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语文教学通讯(高中版)2011年第5期出版文献
出版文献量（篇）
4835
总下载数（次）
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3326
语文教学通讯(高中版)
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The Communication of Chinese Teaching
曾用名：
语文教学通讯B
为中学语文教师解决教学中实际困难,提供中语教改新信息,回答教师进修中的难题疑虑,沟通教师交流中的相互联系。
主办单位：
山西师范大学
山西省教委
ISSN：
1004-6097
CN：
14-1017/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030024
地址：
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1. 读点于漪刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 语文教师,应读点于漪. 于漪老师说:"你既然选择了当教师,你就选择了高尚,你就必须用高尚的标准来要求自己,用一个人民教师的良知来告诫自己,自己是教师,和市侩不一样,不能把教书当生意做,从学...
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2. 潜心教研 乐在其中刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 崔雪梅,山东省淄博市初中语文教研员,中学高级教师.提出体验式作文教学的理念,并主编《体验式作文》丛书.参与编写了鲁教版四年制初中语文教材,在语文专业教学刊物上发表论文十余篇.主持的山东省教育...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 语文课程中选文教学的人文思想内容与"语言-言语"知识技能,犹如一张薄纸的正面与反面,须臾不可或离.如果选文教学的最终落脚点置放在一般泛指的人文内容上,那就背离了语文课程与教学的专门责任.
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 语文课堂,有我与无我,完全是两种境界.我们不妨先来看看以下关于《咏雪》的两个教学设计简案(其中,以方括号穿插笔者的看法).简案一:基本按照《教师教学用书》设计思路一、导入新课:古代少年聪颖机...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 本次赛课讲的是余秋雨的《信客》、杨绛的《老王》.这两篇散文都是文学性强、内蕴丰厚、语言优美、有极大品鉴空间的美文.在有限的45分钟内,教师普遍显得有些焦虑.这种焦虑表现在给学生自主阅读文本的...
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6. 语文人生哲思录(二)刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 十三、教法革新我姓改也姓研,不改不研等于自戕.只教不研,傻把戏;只研不教,假把戏;有教有研,真把戏.我从来不是教语文,而是引导学生学语文,让学生学会学语文.所谓懒,就是少告诉一点,少讲一点,...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 教育家魏书生说过:写文章不一定成为教育家,但不写文章一定不能成为教育家.作为一个中学教师,要想可持续发展,必须从事教学科研,这是提升教师专业素质的有效途径.总结我这几年的经验,正是在这样不断...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 教学环节是指课堂教学展开过程中相对独立或完整的教学阶段.教学流程是指教学环节展开的过程.教学流程既包括教学环节之间的起承转合,也包括教学环节内部教学活动的展开过程.教学环节的组织及教学流程的...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 句式训练是阅读教学中一个有趣的话题,日常课堂教学中很少涉及它,很少落实它.但考试却是乐此不疲;不管是中考还是高考,年年都考句式题.2010年高考,不止一个地方考查句式写作,尽管变着花样,但是...
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10. 语文课堂为何"误区"重重刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 课堂是实现教学目标的主渠道,但语文课堂总是出现种种误区:满堂灌变成了满堂问;文本拓展却脱离了文本;自主、合作、探究式学习开始了,课堂上热热闹闹了,学生却收获寥寥了;人文内容多了就滑向了泛人文...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 一、创设情境,导入新课师:上课,同学们好.很高兴有这个机会,跟同学们在天府之国一起交流学习.我们今天要学习的是冰心先生的散文《观舞记》.这篇文章的副标题是什么,大家一起说.生(众):献给印度...
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12. 《问说》解读刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 《问说》是一篇比较典型的具有完全论证特点的议论文,很值得我们从论证的结构上作深入细致的研究.文章开门见山提出了自己的观点-君子之学必好问,问与学相辅而行者也.这是一个因果关系判断,君子若想学...
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13. 《问说》教学实录刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 师:我们已经完成了文言文的疏通,下面进入文本结构分析.看一看《问说》是怎样分析论证的,以便我们借鉴之.在未解析之前,先读一读南开大学徐江老师写的《说问》,它不是简单地对《问说》进行白话翻译,...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 有人把当今语文课堂教学形象比喻为口香糖课堂,即香喷喷,甜津津,有点嚼头,完了还能吹个泡泡玩玩.这样的语文课堂:学生闻到香,感觉甜,却无营养;可以嚼,可以玩,却不能当餐.不久前,我参加了某市组...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 诗词教学是语文教学中的有机组成部分,它贯穿语文学习的始终.然而观察诗词课堂教学,我们不难发现其中存在着教学浅显虚浮、肢解零碎、缺情寡味等现象,这与蕴藏着丰富精神营养的诗词本身不相匹配.那么如...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 一、瑕疵课文的提出前些时候,网络上出现了一个大讨论,《水浒传》究竟是否应该离开中学语文课本,从教授到学生,到教育行政部门的有关人员,都参与其中,众说纷纭,激烈异常.归纳起来有两种观点:一是,...
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17. 中学鲁迅作品教学的忧思与对策刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 鲁迅作品历来是语文教学中的重点和难点.早在上世纪20年代,鲁迅作品就进入中学教材,只是不同的历史时期、不同的文化背景,赋予了鲁迅作品不同的功能.鲁迅是我们的民族魂,这经典的评述应该深深地铭刻...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 《背影》是散文名篇,是经典.教参的解读一般为摄取背影,抒写父子深情.但解读似乎不仅仅如此.如果我们带着教参的《背影》走进课堂,大谈学生一览无余的父子深情,有意义吗?这是教师主体的缺位.面对文...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 教学中,老师们往往把苏轼的《记承天寺夜游》定位于记游叙事,抓时间、地点、人物,理行程的变化,谈写景的精妙.人教版《教师教学用书》亦将其主旨描述为创造了一个清冷皎洁的艺术世界,传达了作者微妙的...
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20. 《塞翁失马》中的消极思想刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 《塞翁失马》通过一个循环往复的极富戏剧性的故事,阐述了祸与福的对立统一关系,揭示了祸兮福所倚,福兮祸所伏的道理.如果单从哲学角度去看,这则寓言启发人们用发展的眼光去辩证地看问题:身处逆境不消...
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21. 作文,学生自我心灵的真诚对话刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 2010年4月,在本县一次初中作文教学研讨活动中,我以敢于抒写真情实感为主题,上过这样一节作文公开课:教师走上讲台,学生起立,师生问好,学生安静地坐下,授课教师-我刚刚做完自我介绍(介绍时,...
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22. 小议如何提高学生作文的思想性刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 不少学生的作文或是没有自己的见解,或是见解不深刻.是学生对周围的人、事、物缺乏观察与思考吗?不全是.因为他们和老师交流时,时不时会冒出一些惊人之语.是他们没有好的思考方法?也不全是.大部分老...
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23. 议论中的数学刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 有一篇"逆境出人才"的文章写道,"古今中外,取得巨大成就的人,往往是在逆境中崛起",文章举了屈原、司马迁、贝多芬、奥斯特洛夫斯基等4个例子证明自己的论点.这篇文章转载在《论据陈旧》一文中.(...
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24. 关于现代文阅读试题的反思刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 作为中学现代文阅读教学最后一个重要环节-中、高考现代文阅读测试,由于长期秉承稳中有变,变中求稳的原则,一直研究、探索得不够深入.而中、高考变革的滞后与中学语文新课程改革的矛盾日益凸现,已经成...
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25. 漫画题的解题方法刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 以下是广西南宁市2010年中考语文试题综合题的第二小题:最近,学校开展预防灾害,沉着应对的安全教育活动,请你积极参与.(2)[漫画评论]这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发的?它批评了活动...
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26. 《亲爱的爸爸妈妈》教学设计刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 一、导入二、检查预习三、走近沉重的美丽1.齐读引文,思考:法国哲学家萨特在参观完克拉库耶伐次大屠杀遗址后有何感受?2.默读正文,读后试着概括正文四个部分的内容,同时也请找出体现作者聂华苓观感...
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27. 《紫藤萝瀑布》学案设计刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 一、激趣导入今天老师要带大家去参加一个特殊的颁奖盛典,我们每个人都是以颁奖嘉宾的身份出席,要为一种特殊的花颁奖,不过颁奖词得由我们撰写.知道要为哪一种花颁奖吗?(板书课题.)紫藤萝究竟有怎样...
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28. 自主问题学习模式中的主问题设计刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 在自主问题学习模式中,主问题的设计应当符合以下几点要求:一、提纲挈领,纲举目张教师在设计主问题时要着眼于能够整体带动对课文的理解品读,着眼于引导学生长时间的深层次的课堂学习活动,每一次问题的...
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29. 关于"助读法"教学的思考和实践刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 对于助读,余映潮先生在他的《阅读教学艺术50讲》中是这样定义的:助读就是利用资料来读书,这是一种阅读理解教材的重要方法,也是一种治学方法……它解决的是教师见多识广的问题,教师科学地进行学习的...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 为了及时推广课程改革实践获得的新成果,研讨课程改革出现的新问题,开创语文教学的新局面,中国高等教育学会语文教育专业委员会和《语文教学通讯》编辑部2011年继续联合举办"中国中学语文教学论文(...
语文教学通讯(高中版)基本信息
| 刊名 | 语文教学通讯(高中版) | 主编 | 徐永平 |
| 曾用名 | 语文教学通讯B | ||
| 主办单位 | 山西师范大学 山西省教委 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-6097 | CN | 14-1017/G4 |
| 邮编 | 030024 | 电子邮箱 | txb@ywtd.com.cn |
| 电话 | 0351-6378140 | 网址 | www.ywtd.cn |
| 地址 | 山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》 |
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