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语文天地(小教版)2014年出版文献
出版文献量（篇）
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总被引数（次）
1707
语文天地(小教版)
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Chinese Language World
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刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： <正>苏霍姆林斯基指出:"教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率."在语文课堂教学中,教师的评价语言尤为重要,它能激发学生学习的的积极性,优化教学效果,使得教学过程如行云...
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122. 关于低年级语文教学有效性的探讨刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： <正>有效课堂是对课堂教学效果的一种基本要求,也就是说它是以学生在课堂及其他学习活动中的进步和发展作为衡量标准的.为此低年级的语文课堂教学应该也必须将调动学生学习积极性、发挥学生主体作用组织...
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123. 探究:让低年级的课堂充满语文味刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： <正>陶行知先生在《创造的儿童教育》一书中指出:"我们加入儿童生活中,便发现小孩子有力量,不但有力量,而且有创造力.我们要钻进小孩子队伍里,才能有这个新的认识和新的发现."的确,在教育中,认...
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124. 小学语文课堂评价策略初探刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： <正>学生处于班集体之中,他们喜欢被表扬,需要被鼓励,渴望被肯定.希望看到自己在集体中的位置和作用.因而,教师应抓住学生的这种心态,对学生的表现,适当、正确地评价,不断激励学生的上进心和求知...
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125. 关注学情:提高课堂有效性的关键刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： <正>新课程理念指出学生是学习的主人,课堂教学要以学生为主体,教师要做学生学习的引导者和促进者.因此,我们在教学中要以学定教,顺学而导,这样才能真正提高课堂的有效性.一、捕捉学情,灵活施教课...
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刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： <正>倾听是人们进行日常交际的重要手段.人类文明的发展很大程度上是由于人们具有借助语言来交流思想、吸收经验的能力.教育心理学家对人的一系列交往活动进行研究,发现一般语言活动的使用频率是:听占...
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127. 简析提高小学语文课堂教学实效的策略刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： <正>传统小学语文课堂非常注重课本知识的灌输,教师通常采取"读"、"背"、"默",甚至"罚"的途径,致使所教学生达到对书本知识掌握的目的.此类方式虽然有利于学生短期成绩的提升,但从长远和语文...
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128. 听写整合:高效课堂的正能量刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： <正>听写是语文教学的重要方法之一,是由教师发音或朗读,学生做笔录,以此来训练学生听和写的能力,这是《现代汉语词典》对于听写一词的解释,但是这一传统的教学方法近年来却有逐渐被边缘化的趋势.一...
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129. 浅谈创建小学语文高效课堂的策略刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： <正>新课标要求在课堂教学中把以往的"鸦雀无声"变成"畅所欲言","纹丝不动"变成"自由活动","注入式教学"变成了"自主探索".为适应新的语文教学,如何让学生学得好,身心也得到发展,成了一...
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130. 关于小学语文课堂教学效率的探究刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： <正>课堂教学是师生在课堂上的一种教与学的双边活动,学生能否很好地学到知识、掌握知识、运用知识、锻炼能力,课堂教学起着重要的作用.课堂教学的实效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获、有...
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131. 小学语文课后书面作业的设计与评价刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： <正>语文课后书面作业通常是指教师根据每一课的教学要求,在讲授课程结束后安排的练习.语文课后练习题是课文教学的重要组成部分,设计课后练习题的目的在于:一是提示阅读教学的重点,二是突出基本功训...
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132. 语文教学要在细节上下功夫刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： <正>中国有一句古话"泰山不拒细壤,故能成其高;江海不择细流,故能就其深".这句话揭示了细节乃是事物必不可少的有机元素,是人们事业行为中不可忽略的组成要件."魔鬼在细节",这句西方名言道出了...
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133. 从"一"做起-略读课文的教学初探刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： <正>教材改编以后,略读课文的数量越来越多,在教材中占的比例也越来越重,那么如何正确地处理它在教材中的地位呢?略读课文到底教什么呢?全国小语会会长崔峦则认为,略读教学的要求是"粗知大意"其实...
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134. 培养学生语感的三种方法刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： <正>语感是对语言文字敏锐感知和迅速领悟的能力,是对语言文字直觉、整体的把握,可以说,敏锐的语感是学好语文的重要条件,是构成一个人语文素养的核心因素.培养学生的语感能力是小学语文学科实施素质...
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135. 如何在小学语文教学中培养小学生的语感刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： <正>敏锐的语感可以让语文学习变得更容易,它是衡量个人语文水平的标准,它有助于提高小学生的阅读能力,以及高年级小学生的写作能力,所以培养小学生语感是小学语文教学中的重点.语感顾名思义就是言语...
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刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： <正>生动、有趣是低年级语文课文的一大特点,我们要使学生在学习语文知识的同时感受到生活的乐趣,体会到其中的情感,利用情境教学就是提高低年级语文课堂效率最有效的途径之一.在实际教学中,我利用多...
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137. 在教学中巧用"第一"刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： <正>每个人都遇到过"第一"的经历,例如第一次上学、第一次骑车、第一次做饭,每个人也都有成为"第一"的梦想,例如座位第一、考试第一、比赛第一……在教学过程中,教师要特别关注学生的"第一"次,...
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138. "疑"是学习的关键刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： <正>"学起于思,思源于疑"说明"疑"是学习的关键.语文教学中,教师要善于引导学生质疑,学生要主动问、主动疑,这样学生能够从"疑"中获得新知,教师能从"疑"中提升语文课堂的教学效率.一、善待...
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刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： <正>为了克服学生作文"为无米之炊"的困难,语文教师应该在作文教学过程中下功夫,精心创设情境,引导学生亲身体验,大胆创想.本文在调查问卷的基础上介绍了在作文教学中创设情境的几种途径.针对目前...
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140. 共生视角下的作文评改策略研究刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： <正>自然界中单独生长的植物,显得矮小、孤立、单调,而与众多同类植物成片共同生长时,则会根深叶茂,欣欣向荣,生机勃勃,人们称这种现象为"共生效应".世界是一个相互关联的整体,由"共生效应"指...
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141. 快乐习作小妙招刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： <正>习作教学是当前小学语文教学中的瓶颈,一提起写作文,学生、老师没有不摇头的,学生是抓耳挠腮、咬破笔杆,半天写不出一个字,老师则是被千篇一律的"假大空"文章所折磨.不言而喻,习作教学早已成...
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142. 联系生活实际 让写作轻松有趣刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： <正>我们都知道,生活是写作材料的源泉,观察是写作的门径.一切外部信息要通过观察才能进入大脑,只有热爱生活并且善于观察的人,才能从生活中发现许多可写的素材,并产生强烈的写作愿望.我在二年级下...
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143. 作文教学要让学生乐写、善写刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： <正>随着社会的发展,在农村多数的小学生见识不少,知识面也不窄,但一提到作文,他们还是无从下手,思想上害怕作文,上作文课没兴趣,往往一节课下来,老师讲得口干舌燥,学生写出的好作文没几篇.如何...
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刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： <正>提高学生写作能力一直是小学生语文能力培养的一个重点,但是学生写作中"假大空"现象还比较普遍,这是与小学生的语言积累、语言运用、写作技法储备不足有关,更是学生不会观察、不能将生活体真情实...
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145. 培养兴趣是写好作文的第一步刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： <正>激发学生的作文兴趣是改善作文课堂效果、提高学生作文能力的有效途径.在小学生作文的起步阶段,教师就要注意培养学生作文兴趣,引导观察身边事物,走进生活,让学生表达自己的真情实感.一、降低难...
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刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： <正>童话是文学的一种载体,是通过丰富的想象、幻想和夸张等手法,来塑造形象、反映生活的,是对儿童进行思想、道德教育的一种文学样式.童话故事内容通俗易懂,故事情节曲折离奇,往往能吸引学生阅读兴...
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147. 浅议小学低年段绘本阅读的指导策略刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： <正>绘本具有贴近孩子生活,融合艺术性和文学性等特点,它符合孩子的年龄特征,对儿童成长有着重要的帮助.在低年段尤其是一年级入学儿童识字量不够的前提下,绘本阅读是孩子早期阅读的一个主要形式,也...
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148. 对话:让语文阅读教学充满生机刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： <正>阅读教学是语文教学的重要内容之一,贯穿语文教学的始终.抓好语文阅读教学是做好语文教学的关键所在.《义务教育语文新课程标准》对语文阅读教学提出了明确的教学目标,对培养学生的阅读能力提出了...
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149. 质疑思辨 让学生读有所得刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： <正>著名教育家苏霍姆林斯基说:"积三十年的经验,使我确信学生的智力取决于良好的阅读习惯."由此可见阅读在现代学习和人才培养中有很重要的意义.那么在我们的语文课堂上该如何引领学生进行语言文字...
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150. 让兴趣为课外阅读奠基刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： <正>苏霍姆林斯基说过:"让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读."作为课内阅读的外延,课外阅读对学生智力的发展、知识的丰富也有着直接的促进作用.新课标提出:"...
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