的。学生聪明与否的决定因素无外乎智力因素和非智力因素。智力因素的...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  48-48
    摘要: 《英语课程标准》指出:激发和培养学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使学生树立自信心;打下良好的语音语调基础;掌握一定的语言基础知识和听说读写能力,形成良好的语言交际能力;帮助学...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  49-49
    摘要: 英语是一门有声的语言,要学好英语就必须朗读好。朗读是学习语言知识所必须掌握的一种基本技能,是学好一门语言的基础。《外语教学与理论》一书中提说:"学外语主要靠‘经历’(experince)培养...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  50-50
    摘要: 小学英语教学主要是通过寓教于乐的教学模式来开展的,而课堂教学游戏运用的好坏直接影响教学效果,很好地运用课堂游戏能提高学生学习兴趣,使课堂更加生动有趣,使课堂气氛更加融洽,以达到良好的教学目的...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  51-51
    摘要: 课堂,是孩子的。作为新时代的教师,我们要把本该属于孩子的课堂还给孩子。在实践中,笔者以创建和谐、温馨、富有生活气息的学习氛围为契机,让学生轻松愉快,享受快乐语文。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  52-52
    摘要: 教育评价是指根据正确的教育观,运用科学的方法和适当的途径对教育的各要素进行价值判断的过程。新《纲要》明确提出:评价的目的是使教育者了解幼儿的发展需要,以便提供更加适宜的帮助和指导,从而满足幼...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  53-53
    摘要: 你爱你的学生吗?你用你的爱来灌溉你的英语教学了吗?我们小学英语老教师扪心自问下自己。 我一向认为人都是有感情的,你对他们投入多少,他们对你的回报就有多少。我们的小学生犹如新发的嫩芽,所以要...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  55-55
    摘要: 学习英语归根结底是要能运用,小学牛津英语每单元所选的教材内容跟我们的生活密不可分,所以,我们在每学完一单元后,大可将书本中的内容请学生在生活中运用,让他们真正感受到英语就在我们身边。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  56-56
    摘要: 一、紧扣小学英语课的性质和特点 1.小学英语课的性质在教学中,各门学科都能向学生进行思想教育,但由于学科的性质不同,渗透德育的方法也有所不同。各科教材都是为培养现代化建设者服务的,都具有深...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  58-58
    摘要: 想象力的发展程度直接影响着人的工作、学习和劳动的成效。因此,在小学阶段,就应有目的有针对性地对学生进行想象力的培养。那么在小学语文教学活动中如何培养学生的想象力呢?
  • 作者:
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  61-61
    摘要: 美术教育是幼儿园教育中不可忽视的内容,如何引发幼儿的创造动机,培养幼儿的创造能力成了提高幼儿素质教育的最有效手段之一。作为一名幼儿教师,要从提供宽松愉快的创作环境、采用多种新颖的教学手法、培...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  62-62
    摘要: 孔子曾说:"知之者不如好知者,好知者不如乐知者"。兴趣是最好的学习诱导,是提高学习效率的有效保障。在小学音乐教学中,如何培养学生的兴趣以提高课堂效率是实施新课程的关键所在。基于多年小学音乐从...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  63-63
    摘要: 课堂上学生是学习的主人,顺着自己独特的思路探究学习体育的奥秘,是学生学习的最佳境界。新的体育课程理念倡导以科学探究为突破口,激发学生的主动性和创新意识,培养学生主动学习的能力和习惯。当前学校...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  64-64
    摘要: 通过各种练习形式来发展学生的跳跃能力是小学体育新课标的重点目标之一。跳跃能力的提高可以帮助学生更好的进行田径、球类等运动项目。如何在教学中使"教"与“学”两者之间更加的和谐,更加的高效?下面...
  • 作者: 董芳
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  66-66
    摘要: 古今中外的文人墨客、专家学者,都有一个共同的爱好,那就是读书。读书对人的一生发展非常重要,它不仅使人知识广博、思维缜密,更重要的是它能陶冶人的品德,使人的精神内涵更加丰富。在社会和经济迅速发...
  • 作者: 袁凤兰
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  67-67
    摘要: 众所周知"幼儿期是游戏期"。学龄前的孩子对于模仿成人活动、反映自己所熟悉的成人生活有着特别浓厚的兴趣,这就使得幼儿园角色游戏的产生成为一种必然。角色游戏是幼儿期最典型的、最具特点的游戏。在游...
  • 作者: 钱文芬
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  68-68
    摘要: 一、考察孩子学习内容,培养学习兴趣 如果不把科学的教育理念吃透你就很可能在一些教育行为上失误。我们需要牢牢掌握的育儿知识《中华人民共和国教育法》《、幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》《、...
  • 作者: 马莉
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  69-70
    摘要: 幼儿语言教育的过程不是教师向幼儿单向传递有关语言知识的过程,而是在活动过程中通过交流和对话让幼儿主动进行"社会的、认知的知识建构和与他人进行意义协商的动态过程",更是一门师幼之间语言对话的艺...
  • 作者: 董艳
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  72-72
    摘要: 区域活动是幼儿园教育中的重要组成部分,对幼儿的身心发展有着举足轻重的作用。传统的区域活动中的环境创设、材料投放、活动题材等做法,日趋受到挑战和质疑,我们更多地思考:教师如何将区域活动与教学活...

学生之友(小学版)上基本信息

刊名 学生之友(小学版)上 主编 李静
曾用名
主办单位 黑龙江省哈尔滨教育研究院  主管单位 黑龙江省教育厅
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1002-2112 CN 23-1112/G4
邮编 150001 电子邮箱 xueshengzhiyou666@163.com
电话 0451-84267355 网址 www.xszyxx.com
地址 黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号

学生之友(小学版)上评价信息

学生之友(小学版)上统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊